幼兒園家長代表講話稿5篇-wenkub
2024-09-02 17 本頁面
【正文】 兒園每學(xué)期定期向家長開放，實現(xiàn)家園共育。以上就是我與大家分享的一點想法，請各位批評指正。我們家長多數(shù)工作很忙，下班了很累，但盡管如此，還是要抽出時間多陪孩子。只要她能夠做的一定要讓她去嘗試。進(jìn)而有針對性地去教育孩子，與幼兒園的教育保持一致，尤其自己的孩子和其他小朋友發(fā)生矛盾時，要注意多引導(dǎo)自己的孩子，而不是一味的責(zé)備對方與老師，我們要相信，老師與我們家長的出發(fā)點都是一致的，都是為了孩子更好地成長。此外，在參加幼兒園組織的活動中可以進(jìn)一步與老師溝通。這樣在教育孩子的過程中才是無障礙的?？梢詫⒆诱f： “ 你要是不去幼兒園老師會想你的，小朋友也會很想你的 ” 、 “ 小朋友等著你做游戲呢 ” 等。所以在這里只是一種交流，我想，作為家長，我們有著共同的天性，就是愛我們的孩子，希望我們的孩子能夠愉快健康地成長 ! 下面我就把我在教育孩子方面的幾點經(jīng)驗與大家一起分享、交流。在當(dāng)今社會生活中，我們使用上發(fā)言稿的情況與日俱增，發(fā)言稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準(zhǔn)備工作。 我認(rèn)為對于小班 的小朋友來說，首先要讓孩子愛幼兒園。平時我經(jīng)常告訴孩子，幼兒園的老師和小朋友都喜歡他、愛他，因為孩子是很容易受到 家長影響的，只有孩子喜歡幼兒園，愛老師和小朋友，孩子才會開心地在幼兒園生活、學(xué)習(xí)、成長。既然孩子的活動天地已擴(kuò)大到幼兒園和家庭兩個地方，在幼兒園以老師教育為主，在家里仍以家長教育為主，如果家長和幼兒園老師不能經(jīng)常、及時地交流情況或者不能如實地交流情況，或者雙方的教育思想、教育不一致，就會影響對孩子的教育， 因此，我們家長要主動與幼兒園加強(qiáng)聯(lián)系和溝通。我每隔一段時間就會向老師了解孩子在學(xué)校的情況，也把孩子在家的一些表現(xiàn)告訴老師，配合老師一起教育好孩子。 第三，作為家長，要注重培養(yǎng)孩子的自理能力。每當(dāng)她回家告訴我說： “ 媽媽，我們老師今天表揚我了 !給我貼小貼畫了 !” 這時我總會對她說： “ 你真棒，讓媽媽抱抱你。我們可以想一想：我們一整天的時間都奉獻(xiàn)給了工作，只有晚上短短的幾小時的時間，是和孩子在一起的。謝謝大家 ! 幼兒園家長代表講話稿 2 尊敬的各位家長： 你們好 ! 首先感謝大家能在忙碌之中趕來參加今天的家長開發(fā)日，真誠地向大家說一聲：謝謝 !借助這次開放日，我們開個簡短的家長會。幼兒園家長開放日活動是指幼兒園在特定的時間里向家長開放園內(nèi)外的各種教育教學(xué)活動。體驗教師工作的辛苦等。定期開展家長開放日活動，讓家長走進(jìn)幼兒園，真實感知孩子們在活動中的表現(xiàn)，能幫助家長客觀理智地發(fā)現(xiàn)孩子存在的長處與不足，有助于客觀，公正地評估孩子，對孩子進(jìn)行有針對性的教育。另一方面，通過幼兒園與家庭相互聯(lián)系、教師與家長相互溝通、家園相互作用、相互配合，形成教育共識。 與家長協(xié)商制作的方針。每戶家庭收集不少于 5 樣，并制作。也希望各位家長對我們的工作，多提寶貴意見。 首先在那里需要家長配合一下，如果有什么事我們會后在交流討論，多謝大家。 二、介紹幼兒在園的情景 孩子已經(jīng)在幼兒園度過了兩個多月的團(tuán)體生活，在我們兩位教師和阿姨的關(guān)心和照顧下，孩子們都有了很大的提高，此刻大部分幼兒情緒穩(wěn)定，能開心入園，愉快回家，但還有一兩個幼兒情緒還不太穩(wěn)定，當(dāng)廣播開始請小朋友回家時，會念叨著回家，還需要加強(qiáng)安心工作。 初 入園的孩子由于心理緊張，情緒不穩(wěn)定，容易造成免疫力下降，部分孩子還可能在一兩周內(nèi)體重下降，感冒發(fā)燒等不一樣程度的病癥，只要不是很嚴(yán)重，均屬正?，F(xiàn)象，最好堅持入園。 幼兒在幼兒園每一天有兩餐一點 (早餐、中餐、點心 )搭配幼
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