二年級下學(xué)期班隊計劃-wenkub
2024-09-02 15 本頁面
【正文】 式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。 充分利用班隊會及晨檢的時間強(qiáng)調(diào) “ 教室是學(xué)習(xí)的地方，需要 安靜的環(huán)境 ” 及 “ 課間是休息的時間，不允許打鬧 ” 等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。 緊緊圍繞干凈、守時、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。 健全 “ 小組長管理 ” 制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項長期有效的措施。 四、班級目標(biāo) 以安全為重 ,建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，讓每一個學(xué)生能夠自覺地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，并能 及時地提醒和監(jiān)督他人。學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。下面是整理的二年級下學(xué)期班隊計劃，希望對大家有所幫助 ! 二年級下學(xué)期班隊計劃 (一 ) 一、指導(dǎo)思想： 以 “ 兒童為本，道德為先 ” 為指導(dǎo)，以育人為中心，以實踐為途徑，結(jié)合班級特點，以人為本，以社會化為方向，切實加強(qiáng)少年兒童思想道德建設(shè)，樹立小主人翁精神。二年級下學(xué)期班隊計劃 “ 基石之堅才能建之如固。 二、班級口號：一天比一天有進(jìn)步。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺、自學(xué)，對學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識，從而整個班級的學(xué)習(xí)成績及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。 做好和家長之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長們的口碑。制定的班規(guī)，對于校規(guī)也要條條落實。根據(jù)班干部表現(xiàn)確定班干部分工。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評選掛鉤，無違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無星。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表揚加星，記錄在 “ 衛(wèi)生勞動 ” 中。每個班干部都做工作記錄，每周五班干部會議，進(jìn)行班干部工作評價，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。 (1)、設(shè)立定期評價制度：以《評價手冊》和 “ 月評表 ” 等相對固定的評價模式，對學(xué)生個人和小組的各種表現(xiàn)定期評價，使每個學(xué)生和小組明確近期優(yōu)缺點何在，在班上居何位置，從而增強(qiáng)警惕性和進(jìn)取心。 (4)經(jīng)常主動找學(xué)生談話，點出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛，對于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問題時。 充分利用好板報、專欄等，對學(xué)生的優(yōu)秀作品進(jìn)行展示，激勵學(xué)生繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步。 (3)培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，能用自己的語言表達(dá)出對校園的喜愛。因此 ,在班級繼續(xù)開展各種活動。 二年級下學(xué)期班隊計劃 (二 ) 一、指導(dǎo)思想 新的學(xué)期 , 以《學(xué)校工作計劃》、《少先隊工作計劃》為指導(dǎo)，我班堅持科學(xué)發(fā)展觀 , 樹立以 “ 以人為本，德育為先 ” 的教育觀念，以培養(yǎng)學(xué)生行為規(guī)范教育和養(yǎng)成教育為中心重點，開展一系列課內(nèi)外活動。 開展小組合作學(xué)習(xí)，增進(jìn)學(xué)生合作意識。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。比如：可以利用校園廣播、故事會等活動，對學(xué)生進(jìn)行思想教育。指導(dǎo)學(xué)生遵守課間紀(jì)律，玩安全游戲。每天下午放學(xué)分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。這學(xué)期，我
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