【正文】 量、暢想 夢(mèng) ” 為主題，談一下自己的想法。大力倡導(dǎo)高雅藝術(shù)，弘揚(yáng)民族文化，鼓勵(lì)自編、自演，排演出思想性強(qiáng)、題材新穎、形式多樣、格調(diào)清新、活潑健康的藝術(shù)精品，入選的節(jié)目在教師節(jié)當(dāng)天匯演。 本次活動(dòng)全校學(xué)生積極參與，發(fā)揮出自己豐富的想象力和動(dòng)手能力 (美術(shù)老師要充分利用課堂有目地的進(jìn)行指導(dǎo) )，將對(duì)老師的真情實(shí)感透過(guò)自己的筆尖流露到感恩卡的設(shè)計(jì)上，充分表達(dá)對(duì)老師的理解，關(guān)心和尊重，向 “ 教師節(jié) ” 獻(xiàn)上少先隊(duì)員的一片真心。終身學(xué)習(xí)，創(chuàng)新發(fā)展 。 (老師負(fù)責(zé) ) (3)為三十年教齡的老師頒獎(jiǎng)。 9 月 5 日起發(fā)動(dòng)學(xué)校同學(xué)制作 “ 親親我的好老師 ”DIY 感恩笑臉卡， 9 月 9 日上午 11： 50 分前，各班選出最少五幅作品 (多則不限 )到美術(shù)老師辦公室， 9 月 9 日下午美術(shù)科將選出優(yōu)秀作品布展。同時(shí)結(jié)合上級(jí)有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的工作要求，特舉行本次活動(dòng)。 二、活動(dòng)主題 感恩老師難忘師恩。 備注：根據(jù)各班上交情況評(píng)選出 “ 優(yōu)秀組織獎(jiǎng) ” 。 (禮儀生：四個(gè)， 老師負(fù)責(zé) )。用每一天平凡但決不平庸的工作，引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)，追求教師職業(yè)幸福，肩負(fù)教育重任，不負(fù)神圣使命 !” (5)儀式結(jié)束。 學(xué)校教師節(jié)工作實(shí)施方案篇 2 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的 大精神，積極響應(yīng) 區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂(lè)觀的正能量，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立 崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于 2024 年教師節(jié)期間牽頭組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng) (評(píng)選范圍：教研組、組室 )、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) (評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人 )、最佳表演獎(jiǎng) (個(gè)人 )若干。 1000 字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。 、自 由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。 ) ，班級(jí)自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。 ，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有 美麗少年夢(mèng)。 學(xué)校教師節(jié)工作實(shí)施方案篇 3 為認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的精神，積極響應(yīng)閔行區(qū)教育局關(guān)于開(kāi)展教師節(jié)活動(dòng)的號(hào)召，推進(jìn)我校教育和諧發(fā)展，充分展示我校教職工的風(fēng)采，豐富廣大教職工的文化生活，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感，凝聚一種健康向上、積極樂(lè)觀的 正能量，激勵(lì)廣大教師樹(shù)立崇高職業(yè)理想，提高教書育人本領(lǐng)，以便今后能全身心的投入來(lái)滬務(wù)工隨遷子女的教育事業(yè)中，大膽暢想教育夢(mèng)，我校黨政領(lǐng)導(dǎo)決定于 2024 年教師節(jié)期間牽頭組織開(kāi)展慶祝教師節(jié)系列活動(dòng)。本次活動(dòng)設(shè)最佳組織獎(jiǎng) (評(píng)選范圍：教研組、組室 )、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng) (評(píng)選范圍：組室、教研組或個(gè)人 )、最佳表演獎(jiǎng) (個(gè)人 )若干。 1000 字左右，本次評(píng)選一等獎(jiǎng) 1 名、二等獎(jiǎng) 2 名、三等獎(jiǎng) 3 名，請(qǐng)有代表經(jīng)歷的教師在教師節(jié)晚會(huì)中誦讀。 本次活動(dòng)倡議學(xué)生用樸素的行動(dòng) 、自由多樣的形式表達(dá)對(duì)老師的真情和感謝，發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)向師長(zhǎng)感恩，感恩老師的愛(ài)心，感恩老師的勞動(dòng)，感恩老師的教誨。 ) 根據(jù)主題，班級(jí)自主策劃形式多樣的教師節(jié)活動(dòng)。 發(fā)揚(yáng)尊師重教光榮傳統(tǒng)，激發(fā)教育學(xué)生熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活，擁有 ___美麗少年夢(mèng)。 學(xué)校教師節(jié)工作實(shí)施方案篇 4 一、活動(dòng)目的 充分利用教師節(jié)的有利契機(jī)，進(jìn)一步弘揚(yáng)尊師愛(ài)生的良好風(fēng)尚，激勵(lì)全校教師開(kāi)拓創(chuàng)新、積極進(jìn)取、熱愛(ài)教育事業(yè) 。 二、活動(dòng)主題： (教師 ) 走進(jìn)學(xué)生心靈，讓彼此不再遙遠(yuǎn) (學(xué)生 ) 感恩老師，讓心靈飄香三、活動(dòng)對(duì)象： 全校師生四、活動(dòng)內(nèi)容： 1. 師生活動(dòng) 師生共慶教師節(jié)活動(dòng)時(shí)間： 暫定在 9 月 9 日下午第二課后 (下午 4:005:30)， 9 月 9 日下午的第三課調(diào)至中午 (1： 001:40)進(jìn)行。作品直接發(fā)至學(xué)校郵箱。為人師表，嚴(yán)于律己，做廉潔從教的楷模。 。 活動(dòng)時(shí)間：作品在 9 月 17 日之前上交年級(jí)部。 責(zé)任人：各級(jí)部教師活動(dòng) (四 ) 為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)一言活動(dòng)要求：各級(jí)部老師群策群力，積極為創(chuàng)建和諧師生關(guān)系獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。 一次電話：結(jié)對(duì)教師每月至少打一次電話與家長(zhǎng)交流幫扶學(xué)生的情況。 一次總結(jié)：每學(xué)期末，幫扶教師要對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生愛(ài)心教育的過(guò)程、結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，上報(bào)校政教處。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 15 日之前活動(dòng)方式：各班語(yǔ)文老師初評(píng)，每班選出 5 篇，參加年級(jí)部評(píng)比。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 20 日前活動(dòng)方式： 1. 級(jí)部評(píng)比。 活動(dòng)時(shí)間： 9 月 20 日前責(zé)任人：政教處五、其他說(shuō)明 1. 各級(jí)部要根據(jù)此活動(dòng)方案，制定出級(jí)部具體實(shí)施的活動(dòng)方案，并注意收集相關(guān)材料。必須是出自自己的真心、真情、真意，杜絕網(wǎng)上下載。 你和老師之間肯定發(fā)生過(guò)許多難忘的事情，希望你拿出手中的筆，記錄下你們和老師的故事，讓大家和你一起分享你們同老師之間的歡樂(lè)和小秘密。 學(xué)校教師節(jié)工作實(shí)施方案篇 6 一、指導(dǎo) 思想： 確立 學(xué)研結(jié)合、課題帶動(dòng)、分層培訓(xùn)、共同發(fā)展 的校本培訓(xùn)策略，明確以人為本的指導(dǎo)思想，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程精神，構(gòu)建新課程理念與教育實(shí)踐的操作平臺(tái)；遵循教師成長(zhǎng)規(guī)律，面向全體教師，以提高職業(yè)道德和實(shí)施素質(zhì)教育、課程改革水平為目標(biāo)，著力培養(yǎng)自尊、自強(qiáng)、自立的，有獨(dú)特個(gè)性、有完善人格、有創(chuàng)造精神、敢于標(biāo)新立異的人才，建設(shè)一支面向二十一世紀(jì)，具有高尚師德、淵博知識(shí)、全面能力、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高教師素質(zhì)，有效地推動(dòng)我校新課程的實(shí)施。 提升教師的教學(xué)思想境界 新課程理念下，教師的專業(yè)發(fā)展應(yīng)是全方位、多維度的，需要不斷創(chuàng)新。 提升教師的綜合素養(yǎng) 在實(shí)施課程改革的今天，知識(shí)需要不斷更新?lián)Q代，教學(xué)理念需要不斷推陳出新。學(xué)習(xí)是轉(zhuǎn)變觀念的重要途徑。將教師的現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)、教育科研基本功、新課程的理念培訓(xùn)等列入校本培訓(xùn)的重要日程，體現(xiàn)時(shí)代的要求，體現(xiàn)本次課程改革的基本理念。利用業(yè) 務(wù)學(xué)習(xí)、課余時(shí)間組織理論探討、觀看錄像、教育沙龍等，做；讀好書、摘好記、寫好文 的循環(huán)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)教師從重學(xué)歷提高轉(zhuǎn)化到重業(yè)務(wù)能力和科研水平上來(lái)。為了充分調(diào)動(dòng)教師參與培訓(xùn)的熱情，激發(fā)自我提高的意識(shí)，本學(xué)期的校本培訓(xùn)在策略上著力科研、扎實(shí)推進(jìn)。及時(shí)記錄自己的反思所得 精彩的一刻、難免的失誤、新穎的設(shè)想，并從中捕捉典型，撰寫成案例、設(shè)計(jì)、論文，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。 (1)充分發(fā)揮我校骨干教師在培訓(xùn)工作中的主 體作用，鼓勵(lì)骨干教師主動(dòng)承擔(dān)專題案例式培訓(xùn)任務(wù)，形成在 培訓(xùn)中培訓(xùn) ，以點(diǎn)促面的培訓(xùn)風(fēng)格，讓更多的骨干教師在培訓(xùn)中得到提升。由于教師群體的差異性，學(xué)校在組織培訓(xùn)時(shí)，盡可能考慮教師的不同需要， 給教師自主選擇培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和 內(nèi)容。 嚴(yán)格按照上級(jí)部門對(duì)教師教育的要求，做到管理規(guī)范化，培訓(xùn)過(guò)程化，充分調(diào) 動(dòng)教師參與繼續(xù)教育的自主性、主動(dòng)性，認(rèn)真組織好每一次的培訓(xùn)工作，確保教育的質(zhì)量。 (4)完善教師教育證書制度，及時(shí)做好教師教育證書的審核、記載工作。 ② 繼續(xù)做好教師職務(wù)培訓(xùn)的服務(wù)工作。 ④ 加速教師學(xué)歷提高進(jìn)程。抓住一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，讓教師走出校門，去體驗(yàn)當(dāng)前的課程氛圍，了解自身的教學(xué)現(xiàn)狀，明確努力方向。 學(xué)校教師節(jié)工作實(shí)施方案篇 7 一、指導(dǎo)思想： 認(rèn)真落實(shí)浙政辦發(fā) [__]39 號(hào)中《農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程實(shí)施辦法》、《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程的通知》 (浙教師 [__]151 號(hào) )、《鎮(zhèn)海區(qū)開(kāi)展農(nóng)村中小學(xué)教師素質(zhì)提升工程全員培訓(xùn)的指導(dǎo)意見(jiàn)》精神及相關(guān)計(jì)劃，以 “ 面向全體、突出骨干、追求實(shí)效 ” 為原則，以 “ 新課程、新理 念、新技術(shù) ” 為重點(diǎn)。 校本培訓(xùn)的內(nèi)容主要針對(duì)教師專業(yè)發(fā)展與教學(xué)實(shí)踐需要，努力提高教師掌握和運(yùn)用 專業(yè)知識(shí)的能力和水平，以課堂教學(xué)實(shí)踐，網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流，專題競(jìng)賽為主要形式。《信息技術(shù)在學(xué)科中的應(yīng)用》由各學(xué)科分別進(jìn)行培訓(xùn)。 六、培訓(xùn)安排： 準(zhǔn)備階段 (__年 4 月 __年 5 月 )。 D、選派《網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與研修 (實(shí)踐篇 )》校本培訓(xùn)骨干一名 (曹益?zhèn)?)，在 __年 5 月 20 日前報(bào)鎮(zhèn)海教師進(jìn)修學(xué)校審核確認(rèn)。 四、唱隊(duì)歌。隊(duì)員們，首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨 !(學(xué)生鼓掌 )