蘇教版品德與社會(huì)六下可愛(ài)的地球-wenkub
2022-11-30 20:01:03 本頁(yè)面
【正文】 道和資料。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1．請(qǐng)學(xué)生在課前收集有關(guān)神州五號(hào)飛船首次載人飛行的相關(guān)報(bào)道和資料。 2．培養(yǎng)學(xué)生對(duì)材料收集、整理、分析、歸納的能力。在活動(dòng)中逐步養(yǎng)成相互合作的習(xí)慣和能力。 2．讓學(xué)生收集能證明地球是球體的有關(guān)材料。 2．從衛(wèi)星上看，地球是什么樣子的？ 3．看書(shū)上插圖，引導(dǎo)學(xué) 生閱讀教材上的天地對(duì)話 ——“我看到咱們美麗的家了 ”。 小組討論，得出結(jié)論：地球是一個(gè)球體。 5．地球表面真實(shí)的原貌是怎樣的呢？ 讀加加林的描述，討論。必須反映的內(nèi)容是：地球形狀特點(diǎn)，宇宙中的星球。 3 通過(guò)收集材料，展開(kāi)主題活動(dòng)，使學(xué)生能從中發(fā)現(xiàn)并體會(huì)人類對(duì)地球形狀的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)艱苦和漫長(zhǎng)的過(guò)程。 3．讓學(xué)生調(diào)查，調(diào)查家中餐桌上的食品分類與來(lái)源。 3．出示東西半球圖，指導(dǎo)學(xué)生從東西半球圖，區(qū)分陸地和海洋，認(rèn)識(shí)七大洲、四大洋。 通過(guò)地圖的判讀，從東西半球和南北半球的不同角度了解世界各大洲大洋的分布，然后對(duì)東西半球間，南北半球間陸地面積大小進(jìn)行比較，得出：東半球陸地面積大，陸地主要集中在北半球。 （ 3） 說(shuō)說(shuō)我所知道的有關(guān)地形的世界之最，如最大的平原，最大的高原，最大的盆地，最高的山脈等。 小結(jié)：海洋是人類當(dāng)今和未來(lái)開(kāi)發(fā)的重要領(lǐng)域，是人類開(kāi)發(fā)利用地球資源的重要場(chǎng)所。 2．幫助學(xué)生了解人類一些不文明的行為對(duì)環(huán)境造成的危害，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立地球村的理念，體會(huì) “人類只有一個(gè)地球 ”的含義，喚起人類熱愛(ài)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)地球，保護(hù)環(huán)境的自覺(jué)性。 2．鄭和下西洋的資料。 3．根據(jù)教材提供的麥哲倫環(huán)球航行示意圖，說(shuō)說(shuō)麥哲倫環(huán)球航行線路，主要是從哪個(gè)大洲出發(fā)，經(jīng)過(guò)哪些大洋大洲，最后到達(dá)哪里。 2．教師介紹：現(xiàn)代麥哲倫。 2．小組分角色朗讀 “地球，我的母親 ”。 2．幫助學(xué)生了解保護(hù)環(huán)境和降低自然災(zāi)害帶來(lái)的危害，在日常生活中，強(qiáng)化環(huán)境保護(hù)的自覺(jué)意識(shí)。 2．有關(guān)地震災(zāi)害的記錄片。 交流課前搜集的有關(guān)地震的資料。 4．過(guò)渡：自然災(zāi)害離我們并不遙遠(yuǎn)。 2．閱讀 43頁(yè)自然災(zāi)害的信息。 第 2課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1．遇到自然災(zāi)害，會(huì)自護(hù)與互助。
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