湘教版美術(shù)四上花手帕說課稿-wenkub
2022-11-30 22:09:06 本頁面
【正文】 個(gè)活動(dòng)。應(yīng)用 ”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在學(xué)習(xí)活動(dòng)過程中，學(xué)生要使用紙材和水性顏料等媒材進(jìn)行實(shí)踐操作，根據(jù)材料的特點(diǎn)，要能有針對性地、合理地選擇適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行加工制作， 感受和理解印染工藝的美感、功用和社會(huì)人文價(jià)值。 操作領(lǐng)域：掌握染制紙手帕的基本方法和要領(lǐng)，在實(shí) 際操作中感受色彩及圖案的變化與韻味。 那么在教學(xué)中，怎樣更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)呢？ 二、說教法 本課的教學(xué)過程主要結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)展開教學(xué)活動(dòng)，將學(xué)生設(shè)計(jì)意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)貫穿整個(gè)學(xué)習(xí)過程中，并保持學(xué)習(xí)過程中的自覺性和趣味性 。 在教學(xué)中我主要運(yùn)用了以下方法： 1．啟發(fā)法 2．演示法 3．交流法 三、說學(xué)法 學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。 自主探究學(xué)習(xí)法 前蘇聯(lián)霍姆林斯基說過： “在人的心靈深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個(gè)發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者。引導(dǎo)學(xué)生自主探 究，尋找多種折疊紙巾的方法。為了順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，我設(shè)計(jì)的教學(xué)流程具體如下： （一）欣賞感受 展示實(shí)物布手帕，引導(dǎo)學(xué)生欣賞感受紙手帕的特別之處 以前的布手帕是我們的 常用物品，很少有人會(huì)仔細(xì)欣賞其圖案美。從貼近學(xué)生生活入手，引導(dǎo)學(xué)生觀察、對比，激發(fā)學(xué)生也想親自動(dòng)手制作一方美麗 “紙手帕 ”的強(qiáng)烈愿望。 折法啟示 1）將以前學(xué)過最基本的兩種折法田字格和米字格通過課件直接展示，學(xué)生回顧并跟著課件的演示動(dòng)手折疊。課件展示老師演變基本折法后折的幾種形狀，如在田字格基礎(chǔ)上演變出的 “川字格 ”“州字格 ”“井字格 ”；
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