青島版四年級(jí)科學(xué)科學(xué)隨堂練習(xí)-wenkub
2022-11-26 11:32:14 本頁(yè)面
【正文】 2．我們的營(yíng)養(yǎng) 1．我們了解的營(yíng)養(yǎng)成分。 6．對(duì)未來(lái)的食品，你有什么設(shè)想。 （ 3）寫(xiě)出對(duì)這種食品的評(píng)價(jià)。（ ） 4．科學(xué)探究：制作《美食圖冊(cè)》。 （ 2） 為我們提供了豐富的食物。 1．我們的食物 1．我們常吃的食物。 3．當(dāng)好小法官： （ 1）隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，工廠可以 生產(chǎn)食品，所以，人們的食物來(lái)源可以脫離大自然。 下面是《美食圖冊(cè)》的一頁(yè)。最好能親自品嘗后寫(xiě)出感受。 答案 1． 名稱(chēng) 外形 顏色 口味 大米 顆粒 白色 香甜 豬肉 無(wú)固定形狀 紅色 肉香 蘿卜 圓錐體 白色 脆甜 蘋(píng)果 球形 紅色 脆甜 2． （ 1）陸地 牛 羊 海洋 帶魚(yú) 對(duì)蝦 空中 鴿子 植物 食品名稱(chēng)： 主料： 配料： 調(diào)味品： 特色： 我的評(píng)價(jià)： （ 2）大自然 3． （ 1） （ 2）√ （ 3）√ 4． 略。 營(yíng)養(yǎng)成分名稱(chēng) 對(duì)人體的作用 2．我來(lái)填一填： （ 1）食物中含有人體需要的營(yíng)養(yǎng)成分， 、 、 是構(gòu)成人體的重要材料， 、 是人體的能源， 具有促進(jìn)人體發(fā)育、增強(qiáng)人體抵抗力的作用。 （ 4）不同的食物所含的 是不同的，沒(méi)有哪一種食物包含全部的 。（ ） （ 3）補(bǔ)鈣是老年人的事，少年兒童就不用補(bǔ)鈣了。 我的實(shí)驗(yàn)步驟： 我的發(fā)現(xiàn)： 5．我們?cè)谌粘Ｉ钪性鯓哟钆滹嬍巢拍苁範(fàn)I養(yǎng)更全面？ 參考答案 1． 營(yíng)養(yǎng)成分名稱(chēng) 對(duì)人體的作用 蛋白質(zhì) 供給人體熱量作用，促進(jìn)生長(zhǎng)發(fā)育和新陳代謝。 礦物質(zhì) 促進(jìn)細(xì)胞的新陳代謝。 2．（ 1）蛋白質(zhì) 脂肪 淀粉（糖類(lèi)） 蛋白質(zhì) 淀粉 維生素 （ 2）脂肪 （ 3）淀粉 淀粉 （ 4）營(yíng)養(yǎng)成分 營(yíng)養(yǎng)元素 營(yíng)養(yǎng)平衡 結(jié)構(gòu)合理 3．當(dāng)好小法官： （ 1）√（ 2）√（ 3）（ 4）√（ 5） 4．略。 五畜為 輔：羊肉、牛肉、豬肉、狗肉、雞肉。 早餐 午餐 晚餐 簡(jiǎn)要評(píng)價(jià) 主食 副食 主食 副食 主食 副食 星期一 星期二 星期三 星期四 星期五 星期六 星期日 2．我來(lái)填一填：要保持健康，就要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。（ ） （ 2）光挑自己愛(ài)吃的事物，會(huì)對(duì)健康有幫助。 （ 3）未淹透的咸菜 不能吃。 參考答案 1． 略。 （ 2）一個(gè)星期只能吃四顆蛋，吃太多，對(duì)身體不好。 （ 6）空腹時(shí)不要吃蕃茄 , 最好飯后吃。 4．水變咸了 1．比較下表中各物質(zhì)在水中的變化。這說(shuō)明 仍在水中，并沒(méi)有消失。 （ 1）冰可以變成水，也是由固體顆粒變成看不見(jiàn)的顆粒的過(guò)程，所以叫溶解（ ） （ 2）水能溶解自然界里的許多物質(zhì)。 【實(shí)驗(yàn)材料】鹽、水、一個(gè)干凈的杯子、防熱手套。把燒鍋的蓋子蓋好。嘗一嘗， 收集到的水還咸嗎？為什么？ 我來(lái)解釋?zhuān)? 5．園林工人給果樹(shù)治蟲(chóng)時(shí)，是怎樣處理藥劑的？為什么這樣做呢？ 參考答案 1． 食鹽 沙子 面粉 高錳酸鉀 砂糖 微粒的大 微小顆粒 微小顆粒 粉末 粉末 小顆粒 小 在水中分布是否均勻 是 否 否 是 是 是否沉淀 否 是 是 否 否 是否溶解 是 否 否 是 是 2． （ 1）食鹽 燒堿 （ 2）咸 食鹽 （ 3）沙子不溶于水。這樣做是為了讓藥劑均勻地噴灑在果樹(shù)上。 A．水把食鹽變成極微小的用肉眼看不見(jiàn)的小顆粒。 （ 3）其他條件相同時(shí)，溶解得比較快的是 。 B．食鹽不會(huì)一直溶解下去。（ ） （ 4）面粉和食鹽都可以用攪拌的方法來(lái)加快溶解。 【操作過(guò)程】分別向裝有等量熱水、冷水的燒杯中加入同樣多的食鹽，觀察食鹽的溶解情況。 5． 感冒沖劑制成粉狀，有利于在水中的溶解，更容易被人快速吸收。 （ 1）某種飲料的配料如下：純凈水、濃縮橙汁（橙汁含量＞ 20%）、白砂糖、食用香精、檸檬酸、維生素 C、胡蘿卜素。 （ 1）在制作飲料時(shí)，為追求顏色好看，可以多加色素。 【實(shí)驗(yàn)材料】 。 參考答案 1． 略。 自來(lái)水生產(chǎn)環(huán)節(jié) 主要目的 2．我來(lái)填一填。 3．當(dāng)好小法官。（ ） （ 4）我國(guó)是一個(gè)淡水資源相對(duì)短缺的國(guó)家。 （ 3）往廣口瓶?jī)?nèi)慢慢倒入污水，直到侵沒(méi)沙子為止。 5．試著用可樂(lè)瓶自制簡(jiǎn)易水過(guò)濾器。 消毒 殺菌凈化。 5． 略。 （ 2）一朵完整的花包括 、 、 、 4 個(gè)部分。 我的發(fā)現(xiàn)： 。 4． 植物可食用的部位 列舉可食用的植物 根 蘿卜 莖 芹菜 葉 白菜、韭菜 花 菜花 種子 大豆、葵花籽、南瓜籽 果實(shí) 蘋(píng)果、梨、西瓜、絲瓜 9．植物的根 1．我的觀察記錄。 （ 3）根在吸收 的同時(shí)，把溶解在水中的 也吸收了。（ ） （ 3）植物的根只有吸收水分和養(yǎng)分的 作用。 A．蘿卜 B．大蒜 C．白薯 （ 2） 是植物的根。 （ 2）幾天后，種子長(zhǎng)成幼苗，將其中一盆幼苗連根取出。也有人澆花是在土壤比較干燥時(shí)澆足水。原 因：略。 （ 2）植物體內(nèi)的水分吸收周?chē)臒岷?，變成水蒸汽，從葉的氣孔跑出，騰飛到空中。 （ 1）根吸收的水分，大部分用于 。用干燥的塑料袋罩住植物的枝葉部分，使其密閉，然后放在陽(yáng)光下。如果在大太陽(yáng)天底下移植，很可能因?yàn)檎趄v作用正熱烈地進(jìn)行的關(guān)系，會(huì)損害植物的健康。 植物名稱(chēng) 葉的形狀 葉的組成 葉的顏色 葉的共同特征 2．我來(lái)填一填。在陽(yáng)光的照射下，葉綠體可以把根吸收來(lái)的 ，同時(shí)釋放出氧氣。（ ） （ 2）植物所需要的養(yǎng)料全部是從土壤中來(lái)的。 【實(shí)驗(yàn)步驟】 （ 1）把天竺葵（或蠶豆）放到黑暗處一晝夜，讓葉片內(nèi)的淀粉耗盡。觀察葉的顏色是否發(fā)生了變化？ （ 5）用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿里，向葉片滴加碘酒。 2． （ 1）綠葉 （ 2）葉綠體 （ 3）綠色食品 水分和由氣孔進(jìn)來(lái)的二氧化碳合成植物所需要的養(yǎng)料 光合作用 3． （ 1）√（ 2）（ 3）√ 4．略。 2．我來(lái)填一填： （ 1）莖有運(yùn)輸 和 的作用。（ ） （ 2）莖對(duì)植物只起到運(yùn)輸水分和養(yǎng)料的作用。 A．藕 B．紅薯 C．人參 （ 2） 的莖長(zhǎng)得很肥大，并且能儲(chǔ)存養(yǎng)分和水分。 2． （ 1）水分 養(yǎng)料 （ 2）蓮、馬鈴薯、荸薺、洋蔥、水仙、仙人掌。用鐵絲捆緊小樹(shù)，葉制造的養(yǎng)料就通不過(guò)去了，在捆緊處會(huì)形成瘤狀物。 （ 1） 200 多年前法國(guó)人制造的熱氣球和我國(guó)民間過(guò)節(jié)時(shí)掛的會(huì)旋轉(zhuǎn)的“走馬燈”都利用的是 的原理。（ ） （ 2）夏天天氣很熱，氣溫很高，因此不需要加熱孔明燈或熱氣球里面的空氣，它們也能升上天空。我發(fā)現(xiàn)塑料袋會(huì) ，然后松開(kāi)手，我看到 。 充氣情況 用力情況 籃球彈跳次數(shù)
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