【正文】 題發(fā)言，骨干教師也對(duì)青年教師的聽(tīng)課及授課情況予以總結(jié)。 五、操作流程 共有六個(gè)環(huán)節(jié)。了解在教學(xué)過(guò)程中存在的不足之處，并有針對(duì)性改進(jìn)。必修部分淺顯易懂，選修部分難度加深。 教研活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行資料整理上交鄉(xiāng)教導(dǎo)處。個(gè)人備課做到 “ 六備 ” ：備大綱、備教具、備學(xué)生、備教材、備教法、備學(xué)法，實(shí)行超前備課，教師應(yīng)有教案上課。 教師專(zhuān)題講座。 一、指導(dǎo)思想 以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺(tái)，最終達(dá)到資源共享。為了確?；顒?dòng)或者工作有序進(jìn)行，預(yù)先制定活動(dòng)方案是必不可少的，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的計(jì)劃。 二、活動(dòng)原則 全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。 教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫(xiě)教學(xué)案例反思等。 以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開(kāi)展教研活動(dòng)。 五、活動(dòng) 主題 各村完小根據(jù)實(shí)際情況選擇教研活動(dòng)主題進(jìn)行開(kāi)展。在必修部分的學(xué)習(xí)中，一些教輔用書(shū)中時(shí)常會(huì)出現(xiàn)選修部分的 “ 超綱題 ” ，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中出現(xiàn)困惑，感到力不從心。 重新明確了考試大綱對(duì)必修教材與選修教材有機(jī)化學(xué)部分的要求，做到教學(xué)時(shí)既突出重難點(diǎn)，也不遺漏任何一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。 第一步：由徐金霞介紹本次教研活 動(dòng)的主要目的。 第四步：大家集思廣益，對(duì)存在的問(wèn)題積極發(fā)言。 第六步：宋大偉做總結(jié)性和指導(dǎo)性的發(fā)言。 在主題教研活動(dòng)中，幫助教師解決課堂教學(xué)中共性較大的問(wèn)題和前瞻性問(wèn)題，并找出自身存在的諸多影響個(gè)人發(fā)展的思想問(wèn)題，極大釋放自身潛力，主動(dòng)參與主題教研活動(dòng)，做到人人是研究者、人人有教研主題、人人有教研成果。 引導(dǎo)教師主動(dòng)反思自己教學(xué)實(shí)踐過(guò)程，積極探索教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題，不斷提高自己的教育教學(xué)能力。 能力提高 以課堂教學(xué)實(shí)踐為載體，通過(guò)教師與教師的互動(dòng)與交流，提高教師的課堂教學(xué)能力和研究能力。 主題教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組。 教導(dǎo)處要組織各教研組長(zhǎng)在本組內(nèi)討論確定教研主題，制定主題教研方案。 （ 3）、各教研組長(zhǎng)要組織本組教師進(jìn)行集體備課、講課、評(píng)課、反思、交流等一系列教研活動(dòng)。 專(zhuān)題學(xué) 習(xí)，課堂印證階段， 20__年 3 月 6 日 —— 20__年 5 月 28 日 （ 1）教研組組織 “ 每人一節(jié)公開(kāi)課活動(dòng) ” ，提前安排好公開(kāi)課日期、主講人、課題和課時(shí)，并報(bào)教務(wù)處，以便檢查，圍繞主講教師所研究的分題和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行。 四、保障措施 組織領(lǐng)導(dǎo)到位。建立電子備課室，訂購(gòu)主題教研相關(guān)書(shū)籍及教育理論刊物。對(duì)教研活動(dòng)開(kāi)展有實(shí)效的教研組給予 1000 元的獎(jiǎng)勵(lì)，承擔(dān)校級(jí)教研課的教師在評(píng)職進(jìn)稱(chēng)時(shí)加一分。通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的形式，在片區(qū)內(nèi)積極開(kāi)展三大課題實(shí)驗(yàn)的探索研究，利用典型引路的方式，組織片區(qū)內(nèi)各學(xué)校全力做好 “ 寫(xiě)字育人 ”“ 讀書(shū)成長(zhǎng) ”“ 特色發(fā)展 ” 的實(shí)驗(yàn)研究。培養(yǎng)造就一支全區(qū)乃至全市有影響的的課堂教學(xué)名師隊(duì)伍，通過(guò)示范課、公開(kāi)課、教學(xué)研討等不同的課堂教研形式，不斷提升課堂教學(xué)效益，全面提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。各單位要充分發(fā)揮各種資源優(yōu)勢(shì)，多組織我片區(qū)學(xué)校參與一些高層次、高水平、高質(zhì)量的教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、專(zhuān)家報(bào)告等活動(dòng)，以提高各學(xué)校管理水平和辦學(xué)水平，全面促進(jìn)我們__共同體片區(qū) 的整體發(fā)展。（二月份） 在充分研究全區(qū)小學(xué)三大課題實(shí)驗(yàn)方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)模式的基礎(chǔ)上，以全區(qū)課堂教學(xué)效益提升工程為指導(dǎo)，由片區(qū)統(tǒng)一制定 __共同體片區(qū)教研活動(dòng)實(shí)施方案，各單位分別制定三大課題實(shí)施方案和所分工學(xué)科《 __共同體片區(qū)高效課堂教學(xué)模式研討方案》，內(nèi)容包括指導(dǎo)思想、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)措施等，并附具體每月的活動(dòng)安排。（五、六月份） 高效課堂教學(xué)模式研討活動(dòng)中，各小組要確立兩位主講教師，小組內(nèi)每單位提供一節(jié)，并采用同課異構(gòu)的方式，為全片區(qū)同學(xué)科教師提供觀(guān)摩課，并進(jìn)行集中研討，進(jìn)一步對(duì)集體備課研討時(shí)確立的教學(xué)模式進(jìn)行修正。 制定計(jì)劃，周密安排。 搞好總結(jié)，全面 推廣。 二月份（片區(qū)戰(zhàn)備啟動(dòng)月） 制定片區(qū)教研工作方案和各學(xué)科高效課堂教學(xué)研討方案 三月份（課題實(shí)驗(yàn)研討月） 語(yǔ)文骨干教師書(shū)法知識(shí)培訓(xùn)（ __） 各單位相互交流匯報(bào)三大課 題實(shí)驗(yàn)的活動(dòng)開(kāi)展情況（ __） 片區(qū)師生故事力比賽 —— 講故事比賽（岳峰） 四月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月） 讀書(shū)成長(zhǎng)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（ __） 學(xué)校特色建設(shè)實(shí)驗(yàn)展示現(xiàn)場(chǎng)會(huì)（ __） 片區(qū)學(xué)生故事力比賽 —— 演故事比賽（ __） 片區(qū)師生故事力比賽 —— 編故事比賽（ __） 五月份（課題實(shí)驗(yàn)展示月） 數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)研討（ __） 語(yǔ)文高效課堂研討活動(dòng)（ __） 六月份（高效課堂研討月） 品科高效課堂研討活動(dòng)（ __） 英美學(xué)科高效課堂研討活動(dòng)（ __） 七月份（質(zhì)量效益提升月） 片區(qū)各學(xué)科復(fù)習(xí)研討 片區(qū)統(tǒng)一模擬測(cè)試及測(cè)試數(shù)據(jù)交流 下學(xué)期集體備課研討 因目標(biāo)一致所以我們共同，因彼此相連所以我們一體，因共同參與所以我們圓滿(mǎn)，因傾力奉獻(xiàn)所以我們和諧，因?yàn)槟愠霾仕晕覀兙剩≡概c您共同鑄就 __輝煌！ 學(xué)校常規(guī)教研工作實(shí)施方案通用精選篇 5 一、指導(dǎo)思想： 為了提升我校教研的實(shí)效性，我校教研將以大教研組主題教研為主線(xiàn)，各年級(jí)備課組教研為基礎(chǔ)，外請(qǐng)專(zhuān)家指導(dǎo)為借力開(kāi)展教研。同時(shí)也可以進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。 三、提交資料： 集體備課記錄由各年級(jí)備課組長(zhǎng) 負(fù)責(zé)，包括：教研活動(dòng)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度、主題生成、活動(dòng)記錄、成果記錄。 四、附各類(lèi)教研活動(dòng)記錄表： 學(xué)校常規(guī)教研工作實(shí)施方案通用精選篇 6 為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定我校教研活動(dòng)方案，教研活動(dòng)方案。并通過(guò)教研活動(dòng)的開(kāi)展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長(zhǎng)與提高的學(xué)習(xí)化共同體。 加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽(tīng)課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來(lái)。個(gè)人備課做到 “ 六備 ” ，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。每次活動(dòng)應(yīng)有過(guò)程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用。 五、教研活動(dòng)要求 每學(xué)期初，教研組長(zhǎng)根據(jù)教導(dǎo)處統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。認(rèn)真記錄，并寫(xiě)好心得體會(huì)。我們將在橋頭小學(xué)通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的各項(xiàng)數(shù)學(xué)活動(dòng)，為學(xué)生提供一個(gè)了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識(shí)的舞臺(tái)，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無(wú)盡樂(lè)趣與無(wú)窮奧妙，進(jìn)而產(chǎn)生一個(gè)良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。 趣味活動(dòng)中： 一、二年級(jí)負(fù)責(zé)組織學(xué)生 “ 趣味數(shù)學(xué)故事 ” 比賽； 三、四年級(jí)負(fù)責(zé)組織 “ 速算闖關(guān)等游戲 ” （搜集有趣的數(shù)學(xué)口算小游戲）； 五、六年級(jí)負(fù)責(zé)組織 “ 巧移火柴棒等