【正文】 班主任學(xué)期工作計(jì)劃 2024 精選篇 3 本班總體情況較好，大多數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)真、態(tài)度端正，能自覺(jué)地遵守校規(guī)班紀(jì)。 狠抓課堂紀(jì)律，多于任課老師聯(lián)系，摸清后進(jìn)生學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通。 完善班級(jí)管理制度，形成班級(jí)特色 —— 活力。 圍繞每個(gè)月的主題活動(dòng)，組織開(kāi)展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，樹(shù)立正確觀念。 班主任學(xué)期工作計(jì)劃 2024 精選篇 2 本學(xué)期我擔(dān)任六 (2)班班主任，上學(xué)年我擔(dān)任過(guò)這個(gè)班的數(shù)學(xué)老師，情況較為熟悉。有相當(dāng)部分文化水平較低的家長(zhǎng)，對(duì)子女的成績(jī)片面追求高分，卻忽視平時(shí)的培養(yǎng)。 (2)、協(xié)調(diào)各科任之間聯(lián)系，及時(shí)交流班中情況。經(jīng)常性去檢查學(xué)生的個(gè)人衛(wèi)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。 (5)、有良好的作息習(xí)慣，定時(shí)上學(xué)，按時(shí)完成作業(yè)，正確處理學(xué)習(xí)與玩耍的關(guān)系，先學(xué)后玩，多學(xué)少玩。 (2)、站有站樣，坐有坐樣，孩子起立時(shí)要有神氣、有自信，挺胸抬頭，手放身后，雙眼注視老師。我先跟他分析對(duì)抗行為的弊端，及時(shí)疏導(dǎo)，診治心病，讓學(xué)生消除抵觸的情緒，放低偏見(jiàn)，重振其鼓。許多家長(zhǎng)對(duì)后進(jìn)生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評(píng)、指責(zé)。在課堂上，要關(guān)注后進(jìn)生，尊重后進(jìn)生。 召開(kāi)會(huì)議。 班干部威信高低是一個(gè)班級(jí)各方面好壞的量度，在同學(xué)心中有較高的威信，除了班干部的自身努力外，還需要班主任的熱情幫助。 三、讓學(xué)生參與班級(jí)管理，充分發(fā)揮班干部的主動(dòng)性。 二、制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。結(jié)合規(guī)范開(kāi)展文明學(xué)生評(píng)比，利用一切機(jī)會(huì)表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律，勤好學(xué)，關(guān)心集體，樂(lè)于助人的文明學(xué)生，為全班學(xué)生樹(shù)立積極的榜樣對(duì)象。我主要做了以下的工作： 一、從規(guī)范入手，端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。班主任作為班級(jí)德育工作的組織者，應(yīng)當(dāng)走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，力爭(zhēng)是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。 由于我是新教師，我為了更快，更透徹地了解學(xué)生，做到勤下班級(jí)，與學(xué)生接觸，細(xì)心地觀察他們的言行舉止。如每周把評(píng)比的結(jié)果公布，連續(xù)幾次做得好的同學(xué)表?yè)P(yáng)。 學(xué)期初，我讓每個(gè)學(xué)生制訂好本學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)刻用目標(biāo)來(lái)衡量、約束學(xué)生。 班主任是班級(jí)的組 織者，要圓滿完成班級(jí)的各項(xiàng)任務(wù)，必須領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生，信任學(xué)生，調(diào)動(dòng)全體學(xué)生的積極性，讓他們參與班級(jí)事務(wù)的管理。要求其他同學(xué)才會(huì)樂(lè)意接受和改正。 定期內(nèi)召開(kāi)班干會(huì)議，讓他們說(shuō)出班中存在的問(wèn)題，商量、討論解決的方法，許多同學(xué)都能大膽地提議，而我對(duì)他們的優(yōu)點(diǎn)給予肯定，指出他們的缺點(diǎn)，并給予指導(dǎo)，幫助他們克服。學(xué)生在校里主要活動(dòng)場(chǎng)所是課堂，用好這個(gè)陣地。為了讓家長(zhǎng)了解他們的學(xué)習(xí)情況，通過(guò)家訪，加強(qiáng)與家長(zhǎng)溝通，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持配合。 四、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。坐時(shí)挺胸抬頭，胸離課桌一拳，雙眼注視老師，腳平放在地上 。 通過(guò)經(jīng)常性的要求、培養(yǎng)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣已經(jīng)有較大的進(jìn)步。搞好學(xué)習(xí)園地，優(yōu)秀作業(yè)，并定期更新內(nèi)容，增長(zhǎng)學(xué)生見(jiàn)聞，在班上開(kāi)設(shè)信息欄，定期公布全班學(xué)生成績(jī)，有縱橫的比較，在班內(nèi)形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 (3)、積極及時(shí)做好家訪工作。為此，我會(huì)耐心地同家長(zhǎng)分析問(wèn)題并共同協(xié)作好去解決問(wèn)題，從 “ 一切為了孩子 ” 的角度去改觀一些家長(zhǎng)的態(tài)度，加強(qiáng)平時(shí)的培養(yǎng)， 共同教育好下一代。本班有男生 17 人，女生 23 人，就學(xué)習(xí)方面而言，多數(shù)學(xué)生已擁有良好的習(xí)慣，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較扎實(shí)，學(xué)習(xí)興趣濃厚，但也有個(gè)別學(xué)生沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣。 加強(qiáng)安全教育，要求學(xué)生上學(xué)途中認(rèn)真遵守交通規(guī)則，不騎自行車上下學(xué)，不乘 “ 三無(wú) ” 小車來(lái)校，在學(xué)校做到不追逐打鬧。組建強(qiáng)有力的班委會(huì)，發(fā)揮小干部的作用，師生共同管理班級(jí)，定期召開(kāi)班委會(huì)會(huì)議。建立后進(jìn)生轉(zhuǎn)化檔案，認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施。學(xué)生自我管理能力較好，班干隊(duì)伍的管理能力相對(duì)以往有所提高。家庭層次：學(xué)生家庭背景復(fù)雜，家長(zhǎng)文化水平參差不齊，對(duì)學(xué)校工作的配合很不積極主動(dòng)。 二、智育工作目標(biāo)： 以初三開(kāi)學(xué)考試為契機(jī)，做好對(duì)學(xué)生成績(jī)的目標(biāo)管理和跟蹤，積極發(fā)揮每一位任課老師和各方面的力量，充分合理地挖掘每一位學(xué)生的潛能，通過(guò)各種途徑和方式彌補(bǔ)中上層面學(xué)生在單科上的 39。值日班長(zhǎng)做到每天下午放學(xué)前一小結(jié)，值周班長(zhǎng)做到每周一小結(jié)，表?yè)P(yáng)好人好事，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn) 。 勞動(dòng)值日登記 由勞動(dòng)委員和勞動(dòng)小組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)安排當(dāng)天的教室和包干區(qū)的衛(wèi)生打掃，對(duì)表現(xiàn)突出和優(yōu)秀以及不積極、不負(fù)責(zé)的值日生分別登記在冊(cè)，作為學(xué)期末評(píng)優(yōu)評(píng)先的參考，并且每月對(duì)表現(xiàn)突出的學(xué)生予以獎(jiǎng)勵(lì)，積極鼓勵(lì)和倡導(dǎo)學(xué)生做好自己分內(nèi)的事，做有責(zé)任的中國(guó)人。超越自己。 開(kāi)展 “ 文明行為習(xí)慣評(píng)比 ” 活動(dòng)。 通過(guò)布置 “ 中秋月夜下的親情對(duì)話 ” 的作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生理解父母的艱辛，逐步學(xué)會(huì)理解、尊重、感恩父母。班會(huì)。班會(huì)。期末考試。有20 多名同學(xué)能按時(shí)完成作業(yè)，但學(xué)習(xí)方法不夠靈活，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。 (一 )通過(guò)開(kāi)展 爭(zhēng)做小先鋒 系列教育活動(dòng)，建設(shè)快樂(lè) 中隊(duì)，并創(chuàng)建新學(xué)期先鋒規(guī)劃。 (3)教師節(jié)節(jié)慶?；顒?dòng)：給身邊的教師寫一封慰問(wèn)信，送上一份祝福。 (2)召開(kāi) 迎校慶主題班會(huì) (3)少先隊(duì)換屆改選。 (2)出好黑板報(bào)。 (二 )做好家教工作。 措施：采用干部競(jìng)選輪換制，樹(shù)立學(xué)生的主人翁意識(shí)，逐步進(jìn)行自主管理。 本班共有 25 名學(xué)生，從上學(xué)期學(xué)習(xí)情況來(lái)看，總體上說(shuō)比較好，大部分學(xué)生對(duì)一些基礎(chǔ)的知識(shí)能扎實(shí)的掌握，并且能靈活地運(yùn)用，特別是班內(nèi)陳孝杰、鄒純、王雪穎等同學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)、思維活躍，掌握了一定的學(xué)習(xí)方法。 從家庭教育方面來(lái)看。這樣，給學(xué)校教育增加了不少難度。中等生的挖掘潛力較大，差生的進(jìn)步潛力也有待進(jìn)一步激發(fā)。課堂氣氛較為活躍。教師是學(xué)生知識(shí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生行為的指引者。 二、本學(xué)期基本工作要點(diǎn) 向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度 ，明確學(xué)習(xí)目的。 健全班委會(huì)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。 四、班級(jí)主要活動(dòng)內(nèi)容 組織學(xué)生報(bào)到，了解學(xué)生假期活動(dòng)情況，排位，進(jìn) 行教育。召開(kāi) “ 國(guó)旗在我心中 ” 主題隊(duì)會(huì)。 開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。 班級(jí)人人有事做 ,事事有人做 ,時(shí)時(shí)有事做。 九月份： “ 感恩教師 ” 主題班會(huì)。 二、班級(jí)基本情況 本學(xué)期班級(jí)共有學(xué)生 __人，其中女生 __人，男生 __人。大部分學(xué)生較聰明，思維活躍，作業(yè)能認(rèn)真完成，有一定的合作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。本班同學(xué)要自覺(jué)遵守學(xué)校 制度，遵守班級(jí)制度。 合理安排每天的值日，就餐任務(wù)。 把家校聯(lián)系工作當(dāng)作一項(xiàng)重點(diǎn)工作進(jìn)行抓，經(jīng)常進(jìn)行家訪，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向，更 好地提高他們的學(xué)習(xí)興趣，本學(xué)期力爭(zhēng)到每個(gè)學(xué)生家進(jìn)行家訪。普遍入學(xué)成績(jī)不大好，基礎(chǔ)較差 ! 二、工作目標(biāo) 形成全班團(tuán)結(jié)一致的班集體，遵守學(xué)校規(guī)章制度。 三、主要工作 建立班委會(huì) 學(xué)期初要盡快組織學(xué)生通過(guò)民主選舉組建一支工作能力強(qiáng)、熱愛(ài)集體的新 __屆班委會(huì)，并明確班委會(huì)成員的具體分工，為了讓的同學(xué)得到錘煉，實(shí)行值日班干部負(fù)責(zé)制加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。深入愛(ài)國(guó)主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準(zhǔn)則，用身邊事例，對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育、利用班會(huì)、校會(huì)將 行為規(guī)范訓(xùn)練落到實(shí)處。在學(xué)期后段開(kāi)展 “ 講團(tuán)結(jié)、講紀(jì)律、講誠(chéng)實(shí)、講奉獻(xiàn) ” 的四講活動(dòng)。 培優(yōu)轉(zhuǎn)差 加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)，在現(xiàn)階段就開(kāi)始動(dòng)起來(lái)，把一些有可能影響厭學(xué)情緒的 思想減到低，影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到少。開(kāi)展學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng) 。共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。配合