【總結】謝謝觀看Thankyouforwatching!
2025-06-13 12:12
2025-06-18 03:32
【總結】第二十六章反比例函數(shù)導入新課講授新課當堂練習課堂小結實際問題與反比例函數(shù)第2課時其他學科中的反比例函數(shù)學習目標1.通過對“杠桿原理”等實際問題與反比例函數(shù)關系的探究,使學生體會數(shù)學建模思想和學以致用的數(shù)學理念,并能從函數(shù)的觀點來解決一些實際問題.(重點)2.
2025-06-20 16:00
【總結】實際問題與反比例函數(shù)第2課時九年級下冊學習目標?1.?使學生體會數(shù)學建模思想和學以致用的數(shù)學理念,并能從函數(shù)的觀點來解決一些實際問題;?2.?掌握反比例函數(shù)在其他學科中的運用,體驗學科的整合思想.預習檢測在溫度不變的條件下,通過一次又一次地對氣缸頂部的活塞加壓,測出每一次加壓后氣缸內(nèi)氣體的體積和氣體對氣缸
【總結】3月踏青的季節(jié),我校組織八(8)班學生去大洪山春游,從學校出發(fā)到山腳全程約為120千米,(1)汽車的速度v與時間t有怎樣的函數(shù)關系?(2)原計劃8點出發(fā),11點到,但為了提前一個小時到達能參觀南巖一個活動,平均車速應多快?試一試挑戰(zhàn)記憶反比例函數(shù)圖象有哪些性質(zhì)?反比例
2025-08-05 05:31
【總結】:(1)利用反比例函數(shù)解決實際問題及有關反比例函數(shù)的綜合題.(2)建立反比例函數(shù)模型及綜合運用有關知識解決與反比例函數(shù)有關的綜合問題.經(jīng)歷分析實際問題中變量之間的關系,建立反比例函數(shù)模型,進而解決問題的過程.、態(tài)度與價值觀體會數(shù)學與現(xiàn)實生活的緊密聯(lián)
2025-05-13 16:24
【總結】第十七章反比例函數(shù)實際問題與反比例函數(shù)(1)你吃過拉面嗎?你知道在做拉面的過程中滲透著數(shù)學知識嗎?(1)體積為20cm3的面團做成拉面,面條的總長度y與面條粗細(橫截面積)s有怎樣的函數(shù)關系?(2)某家面館的師傅手藝精湛,他拉的面條粗1mm2,面條總長是多少?探究一
【總結】例,途中遇到一片十幾米寬的爛泥濕地,為了安全、迅速通過濕地,他們沿著前進路線鋪墊了若干木板,構筑成一條臨時通道,從而順利完成了任務,(1)你能理解這樣做的道理嗎?(2)若人和木板對濕地地面的壓力合計600牛,那么如何用含S(木板面積)的代數(shù)式表示P(壓強)?(3)當木板面積S為,壓強P多大?(4)當壓強是6000Pa
2024-11-06 14:24
【總結】第一篇:《實際問題與反比例函數(shù)》說課稿 一、數(shù)學本質(zhì)與教學目標定位 《實際問題與反比例函數(shù)(第三課時)》是新人教版八年級下冊第十七章第二節(jié)的課題,是在前面學習了反比例函數(shù)、反比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)的...
2024-11-15 12:10
【總結】反比例函數(shù)的圖像和性質(zhì)一、選擇題1.已知反比例函數(shù)2yx?,則這個函數(shù)的圖像一定經(jīng)過()A.(2,1)B.(2,1?)C.(2,4)D.122???????,2.如果反比例函數(shù)kyx?的圖像經(jīng)過點(34)??,,那么該函數(shù)的圖像位
2024-11-15 18:58
【總結】第五章反比例函數(shù)一、反比例函數(shù)反比例函數(shù)的圖象與性質(zhì)班級:___________________________姓名:___________________________作業(yè)導航、性質(zhì)一、填空題y=-x,y=x1,y=-x2,y=12?x,y=-x21中________表示y是x的反比例函數(shù).
2024-11-23 14:01
2025-06-13 12:13
【總結】xy0xy0(反比例函數(shù)中K的幾何意義)如圖,已知點P(2,1)在函數(shù)y=(x>0)的圖像上,PA⊥x軸、PB⊥y軸,垂足分別為A、B,則矩形OAPB的面積為.2P(m,n)AoyxBP(
2024-11-22 00:05