幼兒園美術(shù)主題教育活動(dòng)方案7篇-wenkub
2024-09-02 10 本頁(yè)面
【正文】 ，我們開展了“ 有趣的圖形 ” 主題活動(dòng)。 二、幼兒操作在輕柔的音樂中：幼兒認(rèn)真操作，有的幼兒還對(duì)大樹媽媽說些安慰的活，師在巡視時(shí)鼓勵(lì)幼兒你的小手指真能干，畫的樹葉寶寶真多，樹媽媽會(huì)非常開心的。 小食指：站起來，蘸上綠色送一片圖一只的寶寶，小食指躺下來送給樹媽媽長(zhǎng)一點(diǎn)的寶寶，小食指這一片、那一片給大樹媽媽送了許多寶寶。 初步了解點(diǎn)畫的特點(diǎn)和簡(jiǎn)單技巧。 提出要求：毛筆蘸一種顏色后不能蘸別的顏色，如果要換顏色，毛筆洗干凈后再蘸別的 顏色。 觀察提供的材料，該如何制作 ?(按圖示剪下圓錐形粘成帽子，然后進(jìn)行裝飾 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 老師自制鉛筆圖示 5 幅，大張卡紙 5 張，剪刀、雙面膠若干，裝飾材料若干，毛筆、水粉顏料、調(diào)色盤等。 能與同伴協(xié)調(diào)合作，友好交流，體驗(yàn)分工合作的樂趣。幼兒園美術(shù)主題教育活動(dòng)方案（ 7 篇） 美術(shù)是占據(jù)一定平面或空間并具有可見性的藝術(shù)。 培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。 活動(dòng)過程： 一、欣賞鉛筆，感受鉛筆花紋的多樣性?？垉蛇吋粝聝蓚€(gè)圓，模特手臂從里面伸出來 。、 三、鉛筆秀 (音樂：快樂崇拜 ) 一組一組出場(chǎng)展示走秀，讓幼兒說說設(shè)計(jì)的圖案。 【準(zhǔn)備】：兩幅表情相反的大樹每組一盤綠色顏料，抹布，幼兒人手一份畫好樹干的畫紙。 大樹媽媽開心的笑了 (換表情 )說：謝謝你 !小食指說不用謝，小食指脫下綠衣裳 (在抹布上擦干凈食指 )回家了。 三、展示作品師：我們寶寶幫助了樹媽媽，她們非常開心說：謝謝小一班的小朋友。中班幼兒能運(yùn)用繪畫、手工制作等方式表現(xiàn)自己觀察到或想象的事物，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和能力水平，我們組織了此次活動(dòng)。 5 大張 (內(nèi)含三角形、圓形、半圓形、長(zhǎng)方形、橢圓形、梯形 )，黑色勾線筆人手 1 支，水彩筆若干。 ，示范尋找和添畫出魚的圖形。 (請(qǐng)兩名 幼兒在線條畫中指出小魚，添畫眼睛、嘴巴、鰭、尾巴 ) ② 小結(jié)：線條畫里藏著圓形的小魚、三角形的小魚、長(zhǎng)方形的小魚、半圓形的小魚。 師：我也找到了幾條小魚，你們瞧，這是圓形的點(diǎn)點(diǎn)魚、三角形的波浪魚、長(zhǎng)方形的斜線魚、半圓形的小花魚，它們都穿上漂亮的衣服啦。 (2)幼兒操作，教師提醒幼兒要添畫完整的魚，畫得快的幼兒可用水彩筆添畫魚身花紋。 ，分享圖形變化的小魚。 (2)分享交流。 活動(dòng)延伸 ，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域活動(dòng)時(shí)，繼續(xù)尋找 “ 藏在圖形里的小魚 ” ，繼續(xù)創(chuàng)作，讓大拼圖更加完 滿。我發(fā)現(xiàn) “ 變化 ” 是本次活動(dòng)成功的秘訣，變化出新意，變化出神奇。單幅畫變成大拼圖，讓孩子們的游戲熱情再次升級(jí)，不禁紛紛感嘆： “ 哇，好大的畫啊，好多的魚啊 !” 活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都是一個(gè)游戲，不斷變化的游戲，吸引著孩子們持續(xù)發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)作。變成大拼圖時(shí)，幾個(gè)男孩子主動(dòng)幫忙移桌子， 我就順勢(shì)說： “ 大家一起來幫忙，變出大拼圖嘍。 幼兒園美術(shù)主題教育活動(dòng)方案【篇 4】 一、指導(dǎo)思想 為了更好地落實(shí)《園教研計(jì)劃》、《年級(jí)組工作計(jì)劃》，積極 參與區(qū)教研組海運(yùn)，因地制宜，確定美術(shù)為我園大班年級(jí)組特色活動(dòng)形式。 嘗試各種美術(shù)活動(dòng)形式，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。 勇于進(jìn)行個(gè)人研討活動(dòng) 鼓勵(lì)每一位教師根據(jù)本班幼兒實(shí)際和本年級(jí)的美術(shù)目標(biāo)開設(shè)一次美術(shù)研討活動(dòng)，要求教師多形式、多方法啟發(fā)幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作。同時(shí)要求各位教師將自己的模仿活動(dòng)和研討活動(dòng)形成檔案。 ，說說你發(fā)現(xiàn)了什么。 ，教師為幼兒提供材料上的幫助。 。 感知生活中三角形的造型美，激發(fā)豐富的聯(lián)想和記憶。 二、聯(lián)想生活中三角形物品 小朋友們想一想 :在我們身邊有哪些東西是三角形的 ?或接近三角形的 ?(雨傘、帽子、彩旗、燈罩、酒杯 ??) 小結(jié) :在我們身邊有許多物品都是三角形，或者接近三角形的物品。誰(shuí)來小亭子是什么樣的 ?從整體上看，這些小亭子是什么形狀 ?(三角形 ) 小結(jié) :這幅畫之所以這么美，關(guān)鍵是美在亭子的造型上。 辨別認(rèn)識(shí)圖片中的三角形物品 (電腦顯示圖片 ) 問：誰(shuí)能說說這幅畫上有哪些物品是三角形的 ? 小結(jié) :切成塊的西瓜，瓜尖最甜，小朋友們最愛吃。
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1