最新八年級生物教學(xué)工作計劃9篇(存儲版)
【正文】 學(xué)模式，并注意及時收集和整理相關(guān)的資料和模式。 “ 親身經(jīng)歷和體驗 “ ，同時能夠樹立實事求是的科學(xué)精神。讓學(xué)生多動腦、多思考，鍛煉自我能找到一些新方法、新步驟 。 。 四、 ?教學(xué)目標： 情感目標：通過學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生勇于探索的科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)愛他人的優(yōu)秀品質(zhì)和社會責(zé)任感。 二、教學(xué)目標 （一 ）知識技能： 認識動物的主要類群及其對環(huán)境的適應(yīng)性特征。深入了解學(xué)生思想實際和知識、能力水平，充分估計學(xué)生接受新知識可能遇到的問題。本屆學(xué)生學(xué)習(xí)生 物的興趣還不是很高，上學(xué)期生物的平均成績在 50分左右，整體成績還不理想，原因都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，因此，成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來。 透過學(xué)習(xí)使學(xué)生更清楚地明白生物的生殖和發(fā)育，從而更有意識地保護生物，促進社會發(fā)展。 培養(yǎng)優(yōu)生，轉(zhuǎn)化后進生。我們還將進行恰當?shù)臏y試，據(jù)各地市有關(guān)聯(lián)賽試題，編寫題目，強化訓(xùn)練，并重點矯正。否則，是剝奪了學(xué)生作為復(fù)習(xí)和考試的主體應(yīng)有的自主活動的權(quán)利。 大的目標確定以后，細節(jié)決定成敗。 三、教學(xué)要求 1．教師在教學(xué)中要注意繼續(xù)落實《生物課程標準》提出的課程理念，面向全體學(xué)生，實現(xiàn)因材施教，促進每個學(xué)生的充分發(fā)展；努力提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)，教學(xué)目標、內(nèi)容和評價都應(yīng)有利于提高學(xué)生的生物科學(xué)素養(yǎng)。 通過多與學(xué)生交流、多與其他老師交流、多讀書從書中總結(jié)方法和經(jīng)驗，不斷提高自己的教育教學(xué)能力，注意發(fā)現(xiàn)問題及時解決。 五、進度安排 見教學(xué)進度表 。 改變課堂教學(xué)教學(xué)結(jié)構(gòu)，體現(xiàn)先學(xué)后教的教學(xué)模式，突出學(xué)生的學(xué)習(xí)主體性，通過學(xué)生的學(xué)教師的導(dǎo)來提高課堂教學(xué)效率。 指導(dǎo)學(xué)生有效地利用復(fù)習(xí)指南 二、學(xué)生情況分析 目前初二年有部分學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣還不很高，這學(xué)期生物要進行會考，所以還需要加強對學(xué)生的教育，提高他們對生物的重視程度。要透過講評評出方法、評出規(guī)律、評出潛力。 要重視發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主體作用 要牢固樹立以 “ 學(xué)生為本 ” 的觀念，潛力的獲得是需要知識內(nèi)化后，由學(xué)習(xí)者自我產(chǎn)生的，從知識到潛力的轉(zhuǎn)化務(wù)必經(jīng)過一個橋梁，這就是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動。做到適時、適地、適量培養(yǎng)和培訓(xùn)，開闊他們的視野，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 進行課外輔導(dǎo)和寫小論文及做小制作，提高學(xué)生的興趣。增加了學(xué)生的閱讀量，擴大了知識面。注 意控制好隨堂練習(xí)和課后作業(yè)的量，結(jié)合考點、突出重點、精選習(xí)題，把握好訓(xùn)練的質(zhì)，做到少而精，既減輕學(xué)生的負擔，又提高作業(yè)的效果。認真鉆研新課標和教材，把握教學(xué)的重點和難點，弄清知識的內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，全面深入理解和掌握教材內(nèi)容。 本冊書的第五單元《生物圈中的其他生物》與七年級的《生物圈中的綠色植物》、《生物圈中的人》同為《生物圈》的重要組成部分，《生物圈的多樣性及其保護》離不開生物圈中的綠色植物、人、動物、細菌和真菌等有機組成部分的和諧共存，前后內(nèi)容之間有很強的關(guān)聯(lián)性。 ? 三、 ?教材分析： 本學(xué)期講授義務(wù)教育課程標準實驗教材 《生物學(xué)》（八年級上冊和八年級下冊第七單元）。 ，愛護財務(wù)，節(jié)儉用水、電、藥品，從而養(yǎng)成勤儉節(jié)儉的美德。培養(yǎng)他們濃厚的生物學(xué)興趣和語言表達本事。讓學(xué)生經(jīng)過現(xiàn)象觀察事物的本質(zhì)，從而認識和揭示自然科學(xué)規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識，切實讓素質(zhì)教育落實到實處。 學(xué)習(xí)和應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段和技術(shù)并運用到課堂教學(xué)中，提高課時效率和教學(xué)質(zhì)量，積極參加教研教改。 三、教學(xué)目標 在傳授知識的同時要特別注意科學(xué)研究方法的培養(yǎng)，注意對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，通過組織學(xué)生參加各種實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 注意優(yōu)等生的培養(yǎng)和學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。內(nèi)容為第五單元《生物圈中的其他生物》，該單元共有五章；和第六單元《生物的多樣性及其保護》這個單元共三章。同時探索出一種行之有效的教學(xué)方法。最新八年級生物教學(xué)工作計劃（ 9篇） 成績恍惚已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，我們要好好計劃今后的學(xué)習(xí)，制定一份計劃了。 實踐一種先進的教育理念，解決一個教學(xué)方法問題 —— 在廣泛學(xué)習(xí)和深入反思基礎(chǔ)上形成 “ 我的教育理念 ”
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