20xx小學(xué)五年級(jí)教研組的工作計(jì)劃-wenkub
2024-08-29 04 本頁面
【正文】 些心得體會(huì)，或依據(jù)寫作方法作一些仿寫等，期末進(jìn)行評(píng)比。 結(jié)合節(jié)日、語文教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生出刊小報(bào)，進(jìn)行小報(bào)展。 ，提升教師的教學(xué)理念。 ，統(tǒng)一每一次作業(yè)內(nèi)容，以作業(yè)為突破口提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)，以及良好習(xí)慣的培養(yǎng)。 教研組工作計(jì)劃 (一 ) 一、 指導(dǎo)思想 以學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以強(qiáng)化實(shí)施新課程為工作重點(diǎn)，以加強(qiáng)課堂教學(xué)改革為核心，強(qiáng)化教學(xué)管理。確立以備課、上課、作業(yè)批改為具體切入口的管理途徑，努力提高教學(xué)效果，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)。每月組織一次作業(yè)互查。 四、學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容 開展五年級(jí)閱讀競(jìng)賽活動(dòng)，做好讀書筆記，進(jìn)行評(píng)比，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。 五、作業(yè)的有關(guān)統(tǒng)一要求 大作文：七篇，主要依據(jù)每個(gè)習(xí)作的要求。 教師認(rèn)真指導(dǎo)書寫，及時(shí)布置，評(píng)析，再提高，力求學(xué)生規(guī)范用筆，把字寫清楚、工整。 ，制訂出適合他們的教學(xué)計(jì)劃，力爭(zhēng)使學(xué)生在掌握知識(shí)的同時(shí)，加強(qiáng)他們對(duì)語文整體的感悟。寫字比賽，經(jīng)典誦讀、演講比賽等。 三、工作措施 (一 )、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，大膽實(shí)踐，進(jìn)一步深化小學(xué)語文課程改革。上課既要有課前的預(yù)設(shè)，又要開放地納入彈性靈活的生成。組內(nèi)各位教師要積極切磋教法學(xué)法，積極上好課改實(shí)踐課、研究課，開展評(píng)課交流，及時(shí)反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。 (二 )、充分發(fā)揮教研組功能，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平提高。每次教研活動(dòng)教師要認(rèn)真對(duì)待，積極準(zhǔn)備資料，積極發(fā)言。培養(yǎng)指導(dǎo)學(xué)生的閱讀能力，并且加強(qiáng)學(xué)生的日記寫作，使閱讀與習(xí)作緊密結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生閱讀理解與寫作能力的提高、發(fā)展。特別要重視上課專心聽講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習(xí)慣的養(yǎng)成，采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓，反復(fù)抓，為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。 組織教師深入學(xué)習(xí)，研討新課標(biāo)中對(duì)各年段的要求，并與本年段的要求融會(huì)貫通，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中，注意收集第一手資料，進(jìn)行整理。 認(rèn)真寫好每周一篇的教學(xué)反思，及時(shí)記錄課堂中的點(diǎn)滴體會(huì)，積極撰寫教育教學(xué)隨筆和論文并鼓勵(lì)投稿。 1備好課、上好課，切實(shí)提高教學(xué)效率。教師間要互相聽課，說課，評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)踐中反思，在反思中提高，不斷提升自己駕馭課堂的能力、面對(duì)突發(fā)事件的教學(xué)機(jī)智，以及豐富自己對(duì)于新課程，新課改的認(rèn)識(shí)。 1減輕負(fù)擔(dān)，高質(zhì)量完成作業(yè)。 三、其他方面 配合學(xué)校加大校本教研和校本培訓(xùn)，加強(qiáng)教研和科研的結(jié)合，做好組內(nèi)專題 “ 提高寫作水平的研究 ” ，做 到功在平時(shí)，處處實(shí)踐，勤于動(dòng)筆，做好資料的積累與整理。通過閱讀、理解、積累來吸引閱讀材料中的語言營(yíng)養(yǎng)與文
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