【總結(jié)】生物學(xué)科導(dǎo)學(xué)案課題第二節(jié)植物根的生長(zhǎng)主備人二:根的生長(zhǎng)活動(dòng)二:了解植物根的生長(zhǎng)過程1觀察圖5-4紅豆生長(zhǎng)部位,在根尖的四個(gè)部分中哪一部分生長(zhǎng)最快?自學(xué)課本62頁了解根尖的哪一部分與植物根的伸長(zhǎng)有直接關(guān)系?2.在顯微鏡下觀察根尖的結(jié)構(gòu),由尖端一次向上是()
2024-11-19 20:02
【總結(jié)】《蔚藍(lán)的王國》教學(xué)設(shè)計(jì)丹徒實(shí)驗(yàn)學(xué)校萬芃芃教學(xué)目標(biāo):1.欣賞散文詩優(yōu)美的語言,體味想象的魅力。2.感悟作者美好的情懷,培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):欣賞散文詩優(yōu)美的語言,體味想象的魅力。教學(xué)難點(diǎn):感悟作者美好的情懷,培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。課時(shí)安排:一課時(shí)教學(xué)步驟:一、導(dǎo)入新課由“蔚藍(lán)”
2024-12-08 13:55
【總結(jié)】教學(xué)目標(biāo)、態(tài)度和價(jià)值觀:(1)認(rèn)同教師職業(yè)所蘊(yùn)含的價(jià)值取向,增進(jìn)與老師的情感,理解老師、尊敬老師,認(rèn)識(shí)到老師的偉大。(2)用具體的行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的尊敬。(1)懂得尊師重教不但是傳統(tǒng)美德,也是社會(huì)的行為規(guī)范,全體社會(huì)成員都應(yīng)理解、支持和尊敬老師。(2)學(xué)會(huì)構(gòu)建新型良好的師生關(guān)系。(
2024-11-19 10:09
【總結(jié)】 我們的集體,我們的家——先進(jìn)班集體事跡材料 我們的集體,我們的家先進(jìn)班集體事跡材料 我們xxx小學(xué)三年級(jí)是一個(gè)溫暖、和諧的大家庭,在這里我們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。團(tuán)結(jié)、進(jìn)取、活潑、創(chuàng)新是我們的最...
2025-09-16 06:47
【總結(jié)】思想品德:第一單元第三節(jié)(粵教新課標(biāo)七年級(jí)上)一、單項(xiàng)選擇題(共45分)1、佛祖釋迦牟尼曾經(jīng)問他的弟子:“一滴水放在什么地方才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸?”弟子們面面相向,不知如何回答。佛祖說:“把它放進(jìn)大海里?!边@個(gè)故事告訴我們()①一個(gè)人只有融進(jìn)集體,才能充分展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值②個(gè)人離不開集體,集體是個(gè)人成長(zhǎng)的搖籃③只
2024-12-05 11:15
【總結(jié)】我們穿什么小學(xué)三年級(jí)科學(xué)案例一、教學(xué)任務(wù)1、目標(biāo)。(1)通過教師的引導(dǎo),學(xué)生的實(shí)踐,使學(xué)生能運(yùn)用多種感官和適當(dāng)?shù)墓ぞ撸瑢?duì)紡織材料進(jìn)行探究。(2)學(xué)生能根據(jù)材料的特性、用途、或其他標(biāo)準(zhǔn)對(duì)紡織材料進(jìn)行分類。(3)提高學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問題的能力。2.知識(shí)與技能。(1)認(rèn)識(shí)我們生活中常用的紡
2024-11-20 00:53
【總結(jié)】第一單元我們周圍的空氣1、空氣的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)1、探究過程和方法:會(huì)運(yùn)用感官和工具認(rèn)識(shí)到空氣是有體積的,占據(jù)一定空間,而且不能隨意縮小,會(huì)利用小工具制作驗(yàn)證假設(shè)的工具,小組動(dòng)手完成空氣水“火箭”的制作。2、知識(shí)與技能:知道空氣是占據(jù)一定空間的,是不能隨意縮小的,知道空氣的質(zhì)量比水輕,能浮上來,
2024-12-04 21:35
【總結(jié)】《春》的教學(xué)設(shè)計(jì)【設(shè)計(jì)思想】先練后講、先學(xué)后教,先試后導(dǎo)這是嘗試教學(xué)法的核心。我在講授《春》一課時(shí),以這一思想為指導(dǎo),從學(xué)生的口頭訓(xùn)練入手,分層設(shè)置思考題,引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)作者在景物描寫中抒發(fā)的感情,學(xué)習(xí)寫景狀物的一般方法,活躍了學(xué)生的思維,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在各個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)中,我本著以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的原則,讓學(xué)生主動(dòng)的想、主動(dòng)的說
2024-12-08 21:30
【總結(jié)】執(zhí)筆人審核人2009年12月日課題《想像》寫作訓(xùn)練課型作文課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1、學(xué)習(xí)知識(shí)短文《想像》,了解想像的定義和作用,學(xué)會(huì)合乎情理地發(fā)揮想像力。2、引導(dǎo)學(xué)生能按照指定材料展開想像,把文章寫豐富、寫生動(dòng)。3、通過學(xué)習(xí)明確
2024-11-20 00:42
【總結(jié)】第1單元第1章探索生命的奧秘第二節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系一、教學(xué)目標(biāo):知識(shí)性目標(biāo):1、舉例說出光、水、溫度等因素對(duì)生物生存的影響。2、舉例說出生物與生物之間的關(guān)系。3、舉例說出生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和影響。技能目標(biāo):1、培養(yǎng)學(xué)生的觀察、動(dòng)手操作及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力。2、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。情感目標(biāo):
2024-12-09 05:06
【總結(jié)】夏教學(xué)目標(biāo)1.感受夏天的特點(diǎn)及文章的語言魅力。2.體會(huì)課文表達(dá)的思想感情。3.學(xué)習(xí)課文抓住特征寫景的方法。二、教學(xué)的基本任務(wù):誦讀、品味、感悟,滲透學(xué)法指導(dǎo)。三、教學(xué)設(shè)想1、反復(fù)誦讀,體會(huì)景物的特點(diǎn)和作者的思想感情。注意點(diǎn):朗讀重音的確定、語速的急緩要與作品的思想感情相適應(yīng)。2、創(chuàng)設(shè)氛圍,充分發(fā)揮學(xué)生的主
【總結(jié)】朱自清《春》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】1.積累“朗潤(rùn)”、“醞釀”、“賣弄”、“宛轉(zhuǎn)”、“烘托”等詞語。理解詞語在文中的含義。2.能流暢地朗讀全文,理清文章思路。3.揣摩文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫景物的寫作方法?!窘虒W(xué)重、難點(diǎn)及突破】(1)重點(diǎn)能流暢地朗讀全
2024-11-19 21:30
【總結(jié)】第五章植物的呼吸作用(Respiration)線粒體結(jié)構(gòu)和功能定位(Mitochondrial)常呈棒狀,球形,卵圓形等,?m?2-10?m,一個(gè)細(xì)胞約500-2021個(gè),自己分裂。(圖)(1)外膜厚6-7nm,光滑而有彈性,含高比例磷脂,和一般膜類似,一些跨膜的內(nèi)在蛋白構(gòu)成小孔(2-3nm)分子量一萬以下的水分子和離子可
2024-12-08 08:01
【總結(jié)】狼蒲松齡內(nèi)鄉(xiāng)縣夏館初中邢明理教學(xué)目的1、學(xué)習(xí)情節(jié)設(shè)計(jì)和精練而生動(dòng)的語言運(yùn)用。2、初步了解古漢語中詞語活用的特點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)1、弄清常用實(shí)詞的含義,正確理解文章句意。2、理解課文所表達(dá)的內(nèi)容及表現(xiàn)的實(shí)際意義。3、理解文言文中古今異義現(xiàn)象、詞類活用現(xiàn)象、一詞多義現(xiàn)象。教學(xué)設(shè)想教學(xué)方法重讀
2024-12-08 07:57
【總結(jié)】水調(diào)歌頭蘇軾內(nèi)容主題上闋:飲酒問月\景曠達(dá)胸襟下闋:難眠懷弟/情思念親人水調(diào)歌頭蘇軾幾時(shí)上片問天欲恐——矛盾何年