【正文】 *年，學(xué)校被確立 為 “ 全國示范家長學(xué)校實(shí)驗(yàn)基地 ” 。我校的文化建設(shè)規(guī)劃起點(diǎn)高、目光長遠(yuǎn)，形成了相對完善和成熟的文化建設(shè)體系。 (3)《繽紛童年系列文集》、《漸行漸知系列教案集》、《行知教學(xué)反思錄》、《陶海拾貝》等校本教材是我校在教學(xué)領(lǐng)域的成果體系之一。我們堅持以愛國主義教育為主線，以集體主義教育為重點(diǎn)，以世界觀、人生觀、人文素養(yǎng)以及環(huán)境意識為中心，以創(chuàng)優(yōu)秀班集體活動為突破口，以行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，扎實(shí)搞好課堂教育、校園廣播站、國旗下講話等德育主陣地建設(shè)，并努力做好四個發(fā)揮： 。 建校 8 年來，我們堅持一邊學(xué)習(xí)，一邊實(shí)踐 。這個才，包含考試分?jǐn)?shù)、藝體特長和思維創(chuàng)造能力等全面素養(yǎng)。簡言之，就是要讓兒童學(xué)會做人、學(xué)會求知、學(xué)會勞動、學(xué)會生活、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會創(chuàng)造。 教育是什么 ?葉圣陶說： “ 教育是農(nóng)業(yè)，不是工業(yè)。不妥不成熟之處，敬請各位指正。 德育是我國素質(zhì)教育的靈魂，是教育或人才培育中的重要內(nèi)容和重要形式。 【前言】 教育的使命 我們的理念 今天，局領(lǐng)導(dǎo)安排這個交流話題，我想：表面上看，是要我們交流探討各校德育藝體工作開展的思路和方法 。 ” 這告訴我們：教育就像栽培植物那樣，是創(chuàng)造條件讓植物自然生長 (是水仙就讓他能開出漂亮的水仙花，是枇杷就讓他結(jié)出鮮美的枇杷果 )。 20**年，我校正式更名為 “ 行知小學(xué) ” ，秉承陶行知 “ 生活教育思想 ” ，力爭打造 “ 行知教育品牌 ” 。 基于這樣的辦學(xué)理念和育人目標(biāo)，我們認(rèn)為開展豐富多彩的德育和藝體活動不可或缺。一邊實(shí)踐，一邊反思。 (1)編纂校本教材《陶行知詩歌選》、《陶行知教育名篇》《行知路上 —— 校園文化手冊》，利用班會、晨讀進(jìn)行學(xué)習(xí)，在誦陶詩、講行知故事中，使全體學(xué)生受到思想教育。每學(xué)年，我們都將針對學(xué)生開展 “ 行知杯 — 讀好書 寫美文 抒真情 ”作文競賽，針對教師開展 “ 踐行行知思想，構(gòu)建有效課堂 ” 教學(xué)大比武活動。在創(chuàng)意設(shè)計校園文化環(huán)境時，力求做到讓每一處建筑、每一種陳設(shè)、每一個標(biāo)志、每一幅畫卷、每一段行文、每一種創(chuàng)意都體現(xiàn)鮮明的行知特色和濃厚的文化氣息，讓學(xué)生受到潛移默化地教育與熏陶。 “ 走出去 ” 與 “ 迎進(jìn)來 ” 的資源優(yōu)勢。邀請嘉陵區(qū)消防中隊(duì)官兵到班級給學(xué)生上消防安全課，并帶領(lǐng)學(xué)生參觀消防訓(xùn)練基地 (此項(xiàng)活動，南充電視臺教育頻道做了專門的宣傳報道。目前，社團(tuán)活動已全面鋪開，各社團(tuán)組織工作井然有序，家長反響相當(dāng)不錯。還以年段為單位，結(jié)合學(xué)科教學(xué)常態(tài)化地開展 “ 故事大王 ” 比賽、書寫比賽、演講比賽、誦讀比賽、小導(dǎo)游選拔賽、英語風(fēng)采展示、才藝之星、讀書之星評選、書畫展評、科幻畫創(chuàng)作等許多豐富多彩的活動。 三是堅持體育特長培養(yǎng)。 ，提升學(xué)生語言藝術(shù) 水平。在 20**年區(qū)教育局舉行的嘉陵區(qū)中小學(xué)生 “ 文明禮儀伴我行 ” 演講比賽決賽中，我校學(xué)生包攬獎項(xiàng)前三名。20**年 7月，我校參加四川省中小學(xué)生電腦制作機(jī)器人創(chuàng)新大賽喜獲機(jī)器人鄉(xiāng)村旅游項(xiàng)目第一、四、五、六名的優(yōu)異成績，這是南充市唯一一支小學(xué)生代表隊(duì)，也是全市第一個該項(xiàng)目的冠軍。其中，《行知娃〃舞起來》《筷樂》等經(jīng)典舞蹈作品不僅獲得全區(qū)第一名，在市級、省級的電視節(jié)目中均有過專題報道。在接受省現(xiàn)代教育技術(shù)示范校驗(yàn)收、全市黨代表教育調(diào)研、分管教育副市長視察、全市校園文化建設(shè)現(xiàn)場會、面向全區(qū)學(xué)校和家長開放等活動中，我們的辦學(xué)思想和辦學(xué)成效廣受稱贊，行知教育已揚(yáng)帆起航 ! 行知路上，我們漸行漸知 。在德育隊(duì)伍上，從以班主任為主轉(zhuǎn)變?yōu)橐揽咳珕T的共同參與 。有在編教師 44，小高 12 人，小一 14 人，中高 1 人，中一 6 人，中二 6 人，工勤 1 人，未評聘 8 人，特崗教師 8 人 。 優(yōu)化了德育管理網(wǎng)絡(luò) 為提高管理水平，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，學(xué)校精心選拔、穩(wěn)定了一支思想品德好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、有奉獻(xiàn)精神的德育工作隊(duì)伍，校長親自擔(dān)任德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長，班子成員及班主任為領(lǐng)導(dǎo)小組成員，結(jié)合本校實(shí)際，分工明確，責(zé)任到人，死摳細(xì)節(jié)，很抓落實(shí)，能夠做到通過德育月例會、主題班隊(duì)會、教師例會、興趣活動等形式進(jìn)行探討、落實(shí)、執(zhí)行，堅持不懈的對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育以及行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。通過 學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育、法律法規(guī)教育和素質(zhì)教育，經(jīng)常性地進(jìn)行政治學(xué)習(xí)并進(jìn)行檢查，要求廣大教師愛崗敬業(yè)，為人師表，教書育人，人人充當(dāng)?shù)掠ぷ髡?，共同抓好學(xué)校的德育工作。評優(yōu)評先、年度考核等都向德育骨干特別是班主任傾斜。 二十種教育方法主要指集體教育法，班級授課法，因材施教法，讀書征文法，生活體驗(yàn)法，榜樣激勵法，環(huán)境暗示法，為人師表法，互督互糾法，反面教材法，雙邊教育法，主題班會法，圖片展覽法，文字宣傳法，文藝熏陶法，量化考核法，評估激勵法，學(xué)科滲透法，討論交流法，興趣活動法等。變 “ 空洞說教 ” 、 “ 強(qiáng)性教育 ” 為 “ 磁性教育 ” 。