小學(xué)20xx語數(shù)學(xué)三年級教學(xué)計劃-wenkub
2024-09-02 16 本頁面
【正文】 解決的實際問題。最后還安排了一次實踐活動。 。這是學(xué)生在表內(nèi)除法和簡單的有余數(shù)除法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的。 20以內(nèi)的加、減法以及正確筆算三位數(shù)加、減三位數(shù)的基礎(chǔ)上，教學(xué)口算和在 100以內(nèi)的兩位數(shù)加兩位數(shù)及相應(yīng)減法。 、側(cè)面和上面觀察物體。理解 10000以內(nèi)數(shù)的意義，掌握數(shù)的讀、寫方法，能在具體情境中把握數(shù)的相對大小關(guān)系。 結(jié)合具體情境初步理解分?jǐn)?shù)的意義 (分母不超過 10)，能讀、寫分?jǐn)?shù)，在具體材料的支持下能比較兩個幾分之一或兩個同分母分?jǐn)?shù)的大小。 空間與圖形 了解長方形和正方形的特點，了解長方形和正方形相同的地方。知道從一個角度觀察長方體形狀的物體，最多只能看到三個面 。會用 “ 偶爾 ” 、 “ 經(jīng)常 ” 等詞語描述可能性的大小。 在觀察常用物體并把幾何體與其相應(yīng)視圖進(jìn)行轉(zhuǎn)換的過程中，在通過折、量、比，探詢長方形和正方形特點的過程中，在動手圍、量、畫、算平面圖形周長的活動中，建立初步的空間觀念，發(fā)展形象思維和推理能力。 能應(yīng)用學(xué)到的數(shù)學(xué)知識，解決日常生活中經(jīng)常遇到的一些簡單的一、兩步計算的實際問題，并在解決這些問題的過程中 初步體會到現(xiàn)實生活中蘊(yùn)含大量的數(shù)學(xué)信息，學(xué)會從數(shù)學(xué)的角度提出問題、理解問題，初步具有主動靈活地運用所學(xué)知識解決問題
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