【總結(jié)】教案課題動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)(1課時(shí))課型新授課教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)、難點(diǎn)知識(shí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)明動(dòng)物的先天性行為;2、舉例說(shuō)明動(dòng)物的后天性行為。能力目標(biāo):通過(guò)討論活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生探究學(xué)習(xí)的能力情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)生命、保護(hù)生命的情感重點(diǎn):1、舉例說(shuō)明動(dòng)物的生天性行為2、舉例說(shuō)明動(dòng)物的后天性行為
2025-11-25 22:25
【總結(jié)】第一節(jié)植物的生殖當(dāng)綠色開(kāi)花植物生長(zhǎng)到一定的時(shí)候,就會(huì)開(kāi)花,通過(guò)傳粉、受精,結(jié)出果實(shí)和種子。這就是綠色開(kāi)花植物有性生殖的過(guò)程當(dāng)花的各部分發(fā)育成熟時(shí),花被就會(huì)展開(kāi),露出花蕊受精與果實(shí)的形成花柄花萼花瓣子房花柱柱頭雌蕊花冠花藥花絲雄蕊花的結(jié)
2025-11-21 03:53
【總結(jié)】分課時(shí)教學(xué)案課題陸地生活的動(dòng)物第三課時(shí)主備課人授課時(shí)間第周月日教學(xué)目標(biāo)1、闡明兔適應(yīng)陸地生活的特點(diǎn)、概述哺乳動(dòng)物的主要特征。2、強(qiáng)化“生物與生活環(huán)境相適應(yīng)”的觀點(diǎn)。3、關(guān)注動(dòng)物棲息地的保護(hù)。學(xué)情分析學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)
2025-11-10 02:38
【總結(jié)】第1節(jié)人體的神經(jīng)調(diào)節(jié)?人體的神經(jīng)系統(tǒng)?神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式人體的神經(jīng)系統(tǒng)?神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位——?神經(jīng)系統(tǒng)的組成神經(jīng)元神經(jīng)元結(jié)構(gòu)樹(shù)突神經(jīng)末梢髓鞘細(xì)胞核細(xì)胞體軸突功能:接受刺激、產(chǎn)生興奮、傳導(dǎo)興奮中樞神經(jīng)系統(tǒng)
2025-11-10 09:50
【總結(jié)】七年級(jí)生物學(xué)上冊(cè)第二單元(第二章第三節(jié))學(xué)案課題:動(dòng)物的行為(第二課時(shí))學(xué)習(xí)目標(biāo):1、舉例說(shuō)出動(dòng)物的社會(huì)行為2、通過(guò)研究動(dòng)物行為的方法,探究動(dòng)物行為的成因。學(xué)法指導(dǎo):本節(jié)的內(nèi)容是有關(guān)動(dòng)物的社會(huì)行為,同學(xué)們要結(jié)合自己熟悉的實(shí)例加以理解(課前通過(guò)圖書(shū)館、上網(wǎng)等途徑大量收集閱讀有關(guān)動(dòng)物行為的文章和資料,并觀察螞蟻、狗、貓等一些身
2025-11-30 06:19
【總結(jié)】動(dòng)物行為的生理基礎(chǔ)教學(xué)目的1.使學(xué)生了解動(dòng)物行為的特點(diǎn)。2.使學(xué)生了解先天性行為和后天性行為的概念。3.使學(xué)生了解動(dòng)物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)。教學(xué)重點(diǎn)1.動(dòng)物行為的特點(diǎn)。2.先天性行為的概念和后天性行為的概念。教學(xué)難點(diǎn)1.動(dòng)物行為的3個(gè)共同特點(diǎn)。2.后天性行為的概念。教學(xué)方法講解法。教
2025-11-11 00:54
【總結(jié)】動(dòng)物行為的主要類型動(dòng)物的貯食行為和繁殖行為教學(xué)目的1.使學(xué)生了解動(dòng)物貯食行為的概念和意義。2.使學(xué)生了解動(dòng)物繁殖行為的概念和意義。教學(xué)重點(diǎn)1.動(dòng)物貯食行為的概念。2.動(dòng)物繁殖行為的概念。教學(xué)方法談話法結(jié)合講述法。教學(xué)準(zhǔn)備“蟻巢”模型;“三刺魚(yú)的繁殖行為”掛圖(自繪);“鳥(niǎo)和貓求偶時(shí)的叫聲”錄音
【總結(jié)】分課時(shí)教學(xué)案課題動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)主備課人授課時(shí)間第5周教學(xué)目標(biāo)1、描述不同動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式2、概括運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成及功能3、理解骨、關(guān)節(jié)和肌肉之間的協(xié)調(diào)配合;4、理解運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義.學(xué)情分析重點(diǎn):動(dòng)物適于運(yùn)動(dòng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合。學(xué)法指導(dǎo)難點(diǎn):骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合
【總結(jié)】第19章第2節(jié)動(dòng)物的發(fā)育同步練習(xí),蝗蟲(chóng)生活史中不具有的時(shí)期是,令人生厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了哪些階段?A.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)C.受精卵→蛹→成蟲(chóng)D.受
2025-11-25 18:11
【總結(jié)】第19章第2節(jié)動(dòng)物的發(fā)育同步練習(xí),蝗蟲(chóng)生活史中不具有的時(shí)期是],令人生厭的蚊子會(huì)對(duì)人的身體健康造成危害。蚊子的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了哪些階段?A.受精卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)B.受精卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng)C.受精卵→蛹→成蟲(chóng)D
2025-11-06 07:27
【總結(jié)】人體通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng),能夠?qū)ν饨缁騼?nèi)部的各種刺激產(chǎn)生有規(guī)律的反應(yīng)接受刺激,產(chǎn)生興奮,傳導(dǎo)興奮反射類型條件反射非條件反射生來(lái)就具有,是一種比較低級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式后天學(xué)習(xí)形成的,是高級(jí)的神經(jīng)調(diào)節(jié)方式,大腦皮層參與下完成的
2025-11-29 12:15
【總結(jié)】第2節(jié)動(dòng)物行為的主要類型第2課時(shí)動(dòng)物和繁殖行為、節(jié)律行為、社群行為㈠創(chuàng)設(shè)情境,導(dǎo)入新課課件演示:多媒體播放不同動(dòng)物的繁殖行為的錄像:如鳥(niǎo)的筑巢、求偶、孵卵等行為,鱷魚(yú)的產(chǎn)卵、哺乳動(dòng)物的哺乳等行為。㈡合作交流,解讀探究:1、繁殖行為想想議議:觀察書(shū)中插圖,動(dòng)物和繁殖行為有哪些方面的表現(xiàn)?你知道哪些動(dòng)物的繁殖行為
2025-11-29 23:23
【總結(jié)】第14章維持生物體內(nèi)的平衡第1節(jié)人體內(nèi)物質(zhì)的運(yùn)輸(四)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解正常人血液中的一些數(shù)據(jù),并可以把它應(yīng)用到生活中去。2、了解輸血及獻(xiàn)血的常識(shí)。學(xué)習(xí)重點(diǎn):血常規(guī);輸血及獻(xiàn)血學(xué)習(xí)難點(diǎn):輸血的原則學(xué)習(xí)過(guò)程:一、血常規(guī)1、正常人的血細(xì)胞數(shù)據(jù)
2025-11-11 00:15
【總結(jié)】生物生存的家園——生物圈徐州市銅山縣銅山鎮(zhèn)中心中學(xué)劉廣林一、教學(xué)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):(1)描述生物圈的范圍,說(shuō)出生物圈為生物提供的基本條件。(2)說(shuō)出“生物圈Ⅱ號(hào)”實(shí)驗(yàn)失敗的原因,闡明生物圈是生物生存的惟一家園。+562、能力目標(biāo):(1)培養(yǎng)學(xué)生收集和分析處理資料的能力。(
2025-11-25 21:24
【總結(jié)】第1節(jié)人體的支持與運(yùn)動(dòng)第1節(jié)人體的支持與運(yùn)動(dòng)1、人體的許多運(yùn)動(dòng)是如何形成的?2、人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由哪幾個(gè)部分組成的?人體的許多運(yùn)動(dòng)是在的支配下,由收縮和舒張,牽引所附著的,繞著活動(dòng)而形成的。神經(jīng)系統(tǒng)骨骼肌骨