關(guān)于素質(zhì)教育心得體會范文-wenkub
2024-09-02 16 本頁面
【正文】 學生在他的起點上前進，在他的優(yōu)勢上發(fā)展，使每位學生都能抬起頭來走自己的人生道路，有時反而造成不同類型的人才被扼殺 。 “ 應試教育 ” 著眼于選拔在高一級學校繼續(xù)學習的學生，而這種選拔又以現(xiàn)行學科的考試成績?yōu)橹饕罁?jù)，因此，忽視了全體學生的發(fā)展 。由于以選擇作為教育的主要目的，又以考試作為選拔的主要手段、再加之現(xiàn)行的考試制度的諸 多不完善因素，導致學校教育內(nèi)容實際上被區(qū)分為考試內(nèi)容和非考試內(nèi)容，考試內(nèi)容的教學大大強化和扭曲，造成學業(yè)負擔過重。這種皮條戰(zhàn)式的教育方法，只能使孩子喪失天性，身心得不到健康的發(fā)展，危害性相當?shù)拇?。近期，我認真的學習領(lǐng)會了 “ 切實減輕學生過重的課業(yè)負擔 ” 這一精神。 全面推進素質(zhì)教育，是黨中央和國務院為加快實施科教興國戰(zhàn)略做出的又一重大決策。感受很深，覺得當前提出這個策略非常及時，非常重要，這對進一步規(guī)范中小學辦學行為，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，深入推進素質(zhì)教育，必將起到極大的推動和促進作用。其原因有：一是表面性。這不僅使德育、體育、美育、勞動教育等方面被削弱，而且智育也存在著嚴重的片面性。把優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和廣大勞動者素質(zhì)的 提高對立起來，使基礎(chǔ)教育實際成為面向少數(shù)人的教育。另一方面，以考試成績表示的教育結(jié)果被無限地夸大，而教育過程卻被嚴重地忽視了。把學習的主動權(quán)教給學生。因此，我班學生整體素質(zhì)發(fā)展均衡，學習成績相對比較優(yōu)秀。實施素質(zhì)教育，豐富教育內(nèi)容，是我們共同的任務 。通過對相關(guān)內(nèi)容的學習，對如何深入實施素質(zhì)教育、如何規(guī)范自己的教學行為等， 同時有了更深入的認識、了解以及體會。當前教育在很大程度上還存在著片面追求升學率，中小學生課業(yè)負擔過重的情況 。教師在工作中要以育人為本 ,面向全體學生?？朔欠N只重視智育 ,甚至于只重視考分 ,而忽視德育、體育、 美育的 “ 應試教育 ” 傾向。重視發(fā)展學生個性 ,充分發(fā)展學生的潛能 ,大力培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。所以作為一名教師，一名推行素質(zhì)教育的工作者，要不斷的學習，不斷接受新觀念，充實完善自己的教育教學思想，提高自己的理論水平和實踐水平，適應日益變化的教育形勢，努力做一名自覺踐行素質(zhì)教育的工作者。 在思想認識上，讓全體教師樹立新
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