【正文】 動地點：學(xué)校多功能教室 活動準(zhǔn)備 制作多媒體課件、排練節(jié)目、鮮花、服裝、采訪家長 活動過程 一、整理隊伍、報告人數(shù) 二、宣布活動開始。 責(zé)任人： 各級部學(xué)生活動 (四 ) 給老師提一條建議活動方式：由學(xué)生自己以書面的方式給某某老師提一條建議或者以 “ 某某老師，我想對你說 ” 為題，寫出對某某老師的建議 (學(xué)生可署名，也可不署名 )。 活動方式：每班評選出 5 條，交各級部活動時間： 9 月 10 日前 任人：各班主任學(xué)生活動 (三 ) 一個美麗的瞬間 (攝影圖片征集 )活動要求：學(xué)生中的攝影愛好者及時記錄下老師和學(xué)生在一起的感人畫面，要求配上簡短的創(chuàng)意說明?；蛘呃蠋煹难孕性鴮ψ约旱某砷L產(chǎn)生過的影響等等?？梢约以L，也可以在 校約見家長。 一次談話：結(jié)對老師每周至少與幫扶學(xué)生見面一次，學(xué)生回報學(xué)習(xí)和生活情況，老師進(jìn)行愛心談話。 2. 推薦發(fā)表。體裁不限，小說、散文、敘事詩等均可 。 活動時間： 9 月 10 日前活動方式： 1. 級部評比。 2. 發(fā)短信希望全體教師：學(xué)習(xí)趙小亭心系祖國，樂于奉獻(xiàn)的精神，做愛崗敬業(yè)的模范 。各班與9 月 6 日 前將簡單的活動方案上報級部。加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的新型師生關(guān)系 。 9 月 日 —— 9 月 日 “ 尊師心語 ” 之 “ 班級祝福袋 ” 本活動由團(tuán)委向各團(tuán)支部發(fā)出倡議，在自己本班利用卡紙制作關(guān)于老師的 “ 祝福袋 ” 并貼在墻上，班委發(fā)動全班同學(xué)寫上心里話或祝福放進(jìn) “ 祝福袋 ” ，增進(jìn)師生之間的情感溝通。 學(xué)校教師節(jié)活動方案主題篇 2 一、指導(dǎo)思想 為隆重慶祝第 個教師節(jié)和進(jìn)一步推進(jìn)師德建設(shè)，在全校營造尊師重教的濃厚氛圍，弘揚尊師重教的良好風(fēng)尚，激勵廣大教師熱愛教育事業(yè)，積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，推 動學(xué)校各項事業(yè)的全面發(fā)展，我校德育處、團(tuán)委本著 “ 隆重、熱烈、務(wù)實、實效 ” 的原則，開展教師節(jié)系列活動，力求變單純的慶?；顒訛橐欢螘r間的主題活動，使活動內(nèi)容更為豐富，力求活動形式創(chuàng)新，更好的突出活動主題和內(nèi)容，增強(qiáng)活動的感染力和影響力。 你和老師之間肯定發(fā)生過許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的 歡樂和小秘密。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。學(xué)校教師節(jié)活動方案主題 (精品 12 篇 ) 學(xué)校教師節(jié)活動方案主題要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的學(xué)校教師節(jié)活動方案主題樣本能讓你事半功倍，下面分享【學(xué)校教師節(jié)活動方案主題 (精品 12 篇 )】，供你選擇借鑒。每班征集 5 條，于 9 月日前上交 FTP 少先隊活動包。 開展主題隊會，認(rèn)真思考 “ 什么才是送給老師的教師節(jié)禮物 ” 、 “ 如何回報老師的培育之恩 ” 。 二、主題： “ 金秋九月頌恩師 ” 三、活動時間： 9 月 日 —— 9 月 1日 四、活動安排 9 月 日 —— 9 月 日 “ 尊師心語 ” 之手抄報比賽 本活動由團(tuán)委向 47 個團(tuán)支部發(fā)放倡議書及比賽相關(guān)要求，每班推薦 4 份作品上交參賽，團(tuán)委將組織評選并將優(yōu)秀作品在校園內(nèi)展示。 9 月 日 “ 我愛我?guī)?” 之電影欣賞 全校各班在晚修 7 點至 9 點期間統(tǒng)一播放影片 —— 《美麗的大腳》，團(tuán)委組織，信息技術(shù)中心技術(shù)支持。激勵全校教師以更加飽滿的熱情投身于學(xué)校教育和教師個人的提升和發(fā)展。 責(zé)任人：各級部、各班主任 2. 家長活動 家長眼中的好老師活動方式：學(xué)校給每位家長發(fā)一封公開信，請家長寫一寫他所認(rèn)識的實驗初中的好老師。關(guān)愛學(xué)生，銳意進(jìn)取，做教書育人的楷模 。 2. 教室內(nèi)張貼。故事要真實 (比如時間、班級、學(xué)生姓名等 )，有真情實感，字?jǐn)?shù)一般以 800~1500 為宜。 3. 匯編成冊。 一次了解：結(jié)對老師每周至少向班主任了解一次幫扶學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活與思想表現(xiàn)狀況。交流學(xué)生在家、校的表現(xiàn)，增強(qiáng)家校教育合力。文體不限，題目自擬，內(nèi)容真實，主題突出。每班不少于 5 幅作品，其中必須有 9 月 9 日師生共慶教師節(jié)活動圖片 1 張。 建議直接交給政教處，然后由政教處轉(zhuǎn)達(dá)。 中隊長： “ 我宣布希望小學(xué)六 (4)中隊 ‘ 謝謝您，老師 ’ 主題活動開始 !” 三、出旗。唱隊歌。 六、活動內(nèi)容： 主持人 (陳 )：風(fēng)沙能吹老歲月， 主持人 (劉 )：但無論世事如何變幻， 主持人 (合 )：我們都不會忘記我們的老師 ! 主持人 (陳 )：在老師的教育下，我們學(xué)會了做人， 學(xué)會了求知，學(xué)會了做事，學(xué)會了共處，學(xué)會了生活。記得有一次，我身體不舒服，上課嘔吐起來，臉青嘴唇白。 隊員 2：記得有次我因橡皮擦的小事與同桌鬧別扭。 隊員 3：我記得上個學(xué)期期中自查，我因粗心大意，作文離了題，得了個 70 多分。 ” 在老師的開導(dǎo)下，我暗下決心，后來再也沒有犯過相同的錯誤了，而且每一次的自查，我都取得了優(yōu)異的成績。在老師的幫助下，我成功地走出了網(wǎng)游，并正確地利用網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建學(xué)習(xí)的平臺，成績有了明顯的進(jìn)步。 老師，辛苦了 是誰 把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室， 教給我們豐富的知識 ? 是您 !老師 ! 您用辛勤的汗水， 哺育了春日剛破土的嫩苗。 您辛苦了 !老師 ! 在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。在我心目中，老師就是一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。 隊員 3：老師是小草，樸實無華，默默奉獻(xiàn) 。 隊員 8：老師是一葉小舟，它載著我們在知識的海洋里遨游。 主持人 (劉 )：在這個特別值得紀(jì)念的日子里，老師，我們還有很多話要對您們說。每當(dāng)我們?nèi)〉眠M(jìn)步時，您就勉勵我們要做得更好 。 老師，我們懂您。擔(dān)負(fù)神圣職責(zé)的您在我們心中有著不可替代的地位，我們真的非常感激您 ! 我認(rèn)為千言萬語也道不盡老師對我們的愛、對我們的付出，我只想走上臺來把老師們夸一夸。 主持人 (劉 )：這何止是我們的心，更是家長們的心聲。 (采訪：蘇老師和劉老師 ) 主持人 (劉 )：非常感謝兩位老師的發(fā)言。 學(xué)生 (女 )：對老師要有禮貌，遇見老師要主動敬禮問好 。請欣賞歌扮舞《感恩的心》 主持人 (陳 )：在教師節(jié)來臨之際，讓我們?nèi)w隊員再次對您說： “ 謝謝您，老師 !” 主持人 (劉 )：讓我們把早已準(zhǔn)備好的鮮花獻(xiàn)給我們最敬愛的老師們吧 !(音樂下獻(xiàn)花 ) . 七、中 隊輔導(dǎo)員為活動作 總結(jié)。希望隊員們能把對老師的感激之情化為學(xué)習(xí)的動力，好好學(xué)習(xí)，健康成長，努力成為一個對社會有用的人才。 ” 輔導(dǎo)員，呼： “ 準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗 !” 全體隊員高聲回答： “ 時刻準(zhǔn)備著 !” 九、退旗。同時通過這次活動加強(qiáng)師生交流，增進(jìn)師生感情，改善師生關(guān)系。教師節(jié)到了，學(xué)生以何種方式來慶祝這個節(jié)日才更有意義呢 ?其實同學(xué)們的一句問候、一份心意、一次進(jìn)步就是給老師的禮物，在教師節(jié)來臨之際，建議各班選擇以下幾種方式祝賀： 月 6 日起各班利用每周一歌時間學(xué)唱《每當(dāng)我走過老師窗前》。 段表露感激之情的祝福語，或者發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件、短信或者感謝信。 ：看，這是我的老師。提高學(xué)生對祖國文化的熱愛、獲得對社會、對自我之間的內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識，形成親近民族文化、關(guān)愛自然、關(guān)心社會以及自我發(fā)展的責(zé)任感，從而形成社會發(fā)展和生活方式變革所要求的基本品質(zhì)。 三、活動準(zhǔn)備 。然后由組長帶領(lǐng)，明確本組活動目標(biāo)、任務(wù)和要求，制定活動計劃。由各組組長負(fù)責(zé)分工完成 (訪問方式有：實地訪問 、電話訪問等形式，組員根據(jù)訪問的情況做好記錄 ) ，合作探究。 五、活動成果展示，交流分享 在老師指導(dǎo)下，各個小組的成員根據(jù)活動中獲得的信息作進(jìn)一步的篩選和整理，形成共識，以書面形式上交大學(xué)，并總結(jié)自己在活動中的心得體會?；顒佑媱?、過程 。 教師激勵、鼓勵學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同配合 。通過培訓(xùn)進(jìn)一步提升我鎮(zhèn)教師利用信息技術(shù)進(jìn)行學(xué)習(xí)與教學(xué)的水平，促進(jìn)我鎮(zhèn)的可持續(xù)發(fā)展。 三、培訓(xùn)對象：我鎮(zhèn)全體在職教師 (已參加省、市級及以上骨干培訓(xùn)的教師可以不再參加本地的集中理論培訓(xùn)，但須參加校本培訓(xùn)，并發(fā)揮引領(lǐng)作用。集中培訓(xùn)、骨干培訓(xùn)由區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校負(fù)責(zé)實施。主要工作： A、針對我鎮(zhèn)教師目前對信息技術(shù)掌握現(xiàn)狀，確定具有本校特色的培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)形式，制定《 E 環(huán)境