小學(xué)語文教師個人發(fā)展計劃-wenkub
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 我，你們的支持和幫助將是我成長的力量 ! 以上就是我的一些專業(yè)成長計劃，雖然不盡完善，但相信在工作中我會繼續(xù)努力，不斷完善和充實自我，時刻牢記人民教師的職責(zé)。 三、面臨的困難和挑戰(zhàn)在如何提高自己教育藝術(shù)，調(diào)動學(xué)生的積極性這一方面是我目前最大的困難。 、校外的教師公開課，通過對比，發(fā)現(xiàn)其他教師中的優(yōu)點，加以吸收融入到自己的教學(xué)中 。從而豐富教學(xué)方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 (三 )發(fā)展途徑 ，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。提高自己的教育教學(xué)能力和教育藝術(shù)，做一名學(xué)生喜歡的教師。積極備課，認(rèn)真上好每一堂課 。在自己理論提升與教學(xué)實踐的基礎(chǔ)上，盡力協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門完成工作，爭取做一個合格的班主任。專業(yè)提升方面，正因為自己具備了在小學(xué)從事教育教學(xué)工作的能力，所以相信只要自己不斷進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)，自己一定能夠勝任小學(xué)二年級的語文教學(xué)工作。 一、自我現(xiàn)狀分析職業(yè)情感方面，本人熱衷教師職業(yè)，有一顆熱愛學(xué)生的心，有較強(qiáng)的責(zé)任心和進(jìn)取心，相信這 “ 三心 ” 對我在今后的教學(xué)工作及學(xué)生管理有較強(qiáng)的推動作用。本文是整理的小學(xué)語文教師個人發(fā)展計劃，希望對你有所啟發(fā)。 小學(xué)語文教師個人發(fā)展計劃篇 1 時光匆匆流過，教書生涯已經(jīng)走過了四個年頭，我學(xué)到了很多東西，但如何盡快地完善自我，仍然是擺在我面前的一個巨大的挑戰(zhàn)。專業(yè)素養(yǎng)方面，由于自己并非語文教育專 業(yè)出身，我還無法完全了解一些相關(guān)的語文教育方面的理念。 二、自我發(fā)展目標(biāo) (一 )總體發(fā)展目標(biāo)首先為了更好地實現(xiàn)專業(yè)的成長，我將立足崗位，以學(xué)校大局和學(xué)生的發(fā)展為重，認(rèn)真踏實工作，嚴(yán)于律己，率先垂范。教育教學(xué)方面，爭取每學(xué)年開一次校級的公開課。爭取開兩次校級的公開課 。 20XX— 20XX 學(xué)年：爭取開一次市級的公開課，寫一篇關(guān)于小學(xué)的教育論文并能夠評優(yōu) 。要熱愛學(xué)生，對學(xué)生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強(qiáng)烈的責(zé)任感。 ，在師生交往中發(fā)展自己。同時也通過集體備課、交流學(xué)習(xí)等形式，來提高教師的業(yè)務(wù)水 平。面對這一挑戰(zhàn)，我將認(rèn)真鉆研教材，不僅要認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，還要備學(xué)生 。 小學(xué)語文教師個人發(fā)展計劃篇 2 我是一名普通的小學(xué)語文教師，我很喜歡自己目前從事的這個職業(yè)，并將它當(dāng)作自己的事業(yè)用心經(jīng)營 . 隨著教育教學(xué)改革的不斷深入 ,對教師個人綜合素質(zhì)的要求越來越高 ,迫切感受到個人綜合素質(zhì)的不足 ,為適應(yīng)教育教學(xué)發(fā)展的需要，同時也為自身價值的體現(xiàn)，教師要有終身學(xué)習(xí)的思想和具體的發(fā)展規(guī)劃 ,而不是簡單的重復(fù)。 一
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