小學班主任工作計劃表格-wenkub
2024-09-02 14 本頁面
【正文】 (2)定期對學生進行 “ 十個道德行為 ” 的教育。班里還將定期評選 “ 優(yōu)秀小組 ” ，對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比，鼓勵學生團結合作，培養(yǎng)集體榮譽感。 (2)注意育人環(huán)境的美化，充分發(fā)揮其育人功能。 本班學生奮斗目標： 形成健康向上的良好班風，增強集體凝聚力。 搞好班級衛(wèi)生工作管理、學生的日常行為培養(yǎng)，爭創(chuàng)衛(wèi)生、文明示范班。能按照《小學生守則》來規(guī)范自己的言行。 一、指導思想 以學校總體工作計劃為指導，以深入開展素質教育和創(chuàng)新教育為目標，圍繞學校主題教育活動，提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線，以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內容，注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。小學班主任工作計劃表格 新的學期，新的起點，來看看小學班主任的工作計劃吧！下面是收集整理的小學班主任工作計劃，歡迎閱讀。上好每一堂課，規(guī)范班級日常管理工作，開展豐富而有意義的少先隊活動，實施切實有效的學生心理健康教育，努力探索班級工作的新特色。但由于 種種的原因，部分學生身上仍存在著以自我為中心，紀律觀念淡薄等現(xiàn)象，在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異，可以通過集體教育來轉化。 搞好每位學生的自我保護教育，增強安全意識，形成一定的能力。 爭當學校的 “ 優(yōu)秀班集體 ” 。建立各種生動活潑的評比欄，每個園地力求美觀大方，突出特色，使學生在潛移默化中受到教育。 (2)建立本班的 “ 學習小組 ” ，前后位四個同學為一組，選出小組的組長。 (3)利用 “ 優(yōu)秀小組 ” 的評比，要求小組中的每一位組員都要規(guī) 范自己的行為，齊心合力才能成為“ 優(yōu)秀小組 ” 。 (3)利用上午間操的時間，由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環(huán)境，利用評比欄鼓勵學生進步。 六、學生心理健康教育 班主任要積極學習心理健康方面的知識，以便做好學生的心理 健康教育，正確地給予教育。 上好心理輔導課，培養(yǎng)學生健康的心理品質。作為班主任，對學 生加強心理健康教育就顯得尤為重要。能清楚地認識到自己的不足，但保持時間不長。 多與家長聯(lián)系，了解他們在家的情況。 學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢 ?那就要看這個班的指揮官 —— 班主任的工作是怎樣進行的。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。 四、采取的措施： 抓好常規(guī) 二年級的小學生，對于學校的日常生活和學習還未完全適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說還有些陌生的。對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。 (3)、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 抓實班級紀律 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內化為行為。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展 “ 跳繩、踢毽子、跳皮筋、做游戲、拍球 ” 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監(jiān)督，及時管理。 A 、個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好 “ 三勤 ” ，桌箱勤整，物品勤擺，兩操勤做。 (5)學習紀律 重點強調上課專心聽講 (聽好課 )、早上大聲晨讀
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