幼兒園端午節(jié)活動方案策劃(優(yōu)秀8篇)-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 幼兒園端午節(jié)活動方案策劃篇 2 活動設(shè)計意圖： 又到了一年一度的中國傳統(tǒng)節(jié)日 —— 端午節(jié)，為了體驗中國民間節(jié)日特有的韻味，初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情，感受中國的社會文化，我們商討設(shè)計了本次活動。 活動寓意： 端午節(jié)是中國時至今日仍然十分盛行的傳統(tǒng)節(jié)日，因此不管是民間還是知名詩人都流傳下來很多詩詞、諺語、兒歌 和謎語，代表了人們對端午節(jié)的喜愛。請家長提前給自己的菜寫上小標簽（標簽上寫有菜名和參加家庭）。 活動過程： 播放《包粽子》做為背景音樂，教師組織幼兒和家長品嘗粽子和 “ 五黃 ” 。 每打中一個氣球就可以摘下氣球下面相對應(yīng)的粽子，并根據(jù)紙條上的要求，家長帶著幼兒一起來誦讀或是猜謎語。 活動規(guī)則： 每個幼兒有兩次射擊機會。 幼兒園端午節(jié)活動方案策劃篇 1 活動形式：猜謎語、聚餐 材料準備：粽葉（或蘆葦葉）、用彩紙打印好的謎語和詩歌等句子、五彩線、氣球若干、氣球槍三把、獎品若干種（園方自行決定）； 服裝準備：用綠色紙或粽葉折成的小粽子若干個，縫制或掛在自己的身上 音樂準備：《過端午》、《包粽子》、《步步高》 參與人員：小、中、大班幼兒及家長 活動一：粽葉大藏寶 活動準備： 謎語、詩詞紙條 —— 教師事先挑選一些謎語、詩詞等，打印在彩紙上，并在每個謎語、詩詞的下方詳細地寫上一個獎品所藏的地點（如：獎品在 __教室 __地方），然后根據(jù)每個謎語、詩詞內(nèi)容的多少將彩紙剪裁成獨立的紙條，最后把所有的紙條分別放入用粽葉折成的粽子里，用五彩線纏好即可。 射擊氣球板 —— 在教室的一面墻壁上（或用一張超大號的大紙板），做一個上面寫有 “ 粽葉大藏寶 ”字樣的版塊。如果一次都沒射中者，教師可適當調(diào)整桌子的距離，或者請家長配合幫助。 讀的好或是答對者，就可以按照紙條下的方式去找藏在各地方的寶藏做為獎品了。 在家長和幼兒吃粽子時，老師可以講解端午節(jié)吃 “ 五黃 ” 的寓意。 活動過程： 播放《步步高》做為背景音樂，教師把班級的桌椅放在教室中間圍成一個圈，把所有菜放在桌上。這個游戲通過這種形式，讓幼兒在玩中學(xué)、學(xué)中玩，并從語言文化方面來了解我國端午節(jié)的另外一方面內(nèi)涵。 活動目標： 來了解端午節(jié)的名稱、來歷和有關(guān)習(xí)俗，知道端午節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一。 請個別幼兒表述， 重點引導(dǎo)幼兒表述端午節(jié)的時間。組織幼兒欣賞故事：《端午節(jié)的傳說》、《端午節(jié)的習(xí)俗》 “ 在端午節(jié)這天，人們都有哪些活動，為什么進行這樣的活動 ” 幼兒分組交流。 “ 你們吃過或者見過哪些粽子 ” 幼兒和同伴交流。 “ 包粽子的順序是什么包粽子時需要注意什么你看了包粽子的過程后有什么感受 ” 幼兒和家長志愿者共同分享粽子。 端午節(jié)相關(guān)圖片，艾草和菖蒲。今天我們 __幼兒園的小寶 寶們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶共度這個美好的傳統(tǒng)佳節(jié)。 玩法：幼兒面對家長，雙手抱住家長的脖子，雙腳
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