魯教版語文七上社戲3課時-wenkub
2022-11-30 22:58:18 本頁面
【正文】 棹（ zh224。 5分鐘 師：這篇課文很長，文中出現(xiàn)的字詞也比較多，同學(xué)們在課外已經(jīng)朗讀過課文，相信大家都能夠很正確很流利的寫出他們來，我讀，你們寫，比比誰寫的最好。他有散文集《 ________》，散文詩集《 _______》，小說集《 ______》和《 ______》，神話小說集《 _________》。 理清故事情節(jié)， 能夠劃分課文的層次 。這篇課文很長，學(xué)習(xí)的內(nèi)容很多，我們準(zhǔn)備學(xué)習(xí)三個課時。 教學(xué)重難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生抄錄文中優(yōu)美的詞句和精美的語段。 第 16課 社戲 張耀斌 設(shè)計 學(xué)習(xí)課時：三學(xué)時 第一學(xué)時 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 識記作者及其相關(guān)知識。 課前準(zhǔn)備：學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，記憶作者及其相關(guān)常識。（出示課題、板書課題） 二、解釋目標(biāo)。 師：我相信大家只要努力，一定能夠順利達(dá)到目標(biāo)。成就最大的是他的雜文，比如《 ________》《 _______》《 _______》等。 （讓兩個學(xué)生在黑板上寫，其他 人寫在練習(xí)本上） （寫完后學(xué)生自查，錯誤的及時糾正） 附：檢查的詞語。o ） 歸?。?xǐng） 行（ h225。 15分鐘 師：咱們清理了字詞障礙，下面我們閱讀課文。（請舉手的同學(xué)板演，指導(dǎo)書寫的位置，提醒把字寫大一點(diǎn)） 學(xué)生寫，教師巡視，了解情況。 2分鐘 師：今天咱們就學(xué)到這兒，請同學(xué)們把課后“讀一讀，寫一寫”列舉的詞語寫在作業(yè)上；課后朗讀課文，理解平橋?yàn)槭裁词恰拔业臉吠痢?，體會文中景物描寫的作用。 這節(jié)課我們來解決這樣的問題：（投影本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)） 1 分鐘 學(xué) 習(xí)目標(biāo) 1 分鐘 探討第一部分 ——“平橋樂土 ”的內(nèi)容和作用。 ) ② 看戲的具體地點(diǎn)在哪里呢 ? (浙江省 紹興城外 魯鎮(zhèn)附近 平橋村的臨村 ——趙莊 ) ③ 陪我看戲的是哪些小朋友 ?他們待我如何 ? 雙喜 、阿發(fā)、桂生等一群小朋友 ——友好、親密 ④ 平橋村的老人們是些什么人 ?待我怎樣 ? A 種田、打魚 B 不說 “犯上 ” —— 老人們 勤勞、善良 ⑤ 最快樂的事是什么 ? (看戲 ) ⑥ 大約是在什么時間 (季節(jié) )去看戲的 ?根據(jù)是什么 ? 春末夏初 根據(jù)： (1)掃墓后 (2)豆，羅漢豆 (夏 ) (3)麥 (立夏麥呲牙 ) ⑦ 他們是怎么去看戲的 ?為什么非要乘船去 ? (1) 乘船 (2)因?yàn)? A 魯迅家鄉(xiāng)在江南，江南是水鄉(xiāng)，船是主要的交通工具 ；B 平橋村 “臨河 ”， 乘船方便 ； C 連六一公公賣羅漢豆都是劃船去的。 （學(xué)生閱讀，思考問題，老師巡回，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題隨時指導(dǎo)。 （如果無人回答，可以點(diǎn)名回答；如果回答正確，即可進(jìn)入下一個問題） 二、二讀課文，回答問題 10 分鐘 師：請同學(xué)們再看大屏幕（投影自讀提示） 自讀提示 默讀 5～ 9段 “尋船周折 ”，討論下列問題： (1)看戲之前遇到什么問題 ?(2)我的心情如何 ?(3)老人們關(guān)注我的心情嗎 ? (1)船找到了沒有 ? (2)由誰找到的 ? (3)找到后又遇到什么問題 ?(4)這個問題又是怎樣解決的 ? 作
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