20xx班主任周工作計劃-展示頁
2024-09-02 13:15本頁面
【正文】 也應 重視對個別幼兒的知道。第二周 ,重點指導角色區(qū) ,模仿家庭生活 ,教師參與游戲 ,建立師生親密關系 。因此教師要根據(jù)月計劃 ,確定本周活動區(qū)指導要點。在活動區(qū)活動時間 ,幼兒可以根據(jù)自己的興趣和需要 ,自己選擇活動內(nèi)容、游戲伙伴、玩具材料和活動方式 ,得到情感的滿足 ,促進其全面的和諧發(fā)展。 生活活動指導 ,應該說明個別幼兒的指導 ,如體弱兒的照顧、個別幼兒動作與生活技能的輔導 ,或與自閉兒共同游戲等。如 9 月份小班幼兒剛剛?cè)雸@ ,生活指導要點是認識標記 ,熟悉幼兒園 ,利用生活活動與每名幼兒親近 ,建立良好關系 ,消除分離焦慮 。 生活活動在幼兒園一日活動時間上占有大比例 ,不可忽視。 班主任周工作計劃 1 (一 )生活活動指導 生活活動有進餐、睡眠、喝水、來園、離園等 ,它是幼兒一日生活的重要組成部分 ,是培養(yǎng)幼兒生活習慣和自理能力的主要途徑 ,也是參透社會性教育、行為練習、發(fā)展認知能力、寬展知識的好機會。.從本周開始，各班級要加強常規(guī)訓導，要有計劃地貫徹學習、衛(wèi)生、紀律、兩操 (跑操 )、餐廳、宿舍等各種條例細則，進行文明習慣養(yǎng)成。這里給大家分享一些關于 2024 班主任周，供大家參考。如進餐時 ,不僅可以聯(lián)系使用餐具 ,養(yǎng)成不挑食、不剩飯及飯前便后洗手的衛(wèi)生習慣 ,還可以幫助幼兒認識糧食、蔬菜 ,學習營養(yǎng)知識 ,發(fā)展自理能力。許多教育目標不能在教育生活中全部實現(xiàn) ,教師要做有心人 ,充分利用生活活動 ,依據(jù)月教育目標和教育建議 ,確定本周生活活動指導要點 ,進行有目的、有計劃的指導 。大班生活指導要點則是獨立能力、任務意識、規(guī)則意識與習慣 ,利用生活活動學習照顧弟妹 ,開展小問號、小幫手等活動。 (二 )活動區(qū)指導要點 活動區(qū)活動是幼兒有范圍的自選活動 ,應以活動區(qū)形式提供選擇機會 ,如角色區(qū)、構建區(qū)、美工區(qū)、表演區(qū)、認知區(qū)等。 在活動區(qū)活動時間 ,教師不是直接的組織者、指揮者 ,而要學會隱性指導 ,通過創(chuàng)設環(huán)境、提供材料、師生交往、言傳身教 ,參透教育意圖。如在大班 ,9 月設立了動物娃娃家、操作區(qū)、寵物區(qū)等 ,第一周 ,重點指導寵物區(qū) ,學會大家一起玩 。第三周 ,重點指導操作區(qū) ,提供穿衣、系扣、喂飯等材料 ,學習生活技能。 班主任周工作計劃 2 一、本學期幼兒能力的培養(yǎng)重點和 ： 培養(yǎng)孩子良好的學習習慣 學前班，是孩子在幼兒園學習生活的最后一年，隨后他們將進入小學。 a：與家長達成共識，讓家長明白良好的學習習慣的重要性。 b：培養(yǎng)孩子看書的能力與愛看書的習慣。有了詞匯量和認字的能力，才能 培養(yǎng)孩子看書的。他們的問題很廣，表現(xiàn)出強烈的求知欲和認識愛好。 提高孩子的集體意識和集體榮譽感。他們經(jīng)常以自己是大哥哥大姐姐而自豪，也經(jīng)常以為自己的班集體取得的勝利而歡呼跳躍。 a: 多開展多種形式的競爭性的活動。有了這種精神，我們才能取得勝利。合作是一種基本的社會技能，是一個人適應社會所必備的能力。在培養(yǎng)幼兒的合作行為時，首先教孩子把握合作的技能，學會處理合作時
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