長春版語文九下醉翁亭記word學(xué)案-wenkub
2022-11-30 20:52:21 本頁面
【正文】 1文中 能享受山水之樂的人有哪些？請用一個字概括他們的心情。 齊讀課文，歸納段意： 學(xué)習(xí)第三段 男生朗讀，女生認真聽，指出朗讀不夠準(zhǔn)確的地方 解釋下列加點的字 至于 負 ． 者 歌 ． 于途 （ ） 傴僂提攜． ． ． ． （ ） 臨溪而 漁 ． （ ） 釀泉 為 ． 酒 （ ） 泉香而酒 洌 ．（ ） 山肴野蔌． ． ． ． （ ） 頹然乎． ． ． 其間者 （ ） 翻譯語句 傴僂提攜 ， 往來而不絕者，滁人游也。 小組內(nèi)疏通課文， 學(xué)習(xí)組 長檢查學(xué)生翻譯 指名學(xué)生翻譯。)尤 ． 美 （ ）望之 蔚然． ． （ ）而深秀者，有亭 翼然臨． ． ． （ ）于泉上 名 ． ( ． )． 之者誰 飲少 輒 ． ( )醉故自 號 ．( )曰“醉翁”也。 然后自己誦讀一遍課文，要求讀準(zhǔn)字音、做到準(zhǔn)確斷句。歐陽修登亭 “ 飲少輒醉 ” ，故給它取名為 “ 醉翁亭 ” ，并寫下了《醉翁亭記》這篇流芳千古的美文。 學(xué)法指導(dǎo) : 第一課時學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于你能積極主動的完成文言詞匯的積累和識記 ,這些看似繁雜的詞匯是你深入學(xué)習(xí)本文的基礎(chǔ) ,所以 ,務(wù)必認真對待每一個需要識記的文言詞。 積累并掌握文中出現(xiàn)的文言詞匯。 課題 :171。 過程與方法： 在同學(xué)間交流合作的基礎(chǔ)上，能夠流利的翻譯全文。 知識鏈接 ： 一、寫作背景：宋仁宗（ 1045）范仲淹遭讒言陷害被迫離職，歐陽修上書替他分辨，得罪了當(dāng)權(quán)派，被貶滁州（在今安徽）知州。 走進文本 一、課題導(dǎo)入 二、簡介作者：歐陽修（ 10091072），北宋文學(xué)家，史學(xué)家，唐宋八大家之一（韓愈 柳宗元 歐陽修 蘇洵 蘇軾 蘇轍 王安石 曾鞏）。 《醉翁亭記》的作者是 （朝代 )的 。 得 ． ( )之心而 寓 ． ( )之酒也。 朗讀課文歸納段意 第一段：
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