【正文】 析 本班學生有 37 人，其中男生 _人，女生 _人。 ： 班級工作的一個重要部分，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。 要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個學習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導 .織興趣小組，作為學習扶貧小組，讓學生教學生，提高其集體自力更生的能力，同時也讓小組的同學在提高自身的同時讓自已的能力也上一個新臺階。多與學生和家長交流及時了解學生的心理變化，掌握他們成長道路上的發(fā)展情況，爭取使后進生在學習和紀律方面都有進步。 三、采取的具體措施： 、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。廣泛開展愛校、愛班等活動 。學生的學習基礎(chǔ)、生活習慣、行為規(guī)范等方面都存在一定的不足。 四、調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性 對于后進生，我認為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行 ! 班主任工作計劃篇 3 本學期我在 __班擔任見習班主任，協(xié)助班主任陳老師共同管理班級各項事務(wù)。 三、營造班級良好的學習氛圍 現(xiàn)在班級的學習氣氛不是很濃，其主要原因有兩點。 第二，從我自身做起，多給予同學鼓勵，給他們希望，使自己的號召力增強。勝利時振臂高呼，失敗時大家臉上的悲傷，這些讓我深切的體會到，不是大家沒有榮譽感而是沒有激發(fā)出來。 ，準備評比。 。 。 、集體主義教育。 。 。 。 。 ，搞好個人和集體衛(wèi)生。 ，早日進入正常秩序。每兩星期召開班干部會議一次，嚴格要求。利用班報刊出有關(guān)安全的知識，增強安全意識，提高自我防范能力。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機會，鼓勵他們的信心和勇氣。他們純潔善良，好奇心強，求知欲強。2023 最新班主任工作計劃范文大全 時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，又將迎來新的工作，那么一起看看班主任工作計劃怎么寫吧 !下面給大家分享 2023 最新班主任工作計劃范文大全，歡迎閱讀 ! 班主任工作計劃篇 1 一、本班學生基本情況： 全班共有學生 __人，其中男生 __人，女 __人，住讀 __人。但是自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。采取 “ 一幫一 ”,“ 眾幫一 ” 等措施，給后進生創(chuàng)造一個溫暖的集體氛圍。制定班級安全公約，教育學生不玩火，不放鞭炮，不能隨便到江河游泳，不做危險動作，上學和放學路過馬路注意交通安全。做到及時了解情況及時反饋處理。 第二周： 。 第四周： 。 第六周： 。 第八周： 。 第十周： 。 第十二周： ，吸取經(jīng)驗教訓。 第十四周： 。 第十六周： 。 第十八周： 。 第二十周： ，樹立榜樣。所以，基于這段時間的經(jīng)驗，我想今后應(yīng)多搞些集體活動。 二、增強學生的是非觀 念 增強學生的是非觀是非常重要的，我想主要從兩方面入手。 第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。按照學校本學期的班主任工作計劃，我自己也列出了一份計劃。 二、本學期工作重點： ，依靠干部及班集體的力量，形成良好的班風、學風。學習 “ 校規(guī) ” 、 “ 校紀 ” ，切實落實《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范實施細則》。 ： 經(jīng)常深入班級，嚴格課上、課間的紀律要求，仔細檢查班級和寢室的衛(wèi)生，勤看、勤管，重視學生的思想工作。 ： 良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益匪淺。 ，與家長及時聯(lián)系，要注重班主任與家長的交流，注重學校教育與家庭教育的結(jié)合： 重視與家長的溝通，坦誠相待，才能使學校和家長對學生的教育有一致的要求和態(tài)度，只有經(jīng)常與家長溝通交流，針對學生學習、生活中存在的問題，同家長達成共識，才能充分調(diào)動家長的積極性，配合學校教育好孩子工作計劃。 ： 經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系，使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。本學期將積極配合學校，結(jié)合實際搞好各項活動。學生中大部分人思想較好，同學有困難能互相幫助，拾到東西歸還失主或交給老師，但也有個別學生很自私，只顧自己，斤斤計較，有 _個同學脾氣倔強，不太聽話，男同學中有 20%的學生活潑好動，行為上不容易約束自己的行為，要提高班級各方面的整體水平，需付出更多的心血和汗水。 抓好班級建設(shè)、建立積極向上班風。 圍繞 “ 誠信、明理、惜時、節(jié)儉 ” ，開展形式多樣的體驗活動，使學生的身心得到健康成長。為了使學生能夠及早進入角色，適應(yīng)學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。 合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。比如：可以利用校園廣播站、流動紅旗的評比等活動，對學生進行思想教育。 (1)制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。 第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法 。 通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。 針對行為習慣差、自控力差的學生，進行思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。 結(jié)合重大節(jié)日、紀念日 (教師節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等 )適時地組織活動，對學生進行愛國主義教育活動。 (3)主動招呼別人，微笑禮貌待人。 (7)每周向家長講解幾個學校里發(fā)生的趣事，和家長多交流。 (10)每月至少為教 師做一件好事，讓老師了解你。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“ 下棋、猜謎語、做游戲 ” 等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。 加強班級文化建設(shè)，如衛(wèi)生角、學習園地、圖書角、榮譽角等，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色，開展五星組評比活動。 根據(jù)每月教育重點和班 級實際，有計劃地組織好每周一次的班會課和品德教育課。 (1)多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，及時幫助學生解決心理障礙。 結(jié)合社會實踐活動，組織學生參加校外教育活動，了解家鄉(xiāng)變化，感受祖國的騰飛。在今后的共同學習生活中，我將不斷摸索出學生們的特點，以備在班級工作中能對癥下藥。我們都知道，一個學校是由多個班級組成 的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校。我將在班級設(shè)立 “ 小小監(jiān)督員 ” ，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在周末時間進行總結(jié)，通過監(jiān)督員的匯報，評出 “ 最佳拇指獎 ” 。同時，讓學生在各種活動和 勞動中學會合作，學會生活。 二、班級紀律方面 一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。我們班的宗旨是 “ 說到就要做到。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。俗話說，病從口入。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。 四、其他方面 班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展，在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛 力，使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。另外，充分利用板報中的德育陣地，加強管理。上述措施只是我對班級 本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改 班主任工作計劃篇 6 一、指導思想 本學期從學校總體工作思路和班級學生思想實際出發(fā)，加強自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓，抓好本班級管理工作，提高學生道德素質(zhì)，努力建設(shè)一個班正、學風濃、成績優(yōu)、積極向上的班級。 教會學生學會生存，學會與人相處，學會付出和感恩。 三、具體措施 對學生進行養(yǎng)成教育： 學會傾聽的習慣 (1)上課不做小動作，不玩玩具及學習用品，不做與學習無關(guān)的事。 (2)善于發(fā)現(xiàn)，大膽 發(fā)表自己的見解，對不懂的問題要主動向教師請教。 與人合作的習慣 (1)主動和同學、老師合作，學會表達自己的觀點和見解，共同解決問題。 (3)不閱讀不健康書籍，不看不健康光盤，不瀏覽不健康網(wǎng)站。文字和符號都要規(guī)范，格式要美觀。 (2)衛(wèi)生委員和每天的環(huán)境小衛(wèi)士分工明確，把教室內(nèi)外檢查整理干凈，警告衛(wèi)生習慣不良的同學，做好記錄。要認真選拔小干部，同時要精心培養(yǎng)小干部。 第四，培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健康的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。同時認真抓好班隊課等，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊活動，使班主任工作