有關責任的演講稿主題(優(yōu)秀10篇)-wenkub
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 在我們橋頭二小這個溫暖的大家庭中，就有著許許多多有責任感的同學。我們抓緊時間努力學習，是對自己的學習負責 。責任是一種自覺的 行動 。社會若無責任的駕馭，任憑人欲橫流，則無可 避免的陷入動蕩不安，人類文明也將面臨著一次重大滑坡。一代又一代優(yōu)秀的共產(chǎn)黨人，不正是本著這種 “ 天性 ”的責任，在這泰山之力的鞭策下，放棄優(yōu)渥的條件，奔波在雪域高原，閭里鄉(xiāng)間，竭盡忠誠，為祖國的騰飛，吶喊助威。為共產(chǎn)主義的偉大事業(yè)而不懈奮斗 ! 責任是 “ 人民公仆 ” 的力量源泉。沒有規(guī)矩，不成方圓。是的 !國家興亡，匹夫有責 !顧亭林于國破家亡，民族危難之際方才發(fā)出這樣的吶喊，前事不忘，后事之師。遙想晚清亂世，滄海橫流，江河日下，舉世皆濁。 “ 茍國家生死以，豈因禍福避趨之。 有關責任的演講稿主題篇 1 尊敬的各位領導，在座的各位女士們，先生們，大家好： 今天我演講的主題是《責任重于泰山》。 何為責任 ?簡單的來說，便是指分內(nèi)應該做好的事。 ” 晚清名臣林則徐曾留下這樣膾炙人口的珠璣。公卿走卒皆好做長夜之飲，盡末世之歡，唯有此公，正視寰宇，錚錚傲骨，欲挽狂瀾于既倒，雖功敗垂成，但虎門銷煙，何等風采，烈火熊熊，燒盡的是民族難清的余毒，點燃的是家國的不滅的希望。我們后來者卻要居安思危，享鮮花著錦，盛 世太平，決計不忘肩上千斤重擔。責任便是人生的 “ 規(guī) 矩 ” ，人生一世，逆旅一客，倘若沒有責任感的存在，何以抵御生之虛無 ?沒有責任的人生，豈不如沒有燈塔的航行，任憑潮起潮落，隨波逐流 ?責任重于泰山，建國之初，鐵人王進喜曾說： “ 寧可少活二十年，也要拿下大油田。為人民服務，對人民負責，是我黨持之以恒，絕不 動搖的宗旨。 責任是 “ 人民公仆 ” 的行為準則。而以責任為準則，便能夠明得失，知榮辱。責任是一種仁愛的境界 。我們認真鍛煉，積極參加體育活動，是對自己的健康負責 。值日時，他們認真細致，從不馬虎，哪怕一張張小小的紙屑，都逃不過他們的火眼金睛 。 一個沒有責任心的人是一個庸俗無為的人，一個沒有責任心的民族是一個悲哀的、走不了多遠的民族。老師為我們授業(yè)解惑，教育我們做人求知是履行了他們的責任 。歌德說過： “ 責任就是對自己要求去做的事情。我們都肩負著一個家庭的希望，既然作為學生，就有責任去學習，學會去獨立，學會自信，學會交流，學習適應環(huán)境。法律為我們提供了權利的行使機會，我們也要積極履行義務。就八達嶺動物園傷人事件而言，游客擅自下車，既是對園內(nèi)規(guī)定的無視，又是對自己行為的不負責，更是對自己生命的輕視 !而且后果是，這不僅讓八達嶺動物園名聲蒙羞，一時臭名昭著，還讓自己的生命葬送獸口。老師的責任是教書，授業(yè)解惑就是他的責任。為了實現(xiàn)自己的夢想而去拼搏，為了完成責任的使命，拼完一個個春夏秋冬。我們沒有屈原 “ 長太息以掩涕兮，哀民生之多艱 ” 的憂國憂民。 ” 因為職責我們必須在逆境中掙扎，僅有掙扎才會使山窮水盡變得柳暗花明，會使杯具性的生命變的偉大。因為對生命的沉甸甸的職責，才有瞎子阿炳那如泣如訴的二泉映月，才有陸幼青的死亡日記。一個人的職責感在于他對自我，他人，國家和社會所負職責的認識情感和信念，以及與之相適應的遵守規(guī)范，履行義務的態(tài)度。你若要尋求你自我的價值，你就得給 世界創(chuàng)造價值。夢想和現(xiàn)實之間雖有沖突，無法做到十全十美，但對于社會的職責感，會 使你盡善盡美。 努力學習，探索創(chuàng)新，是學生的職責。 我作為青春煥發(fā)、有著滿腔熱情與活力的青年，無不希望在這 “ 風華正茂 ” 的時候把有限的精力奉獻給勞動就業(yè)的事業(yè)中，成為對人民、對國家有用的人才。 作為兒女，孝敬父母是我們的責任 。古希臘人說，人是背著一個包袱走路的。小男孩沒有跑開，而是選擇勇于承擔責任。后來，里根在回憶往事時，深有感觸地說：那一次闖禍之后，使我懂得了做人的責任。 我的演講到此結束，謝謝大家 ! 有關責任的演講稿主題篇 6 親愛的老師們： 大家上午好 ! 雄鷹選擇藍天，因為藍天給了它翱翔的空間，駿馬選擇草原，因為草原遼闊無邊，而我選擇了教育，因為教育事業(yè)教我書寫人生無悔的詩篇，更賦予我神圣的使命和責任。有人說：責任是走向人生最高境界的選擇 !但是我要說：教師的責任就是要促進每一個學生的成才成人。只有每一個教師都履行 自己的責任，學生才有未來 。責任可以改變對待工作的態(tài)度，而對待工作的態(tài)度，決定你的工作成績， “ 假如你熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你討厭工作，那你的生活就是地獄 ” 。為榮譽而工作，就是為學校分擔憂慮，給領導減輕壓力，給上司以支持，給同事 以幫助 。 我們學校有許多這樣的老師，在三尺講壇上，履行著自己神圣的職責 。龍云德老師，無論領導安排什么工作，從不講條件，更不講價錢，始終以積極向上的精神狀態(tài)和昂揚的斗志認真完成、還有于子麗老師，吳 云芳老師、張瓊秀老師三位老老師，當學校需要他們擔任班主任的時候，毅然接下工作，并把班級管理的井井有條 。正因為有了這些老師，我們學校才有了今天的發(fā)展和進步。是我們每一個人立足社會，開創(chuàng)未來的基石 。它會指引你去做你認為重要的事，并且一定會竭盡全力，做到盡善盡美。然而，現(xiàn)實生活中，有的人缺乏責任感，不求上進，經(jīng) 受不住艱苦環(huán)境的磨練，抵制不住誘惑，放棄自己的信譽和前途而不顧。當代人最缺乏的就是責任心，托爾斯泰說： “ 一個人若沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心。從某種意義上說，人生最大的差別不是一個人的能力而是責任心。同學們，行動于今天，別感嘆于明天。大家那種信任和鼓勵的
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