最新八年級生物教學(xué)工作計劃9篇-wenkub
2024-08-29 01 本頁面
【正文】 的學(xué)習(xí)方式，充分利用信息資源，以達到學(xué)有所得的目的，進而養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)意識。最新八年級生物教學(xué)工作計劃（ 9篇） 成績恍惚已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。 二、總體目標及工作思路 堅持以人為本、因材施教、全面發(fā)展的原則，以關(guān)注學(xué)生身心發(fā)展，全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標，以教科研為重點，更新觀念，全面實施素質(zhì)教育，緊緊圍繞教學(xué)質(zhì)量年這一主題，深入開展教研活動。同時探索出一種行之有效的教學(xué)方法。 三、教材分析 八年級生物教材是 __教育出版社出版的，本教材圖文并茂、生動形象，學(xué)生易于接受，它是我們教學(xué)的優(yōu)秀范本。內(nèi)容為第五單元《生物圈中的其他生物》，該單元共有五章；和第六單元《生物的多樣性及其保護》這個單元共三章。要根據(jù)課標、教材和學(xué)生實際精心設(shè)計教案，備課時地按照我校的 ” 三十二字教學(xué)策略 ” 合理按排課時，整合教材，以生為本，以學(xué)定教． 專心上課：課堂上靈活運用 “ 先學(xué)后教，當堂訓(xùn)練 ” 的教學(xué)模式，課堂教學(xué)是素質(zhì)教育的主渠道，在 課堂上積極創(chuàng)設(shè)融洽的課堂氣氛，充分落實學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。 注意優(yōu)等生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。強調(diào)學(xué)生的主動學(xué)習(xí)，增加實踐環(huán)節(jié)，使每一個學(xué)生通過學(xué)習(xí)生物，能夠?qū)ι飳W(xué)知識有更深刻的理解，能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考；能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力等方面有更多的發(fā)展；能夠在責任感、合作精神和創(chuàng)新意識等方面得到提高。 三、教學(xué)目標 在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道人與自然應(yīng)和諧相處。 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。例如，提供相關(guān)的圖文信息資料，數(shù)據(jù)；或呈現(xiàn)生物標本、模型、生活環(huán)境；或從學(xué)生的生活經(jīng)驗，經(jīng)歷中提 出探究性的問題；或從社會關(guān)注的與生物學(xué)有關(guān)的熱點問題切入，等等。讓學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。經(jīng)過觀察實驗現(xiàn)象，使學(xué)生能夠獲得感性的認識和驗證，以加深對理論知識的理解。培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達本事。加強本事的培養(yǎng)和知識的遷移，有利于充分發(fā)揮其科學(xué)思維和想象力。 ，愛護財務(wù)，節(jié)儉用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德。 最新八年級生物教學(xué)工作計劃精選篇 6 一、指導(dǎo)思想： 隨著我國教學(xué)改革的不斷深入，新課程的全新理念正逐步的得到落實與推廣，以及我市對生物學(xué)科的重新認識，確立一種嶄新的教育理念。 ? 三、 ?教材分析： 本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材 《生物學(xué)》（八年級上冊和八年級下冊第七單元）。 知識目標：通過學(xué)習(xí)能夠掌握各章節(jié)的重點知識，了解教材的基本內(nèi)容，實現(xiàn)章節(jié)過關(guān)，掌握本教材生物學(xué)的基本技能。 本冊書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級的《生物圈中的綠色植物》、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分，《生物圈的多樣性及其保護》離不開生物圈中的綠色植物、人、動物、細菌和真菌等有機組成部分的和諧共存，前后內(nèi)容之間有很強的關(guān)聯(lián)性。 了解細菌和真菌的主要特征以及與人類的關(guān)系 （二） 情感價值觀： 認識生物多樣性的價值，樹立人與自然和諧發(fā)展的觀點。認真鉆研新課標和教材，把握教學(xué)的重點和難點，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。 備教法、備學(xué)法。注 意控制好隨堂練習(xí)和課后作業(yè)的量，結(jié)合考點、突出重點、精選習(xí)題，把握好訓(xùn)練的質(zhì)，做到少而精，既減輕學(xué)生的負擔，又提高作業(yè)的效果。 我從調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上入手，來改善一向把生物視為副科，不好好學(xué)習(xí)、認真對待的學(xué)生心理，讓他們在不知不覺中把注意力集中在生物課的學(xué)習(xí)上，力爭培養(yǎng)一批熱愛生物研究的生物學(xué)愛好者，學(xué)習(xí)中盡量采用分散記憶，避免在考前突擊，這樣一是提高教學(xué)質(zhì)量的一個途徑。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。 對學(xué)生進行唯物主義 和愛國主義教育。 進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生
物理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1