【正文】 社會實踐活動已經(jīng)結束了，但社會實踐給我們帶來的巨大影響卻遠沒有結束。 通過 “ 呵護江城 —— 社區(qū)觀鳥一小時 ” 活動，讓學生體驗了在居住社區(qū)周邊的自然環(huán)境，培養(yǎng)了學生熱愛自然、熱愛生活、保護環(huán)境的 `意識和理念。春節(jié)期間，同學們在家里寫春聯(lián)， 剪貼窗花，制作中國結，洋溢著濃濃的年味。 這次活動要求學生全員參與，他們的積極性非常高，通過本次社會實踐活動，學生的收獲多多，不僅豐富了他們的寒假生活，而且讓他們得到了綜合性的發(fā)展，社會實踐能力也得到了提高。學生的不良行為習慣也較以前有所減少，這足以說明開展道德實踐活動是非常可行的。 三、活動效果非常明顯，社會整體反響較好 在今年寒假社會實踐活動中，從活動記錄單反饋的信息可 以看出，廣大群眾對道德實踐活動都非常滿意，滿意率達 100%，對我校今后的教育教學工作也提出了中肯的建議。一是要求五、六年級學生利用寒假收集一些國內(nèi)外的大事，并做好記錄。讀一本好書。參加一次（種）健康有益的群眾文化活動。結合本校實際，將道德實踐活動歸結為大主題。通過 “ 深入社區(qū)進行義務勞動 ”“ 慰問社區(qū)里的孤寡老人 ” 、 “ 閱讀紅色書籍 ”“ 利用身邊的廢舊物品制作小制作 ” 等活動，引導學生過一個既飽含親情又富有教育意義的寒假，同時在活動中讓學生體會溫馨親情，體驗生活樂趣，了解社會、 增強創(chuàng)新精神和實踐能力，使學生在實踐中受教育、長才干、揚正氣。在想要了解某一情況或某一事件時，我們有必要仔細地調(diào)查清楚，那么關于小學生寒假社會實踐報告怎么寫呢？以下是小編準備的一些小學生寒假社會實踐報告，僅供參考。 為了夯實此項工作，學校在寒假前給全校學生下發(fā)了活動安排，將活動內(nèi)容、對象、形式，逐項落實到不同的班級。一是積極參加 “ 我為社區(qū)做貢獻社區(qū) ” 活動；二是開展 “ 我是文明勸導員 ” 活動，教育宣傳文明行為。做一件感恩父母的 39。開展一次科技創(chuàng)新活動。通過看新聞寫出自己的感受，進一步是學生了解祖國的變化和黨對人民群眾生活的關注。全體學生能嚴格依照新頒《守則》、《規(guī)范》要求自己，文明守紀、禮貌大方，約束自己的行為。 總之，學校 利用節(jié)假日不失時機地開展道德實踐活動，有效地抑制了學生放假放任自流的惡習。 通過 “ 我愛武漢我的家 ” 繪畫攝影活動，讓學生通過自己的視角關注城市管理、建設和發(fā)展，激發(fā)了學生對城市管理和文明創(chuàng)建的思考，努力為繼續(xù)推動武漢城市環(huán)境水平全面提升和構建兩型社會、和諧武漢貢獻力量。大年三十，忙碌了一年的家長與孩子一起包餃子，做湯圓，全家團聚在一起歡歡喜喜過新年。所有參加寒假社區(qū)觀鳥一小時 活動的學生，都能對鳥類生活有進一步的了解，同時也提高了他們對人與自然和諧相處的認識。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，到社會的大課堂上去見識世面、施展才華、增長才干、磨練意 志，在實踐中檢驗自己。我們回到學校后會更加要珍惜在校學習的 .時光，努力掌握更多的知識，并不斷深入到實踐中，檢驗自己的知識，鍛煉自己的能力，為今后更好地服務于社會打下堅實的基礎。 2024 小學生寒假社會實踐報告范文（篇 4） 社會實踐活動是時代的呼喚，是加強社會主義精神文明建設的必然要求，也是當代青少年學生 “ 展現(xiàn)自我，服務社會 ” 的重要載體。社區(qū)服務和社會實踐活動的開展，為學生接觸社會提供了機會，有利于激發(fā)青少年學生奮發(fā)有力的主動性、積極性和創(chuàng)造性，有利于增強青少年學生建設祖國，振興中華的使命感、責任感和緊迫感；有利于幫助青少年學生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀、這是學校領導班子的共識。在各個方面都取得可喜了成績，促進了文明建設。培養(yǎng)了學生關心勞動人民，熱愛勞動的好作風、好習慣。我校今后將繼續(xù)努力 做好著方面的工作，不斷豐富社區(qū)和社會實踐活動的內(nèi)容和機制，為培養(yǎng) “ 四有 ” 新人做出自己的貢獻！ 2024 小學生寒假社會實踐報告范文（篇 5） 本學年學校結合教育局工作安排和學校工作要求，結合學校實際，充分以假期為契機，以 “ 關愛、感恩、責任 ” 為主題，引導學生認識社會，了解社會，從小事做起，為推進家庭和諧，社會和諧盡點心，出點力，讓學生過一個文明、有益、健康、充實的假期，發(fā)揮社會實踐活動的作用，讓學生了解社會形勢、了解村連情民意、提高綜合素質(zhì)。各班積極響應、認真落實，根據(jù)每班自身特點，學生特點，進行活動安排，同時對活動內(nèi)容進行講解、指導。努力增強學生參與社會實踐的意識，使學生真正在活動中受到啟發(fā)和教育。通過這項活動同學們感受到了父母的辛勞、父母的愛，懂得了知恩感恩，提高了道德素質(zhì)。雖然每學期只是短短的三十幾天，但是給同學們的教育卻是課堂教學所無法比擬的。 一是積極參加 “ 感恩 ” 回報活動， 利用假期在家中幫助父母做些力所能及的事，如冼衣、做飯、打掃衛(wèi)生，用這種方式來表達對父母的養(yǎng)育之恩，從而懂得如何去感恩，養(yǎng)成感恩的習慣。 五是繼續(xù)開展 “ 讀好書，寫讀后感 ” 活動。 九是參加一次社會實踐活動，在社區(qū)做一些義務勞動，做個 “ 環(huán)保小衛(wèi)士 ” ，做一份以 “ 綠色環(huán)保 ”為主題的 .手抄報。通過閱讀書籍、收集資料寫（畫）出自己的感受，進一步使學生了解祖國的變化和遵守法律法規(guī)的重要性。鄂爾多斯市東勝區(qū)實驗小學少先隊為了豐富學生的寒假生活，使學生更多的了解社會，參與社會實踐，真正能使所有學生在寒假期間 “ 受教育，長才能 ” ，使每位學生過上一個充實而愉快的寒假。 做件敬老、愛老、助老的好事。 2024 小學生 寒假社會實踐報告范文（篇 8） 一、調(diào)查目的 了解小學生什么時候說話不文明及他們說不文明語言的起因。 2)問卷法 :通過問卷了解有些學生為什么說話不文明，并分析原因。 (4)還有不少人人表示，不文明語言是從長輩、周圍人的嘴里聽來的，有的是看電視、電影學來的，不自覺就講出來了，時間長了就養(yǎng)成了不好的習慣。 3)小學生什么時候會說話不文明 : (1)玩的時候 :做游戲時有些人會賴皮，然后互相用語言攻擊。在不文明的環(huán)境里，小學生的語言、舉止都會受到影響。 4)現(xiàn)在的獨生子女的脾氣、度量不算大、吃了虧，嘴上一點也不饒人，這也是原因之一。我覺得要提高自己的自身修養(yǎng)，首先就要做個文明的小學生。每天作息、活動都嚴格按照計劃執(zhí)行，什么時候做作業(yè)，什么時候錘煉身體，什么時候起床、睡覺，都很有規(guī)律，這樣，他們的寒假生活非常充實，既學到了知識，又參與了各項活動，還錘煉了身體，收獲很大。有些同學認為寒假主要是玩的，于是把學習拋到腦后，沒有很好地利用時間復習知識，閱讀書籍。部分同學的寒假生活不是做學校布置的作業(yè)，就是看電視、玩游戲，寒假的時間就這樣被白白浪費了，失去了參與活動、開闊眼界，錘煉自己的機會。學生們通過參加社會勞動、社區(qū)服務、參觀訪問、調(diào)查考察等活動的實踐，取得了以下成果 : (1)社會勞動。 (2)社區(qū)服務。 學校組織了學生去參觀鎮(zhèn)玩具廠，學生們參觀了工作人員制作玩具的種種程序，并采訪了工作人員 “ 工作時間量 ” 、 “ 制作難度 ” 等問題。學生們還能夠運用多種形式反映調(diào)查結果，使學生具備了一定的整理信息的能力，也初步培養(yǎng)了學生的觀察能力和解決問題的能力。這不， 20__年 2 月 1 日，我們又一次來到了安鎮(zhèn)敬老院，開始了我們送溫暖的活動，今年的活動，同樣秉承著去年的主題和目的 —— 讓敬老院的老人們感受年的氣息，家的溫暖。我們之前準備好了白菜和青菜兩種口味的餃子，又考慮到敬老院的老人大都年紀大了，味覺也退化了，便多加了點鹽和味精，誰知，敬老院的阿姨們還是覺得太淡。 ”“ 上聯(lián) 。他們?nèi)钡牟皇且率匙⌒校切撵`上的關愛。我們同時也希望可以用我們的行動來喚醒這個社會，能讓更多的人加入到我們中來，讓溫暖遍布整個人間。那時，學生恰好放學，大人也恰好下班，正是人流高峰。 學生中走斑馬線的約占學生總數(shù)的 ％，不走斑馬線的大概只占 ％；其它的一些大人中約有 ％不走斑馬線，只有 ％左右的人走斑馬線。做人父母，更要為人表率，否則將帶壞小孩。選擇在這里調(diào)查，非常合適。 四、發(fā)布結果 (一 )每分鐘平均車流量： 120 輛 。 除了檢測地：浙，本身，出現(xiàn)頻率較高的為附近的福建：閩、江蘇：蘇、廣東：粵 。 還記得剛放寒假的時候居