【正文】 對(duì)健康教育的需要和需求 首先通過(guò)社區(qū)調(diào)查了解社區(qū)疾病譜、死因譜和主要健康問(wèn)題排序，并分析導(dǎo)致各種問(wèn)題的主要原因以及通過(guò)健康教育進(jìn)行干預(yù)的可能性和有效性，按照普遍性、嚴(yán)重性、可干預(yù)性、有效性、經(jīng)濟(jì)性、可接受性等原則，針對(duì)社區(qū)居民對(duì)健康教育的客觀需要進(jìn)行分析和排序。 (4)激勵(lì)社區(qū)居民為自己的健康負(fù)責(zé)，改變不良行為和生活習(xí)慣。 社區(qū)居民的健康觀念往往是：有病先忍，忍不住了買點(diǎn)藥吃，吃不好又忍不了再看病，看病要上大醫(yī)院，預(yù)防沒(méi)用，保健只是有錢人和有權(quán)人的享受，寧愿化錢去自殺 (如喝劣質(zhì)酒、抽劣質(zhì)煙 )，不愿意化錢保健康。要做好健康教育，首先要?jiǎng)?chuàng) 新知識(shí)體系，要將知識(shí)體系科普化、口訣化、操作化、實(shí)物化，要有很好的演講口才、說(shuō)服能力和溝通技巧。 ② 健康教育的內(nèi)容科普化程度不夠，使用了過(guò)多的術(shù)語(yǔ)，居民看不懂或聽(tīng)不懂，更記不住，無(wú)法產(chǎn)生發(fā)自內(nèi)心的感觸，達(dá)不到激勵(lì)居民改變觀念和行為的目的。 2023 年社區(qū)健康教育活動(dòng)工作計(jì)劃模板篇 3 健康教育是通過(guò)信息傳播和行為干預(yù)，幫助個(gè)人和人群掌握衛(wèi)生保健知識(shí)，樹(shù)立正確的健康觀念，自愿采取有利于健康的行為和生活方式的教育活動(dòng)與過(guò)程。 三是開(kāi)展健身活動(dòng)。 二、突出防病重點(diǎn)，開(kāi)展健教活動(dòng) 充分發(fā)揮健康教育網(wǎng)絡(luò)作用，組織網(wǎng)絡(luò)員、重點(diǎn)人群有計(jì)劃、有步驟、分層次開(kāi)展預(yù)防控制流行性感冒、腰椎間盤突出等易發(fā)性疾病的健康教育工作 。根據(jù)中心實(shí)際情況，制定我中心 __年健康教育工作計(jì)劃： 一、健全組織機(jī)構(gòu)，完善健教工作網(wǎng)絡(luò) 今年我們將結(jié)合單位實(shí)際情況，安排領(lǐng)導(dǎo)分管，由兼職工作人員負(fù)責(zé)，進(jìn)一步健全健康教育組織機(jī)構(gòu) 。實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略前移，動(dòng)員由醫(yī)院診治的病人康復(fù)后回到社區(qū)，對(duì)其的整體健康和疾病進(jìn)行有效的管理，是我們社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作者的一項(xiàng)重要任務(wù)之一。 五、嚴(yán)格社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)監(jiān)督管理 定期迎接衛(wèi)生行政部門對(duì)中心的監(jiān)督檢查，并認(rèn)真整改檢查中存在的問(wèn)題。對(duì)精神病患者、部分殘疾人 (聽(tīng)力、語(yǔ)言障礙 )在專業(yè)技術(shù)人員指導(dǎo) 下開(kāi)展康復(fù)治療。 完善院感管理制度，加強(qiáng)消毒處理和質(zhì)量監(jiān)控等工作嚴(yán)格執(zhí)行《醫(yī)用垃圾處理辦法》，醫(yī)用廢物處理率 100%。 (四 )提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的處理能力。 繼續(xù)開(kāi)展中成藥、針灸、推拿、火罐、敷帖、 刮痧、熏洗、穴位注射中醫(yī)藥服務(wù)。 (二 )為居民提供方便、快捷、高質(zhì)量的醫(yī)療服務(wù)。 (3)、 7 歲以下兒童保健管理率逐年上升 。 五、完善社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的主要功能 (一 )認(rèn)真落實(shí)預(yù)防保健制度 掌握轄區(qū)居民的總體健康狀況及影響居民健康的主要危險(xiǎn)因素，認(rèn)真制定社區(qū)健康促進(jìn)規(guī)劃及實(shí)施計(jì)劃，在街道辦事處的積極配合下，每月至少舉辦一次健康教育講座，根據(jù) “ 衛(wèi)生宣傳日 ” 和突發(fā)性公共衛(wèi)生事件確定宣傳主題，提供有針對(duì)性的科學(xué)健康信息 。 四、 努力提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)隊(duì)伍水平 加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員培訓(xùn)，未經(jīng)培訓(xùn)的人員繼續(xù)參加省級(jí)衛(wèi)生行政部門認(rèn)可的全科醫(yī)師和社區(qū)護(hù)士崗位培訓(xùn)和各項(xiàng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)技能培訓(xùn)。已建立的健康檔案通過(guò)規(guī)范化管理，發(fā)揮健康檔案的實(shí)質(zhì)性作用。 二、 貫徹落實(shí)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方針政策 貫徹落實(shí)上級(jí)衛(wèi)生主管部門有關(guān)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的方針政策，吃透上級(jí)下達(dá)的每一份文件精神，認(rèn)真規(guī)劃實(shí)施。 中心改遷后，將集眾家之長(zhǎng)，兼收并蓄，做好示范中心的創(chuàng)建工作，響應(yīng)合肥政府的號(hào)召，在八統(tǒng)一的基礎(chǔ)上更上一層樓。下面是小編給大家整理的 2023 年社區(qū)健康教育活動(dòng)工作計(jì)劃模板，僅供參考希望能幫助到大家。 2023 年社區(qū)健康教育活動(dòng)工作計(jì)劃模板篇 1 20__年，我中心將根據(jù)省衛(wèi)生廳婦社處已下達(dá)的工作計(jì)劃要點(diǎn)和科教處《關(guān)于加強(qiáng)衛(wèi)生人才隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》，結(jié)合轄區(qū)居民的需求和本中心的工作實(shí)際，認(rèn)真制定切實(shí)可行的工作計(jì)劃和實(shí)施方案。 根據(jù)國(guó)家基本公共衛(wèi)生服務(wù)規(guī)范 (20__年版 )，對(duì)于《 規(guī)范》內(nèi)的 10 個(gè)類別，嚴(yán)格按照要求規(guī)范管理。繼續(xù)加強(qiáng)婦幼保健和健康教育工作，促進(jìn)落實(shí)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化的各項(xiàng)措施。在更新轄區(qū)居民健康檔案的基礎(chǔ)上， 建檔覆蓋率計(jì)劃達(dá)到 80%。 繼續(xù)開(kāi)展全科團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)工作，堅(jiān)持每周三下午 組織中心人員學(xué)習(xí)有關(guān)全科醫(yī)學(xué)和社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)方面的新理念和新技能。 社區(qū)常住人口的預(yù)防保健主要指標(biāo)處于良好水平。 (4)、孕產(chǎn)婦保健管理率逐年上升 。 全科醫(yī)生熟練掌握相關(guān)基本理論和基本技能知識(shí)，正確處理社區(qū)常見(jiàn)健康問(wèn)題。 (三 )提高康復(fù)和技術(shù)服務(wù) 繼續(xù)開(kāi)展技術(shù)指導(dǎo)、避孕藥具發(fā)放和咨詢點(diǎn)服務(wù)。 認(rèn)真學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》和《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》，及時(shí)制定突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急預(yù) 案。 (五 )為弱勢(shì)人群提供服務(wù) 按國(guó)家有關(guān)規(guī)定，認(rèn)真做好殘疾人、精神疾病患者的社區(qū)醫(yī)療、康復(fù)等工作。做到有服務(wù)、有指導(dǎo)、有記錄。 認(rèn)真接受衛(wèi)生行政部門對(duì)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員進(jìn)行的醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、行政法規(guī)、部門規(guī)章和診療護(hù)理規(guī)范、常規(guī)的培訓(xùn)和醫(yī)德教育。新的一年，我們將嘗試啟動(dòng)健康管理工作，解放思想，大膽創(chuàng)新，計(jì)劃運(yùn)作健康教育和慢性病管理試點(diǎn)工作，成立養(yǎng)生保健協(xié)會(huì)和慢性病康復(fù)協(xié)會(huì)，組織本院知名專家舉辦防病治病知識(shí)講座，同時(shí)，以展板和 ppt 演繹等形式廣泛開(kāi)展健康教育，以兒童、青少年、老年人、慢性病、知識(shí)分子等高危人群為重點(diǎn)宣教人群。明確健康人員的工作職責(zé)，提高健教人員自身健康教育能力和理論水平 。同時(shí)廣泛普及防治高血壓、糖尿病等慢性非傳染性疾病的衛(wèi)生科普知識(shí)，積極倡導(dǎo)健康文明的生活方式，促進(jìn)人們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生行為習(xí)慣。利用 “ 五一 ” 和 “ 七一 ” 等節(jié)假日，組織干部職工開(kāi)展健身運(yùn)動(dòng)。 社區(qū)健康教育是全科醫(yī)生進(jìn)行社區(qū)動(dòng)員的主要手段，也是與社區(qū)居民建立密切聯(lián)系、對(duì)社區(qū)居民的健康進(jìn)行分類管理的基本方法。 ③ 健康教育的方法和形式過(guò)于機(jī)械，不夠生動(dòng)，僅僅停留于理論講解上，缺乏說(shuō)服力和感召力。 一、開(kāi)展社區(qū)健康教育的目的 (1)宣傳社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)，提高社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)的知名度。如果不徹底改變社區(qū)居 民的健康觀念，社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)的發(fā)展就缺乏群眾基礎(chǔ)。 通過(guò)身心激勵(lì)，使社區(qū)居民深刻認(rèn)識(shí)到不良行為和生活習(xí)慣的危害，并自覺(jué)改變不良行為和生活習(xí)慣，在社區(qū)內(nèi)提倡健康的生活方式，促進(jìn)社區(qū)居民的健康。然后，了解社區(qū)居民對(duì)健康教育的主觀需求，分析其普遍性、重要性、迫切性、可干預(yù)性、可接受性、有效性等要素，并對(duì)健康教育的需求進(jìn)行排序。 可干預(yù)性 —— 這些問(wèn)題與居民的主觀因素和行為因素 (生活方式 )有關(guān)，可以通過(guò)健康教育和行為干預(yù)降低這些問(wèn)題的發(fā)生 率或危險(xiǎn)性，或減少患病的可能性。 對(duì)選定的問(wèn)題進(jìn)行深入的分析 健康教育主要是針對(duì)社區(qū)居民的觀念、知識(shí)、技能、行為以及環(huán)境等因素而開(kāi)展的，因此，要分析每一種問(wèn)題與以上因素的相關(guān)性，找出每一種問(wèn)題的教育和干預(yù)重點(diǎn)，并根據(jù)各因素的特點(diǎn)分析健康教育的策略和方法。明確街道、居委會(huì)、社會(huì)團(tuán)體、組織、社區(qū)人物、全科醫(yī)生以及健康教育機(jī)構(gòu)和專家的作用。 效果和效益評(píng)估 首先要評(píng)估目標(biāo)是否達(dá)到或達(dá)成的程度怎樣。 三、社區(qū)健康教育的策略 做好宣傳和動(dòng)員 要讓社區(qū)居民充分認(rèn)識(shí)到：健康是人生最寶貴的財(cái)富，每個(gè)人都應(yīng)該掌握自我保健的知識(shí)和方法，應(yīng)該為自己的健康負(fù)責(zé)，應(yīng)該為自己的健康進(jìn)行合理投資，接受健康教育是維護(hù)和促進(jìn)健康的最基本途徑。 (4)抓住有利時(shí)機(jī)，及時(shí)利用典型事例，說(shuō)服社區(qū)居民。 (8)深入分析影響社區(qū)居民參與健康教育活動(dòng)的各種因素，尋找有效動(dòng)員社區(qū)居民的方式和方法。另外，人身上 長(zhǎng)皰或發(fā)炎化膿，這膿就是在與細(xì)菌戰(zhàn)斗中壯烈犧牲的白血球。 (6)多收集各方面的資料，從各個(gè)不同的角度去說(shuō)明問(wèn)題。 (3)讓居民愛(ài)不釋手的宣傳資料，把宣傳資料做成精品，而且設(shè)計(jì)一些日常生活必備的功能，如配上日歷、記事欄、營(yíng)養(yǎng)配方、標(biāo)準(zhǔn)體重測(cè)算公式等。在進(jìn)行人群健康教育之后再進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，其效果將更加突出。 四、社區(qū)健康教育的類型 以疾病或問(wèn)題為中心的健康教育 如針對(duì)高血壓、高血脂、糖尿病、冠心病、哮喘、癌癥、傳染性非典型性肺炎、精神問(wèn)題等開(kāi)展的社區(qū)健康教育。 2023 年社區(qū)健康教育活動(dòng)工作計(jì)劃模板篇 4 健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力。 針對(duì)易病群體 (老年人、婦女、兒童 )的日常生活健康知識(shí)以及注意事項(xiàng)。 組織健康教育培訓(xùn)、結(jié)合各個(gè)衛(wèi)生宣傳日開(kāi)展健康教育活動(dòng) (培訓(xùn)每年不少于 12 次 )。努力提高社區(qū)居民健康知識(shí)和行為的知曉率。 2023 年社區(qū)健康教育活動(dòng)工作計(jì)劃模板篇 5 健康是人人應(yīng)當(dāng)享有的基本權(quán)利，是社會(huì)提高的重要標(biāo)志和潛在的動(dòng)力。廣泛動(dòng)員社區(qū)內(nèi)各單位、家庭、個(gè)人參與，把健康教育與健康促進(jìn)目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)活動(dòng)。鼓勵(lì)社區(qū)內(nèi)單位、家庭進(jìn)取征訂健康書(shū)刊。針對(duì)社區(qū)內(nèi)的健康人群、亞健康人群、高危人群、重點(diǎn)保健人群等不一樣人群，結(jié)合實(shí)際，組織實(shí)施多種形式的健康教育與健康促進(jìn)活動(dòng)。 做好檢查指導(dǎo)和效