20xx班主任周工作計劃-wenkub
2024-09-02 13 本頁面
【正文】 幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時出現(xiàn)的問題。有了這種精神，我們才能取得勝利。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識愛好。 b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。 班主任周工作計劃 2 一、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和 ： 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。如在大班 ,9 月設立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等 ,第一周 ,重點指導寵物區(qū) ,學會大家一起玩 。 (二 )活動區(qū)指導要點 活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動 ,應以活動區(qū)形式提供選擇機會 ,如角色區(qū)、構(gòu)建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認知區(qū)等。許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn) ,教師要做有心人 ,充分利用生活活動 ,依據(jù)月教育目標和教育建議 ,確定本周生活活動指導要點 ,進行有目的、有計劃的指導 。這里給大家分享一些關于 2024 班主任周，供大家參考。 班主任周工作計劃 1 (一 )生活活動指導 生活活動有進餐、睡眠、喝水、來園、離園等 ,它是幼兒一日生活的重要組成部分 ,是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑 ,也是參透社會性教育、行為練習、發(fā)展認知能力、寬展知識的好機會。如 9 月份小班幼兒剛剛?cè)雸@ ,生活指導要點是認識標記 ,熟悉幼兒園 ,利用生活活動與每名幼兒親近 ,建立良好關系 ,消除分離焦慮 。在活動區(qū)活動時間 ,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要 ,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式 ,得到情感的滿足 ,促進其全面的和諧發(fā)展。第二周 ,重點指導角色區(qū) ,模仿家庭生活 ,教師參與游戲 ,建立師生親密關系 。如何讓孩子很好地適應小學，為小學的學習打基礎 ?培養(yǎng)孩子們良好的學習習慣是主要的條件之一。每天教孩子認識 2 個字。為了進一步提高孩子的求知欲和好奇心，我在活動中多設計和孩子有關的一些智力活動和愛好活動。集體主義情感是一種積極而強盛的道 德力量，他對幼兒的個性、社會性及道德品質(zhì)的發(fā)展有著重大的影響， 因此，集體意識的培養(yǎng)也成了本學期的教育培養(yǎng)重點之一。 b: 培養(yǎng)幼兒的合作行為。班上的孩子已有了合作的意識，但缺 乏合作的技能。 二、保育工作 我們預備在本學期加強獨立性與自理能力的培養(yǎng) : a: 學會自己的事情自己做，自己治理自己的物品。 、教室、清潔區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促好學生吃好第一頓飯，睡好第一次覺。 學生上學和放學的時候盡量不走國道線，不吃生冷食品 。以防高空滑窗等墜落物體傷人 (上下樓梯靠右行 )。 1各班將《馬蹄中學開學安全第一課》宣傳資料貼在教室內(nèi)，作好學生的教育，并交主題班會教案到德育處。 三、學校常規(guī)工作 各班做好考勤工作，記好班務日志，沒有到校的學生及時通知家長，并作好記載。 教育學生不準翻越圍墻，不準夜不歸宿，進出校門一定要持校牌或班主任開具的出門條。 各班教室合理規(guī)劃，恰當布置，要美觀大方。 各班在
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