【正文】 歸納、及時總 結(jié)，寫出教育教學(xué)研討論文。我將繼續(xù)積極參加校內(nèi)校外的教研活動，平時就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。在近期內(nèi)，我計劃精讀一些有關(guān)教育教學(xué)方面的書刊，及時更新教育理念。在強調(diào)發(fā)展學(xué)生分析和解決問題能力的基礎(chǔ)之上，增加了發(fā)現(xiàn)和提出問題能力的課程目標(biāo)。 4．通過學(xué)習(xí)，促進(jìn)自己對新課標(biāo)的理解。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 5） 為了提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平，更好地為教學(xué)工作服務(wù)，根據(jù)學(xué)校的工作實際，自身的發(fā)展要求，特制定校本研修個人工作計劃。 積極發(fā)掘?qū)W困生身上的閃光點，做到多表揚少批評、多尊重不歧視、多鼓勵不嘲笑，樹立起學(xué)習(xí)的信心。 （ 2）、具體實施幫扶轉(zhuǎn)化措施 課堂上有意識給學(xué)困生制造機會，讓優(yōu)生吃得飽，讓學(xué)困生生吃得好。通過轉(zhuǎn)化，本班學(xué)困生能基本掌握學(xué)習(xí)的方法，能樹立學(xué)習(xí)態(tài)度，對于掌握基本技能起到推動作用。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 4） 一、研修主題 為了實施素質(zhì)教育、面向全體學(xué)生，就必須做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。 借助教師個人博客學(xué)習(xí)交流。 每節(jié)課后根據(jù)課堂教學(xué)中的感受寫好隨筆。 加強集體備課。 把課 題研究工作貫徹到底。 積極嘗試運用多種靈活的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 三、研修任務(wù)： 理論與技能； 觀摩實踐； 課題研究； 論文撰寫。 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 2） 很幸運我有機會加入臨川二小小學(xué)數(shù)學(xué)美麗幽蘭工作室學(xué)習(xí)，為了不斷提高自身的教育理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)水平，更新觀念，提升能力，完善自我，提高素質(zhì)，適應(yīng)現(xiàn)代課堂，走上教師專業(yè)化發(fā)展的道路，特制定個人研修計劃。 繼續(xù)聽 6 節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課。 繼續(xù)聽 6 節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課。 主講公開課《解簡易方程》，并及時反思。 制定本學(xué)期教學(xué)教研計劃。 積極主動地上好研討課，認(rèn)真開展課堂教學(xué)展示活動，使教學(xué)研討進(jìn)課堂。 三、教研措施 加強教育理論學(xué)習(xí)，多看教育教學(xué)專著，并認(rèn)真做好筆記，努力提高個人專業(yè)素養(yǎng)。2023 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（精選 16 篇） 為了 “ 構(gòu)建高效課堂提升教學(xué)質(zhì)量、落實專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)科素養(yǎng)、改進(jìn)研修實踐提升研修能力 ” 等，我們會以前制定研修計劃，下面是小編整理的關(guān)于小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！ 小學(xué)數(shù)學(xué)教師個人研修計劃（篇 1） 一、指導(dǎo)思想 遵照市教研工作計劃，以學(xué)校的教學(xué)教研工作為指導(dǎo)，立足課堂、革新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)的有效性為重點，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教學(xué)研修工作，為促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面提高個人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研教學(xué)工作而努力。 認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計劃，平時要做到：用心備課、上課要有激情、及時撰寫課后反思、精心設(shè)計作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生。 虛心向同行教師們學(xué)習(xí)，爭取多聽課，取眾人之長，彌補自己學(xué)科知識的不足，本學(xué)期聽課絕不少于 20 節(jié)。 研究教材中的疑難問題。 繼續(xù)聽 6 節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課。 十二月 集體備課研討活動。 元月 繼續(xù)聽 2 節(jié)課，并認(rèn)真寫好評課。 一、樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷更新教育觀念，建立現(xiàn)代課程觀、教學(xué)觀、教師發(fā)展觀和評價觀；改進(jìn)原有的教學(xué)方法、教學(xué)行為和教學(xué)手段，走進(jìn)、理解新課程、新課標(biāo)，提高教學(xué)藝術(shù)。 四、研修措施： 參加培訓(xùn)時作好筆記，對學(xué)習(xí)內(nèi)容及時反思。及時對這節(jié)課進(jìn)行反思，寫好教學(xué)札記，在反思中提升科研能力。結(jié)合教研組課題，定期組織研討活動。組織老師認(rèn)真鉆研教材，引導(dǎo)學(xué)生積極思考、主動與同伴合作、積極與他人交流，增強學(xué)生運用數(shù)學(xué)知識解決簡單實際問題的能力與信心，同時意識到自已在集體活動中的作用。 組織好集體備課，取長補短，集思廣益。 四、工作安排 3 月份： 制定教研工作計劃，分年級制訂教學(xué)計劃 制定作業(yè)建設(shè)規(guī)劃， 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，小組合作學(xué)習(xí)交流研討 集體備課，基于標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計 4 月份： 診斷性聽評課 關(guān)心后進(jìn)生，通過結(jié)對子幫助他們進(jìn)步 組內(nèi)作業(yè)展評 5 月份： 適當(dāng)進(jìn)行復(fù)習(xí)，安排期中教學(xué)質(zhì)量評估 校本教研推進(jìn) 撰寫課題案例、個案 口算比賽 6 月份： 驗收寫好課題論文、成果。在學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作中 ，班主任及科任老師除了傾注愛心，發(fā)現(xiàn)閃光點，因材施教，抓好反復(fù)教育外，還要注重學(xué)困生非智力因素與智力因素的的培養(yǎng)。引導(dǎo)學(xué)生，樹立學(xué)生要學(xué)、肯學(xué)、苦學(xué)的思想，努力徹底地改變自己，實現(xiàn)自我價值。 課外組織學(xué)困生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。在生活上、思想上關(guān)心他們。 一、研修目標(biāo) 1．通過學(xué)習(xí)，提高自身的師德修養(yǎng)。 5．樹立終身學(xué)習(xí)的理念，為自身的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。 （二）多讀對自己有用的書，進(jìn)行讀書研習(xí)。工作之余，我計劃欣賞一些文學(xué)書籍，寫好讀書感想，從而不斷充實自己。 （四）加強教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。并一如既往地準(zhǔn)時參加校內(nèi)外教科研培訓(xùn)活動，提升教學(xué)研究能力。 (2)多渠道地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識、技能，特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。 (1) 及時積累專題研究的第一手資料。 二、研修目標(biāo) 通過協(xié)同研修，使學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)良好的計算習(xí)慣，提高計算的正確率，課內(nèi)和課外有機地結(jié)合起來，提高計算能力及整體素質(zhì)，人人過計算關(guān)。 實踐和研修如何提高學(xué)生的計算能力。 （ 3）、后測，形成數(shù)據(jù)收集整理分析報告，撰寫階段性總結(jié)報告。 五、研修時間安排 20__年 4 月上旬，實驗教師制定一份個人協(xié)同研修的計劃。 20__年 6 月中旬，按要求收齊資料，給學(xué)校項目組上交各種課題相關(guān)材料。 20__年 11 月下旬，總結(jié)項目研修工作。 如何提高數(shù)學(xué)活動課的質(zhì)量，首先就要優(yōu)化活動的流程，平時的數(shù)學(xué)課流程不一定適應(yīng)數(shù)學(xué)活動課，因 此，數(shù)學(xué)活動課要突出 “ 活動 ” 二字，所以活動課的教學(xué)目標(biāo)也要通過 “ 活 ” 與 “ 動 ” 來實現(xiàn)。 1）進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校新修訂的《作業(yè)管理制度》，備課組做到基本作業(yè)統(tǒng)一規(guī)范，各備課組周末作業(yè)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，繼續(xù)上個學(xué)習(xí)做法，實行周二快樂活動日不布置書面回家作業(yè)，周五周末作業(yè)以綜合性試卷為主，平時作業(yè)以基礎(chǔ)作業(yè)為主的作業(yè)制 度。 4）試運行 “ 作業(yè)免做單 ” 、 “ 練習(xí)加分單 ” ，各學(xué)科組統(tǒng)一使用方法與標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮多元評價方式的積極作用。 6）關(guān)注寒暑假作業(yè)、長假作業(yè)的針對性和有效性。 2）選擇相關(guān)單元內(nèi)容組織教師進(jìn)行試卷編制。 2）各備課組做好本備課組科研課題的資料整理工作，為結(jié)題做好準(zhǔn)備。 三、常規(guī)工作： 配合教導(dǎo)處進(jìn)行兩次作業(yè)和備課檢查，并做好及時反饋工作。 根據(jù)各個年級的特點，進(jìn)行個年級的學(xué)科競賽活動。 ，提高自身的業(yè)務(wù)水平。 三、具體措施 積極參加師范學(xué)校組織的線下培訓(xùn)。 按時保質(zhì)完成作業(yè)。 做到精心備課，認(rèn)真上課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，不錯批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。 學(xué)會 思考教育問題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。 在提高自身素質(zhì)的同時，加 強教師口語、粉筆字、普通話等的訓(xùn)練。 一、工作目標(biāo)： 穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，從多方位、多角度對學(xué)生進(jìn)行評價，讓素質(zhì)教育落到實處。要有板書設(shè)計，要有課后反思；作業(yè)方面要求提高作業(yè)練習(xí)的效能，作業(yè)布置精心合理，作業(yè)做到批改準(zhǔn)確，反饋糾錯及時，適當(dāng)批有鼓勵性評語，保持作業(yè)本整潔，書寫規(guī)范，使學(xué)生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣和檢驗習(xí)慣。 教研組 每次活動要有內(nèi)容，有主題，每次都要有主講人、記錄人，人人都要參與到活動中來，人人都要當(dāng)一次主講人，要求教研組長、每次活動要早安排，早策劃，要起到研究促進(jìn)步的目的。 每月單元測試由備課組統(tǒng)一安排。 9 月份： 1．開展組內(nèi)聽評課活動。 10 月份：