【正文】 ______________ ______________________________________________________ 在課文中找出比喻句、擬人句、感嘆句、排比句。 反復(fù)朗讀，做到流利有感情。 給“我會寫”的生字各組 2 個(gè)詞。 ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) 二、整體感知，理清思路。 三、細(xì)讀課文，思考質(zhì)疑 。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、精讀課文理解感悟。 寫話：贊美春天。 美詞： __________ __________ __________ ____________ __________ __________ __________ ____________ __________ __________ __________ ____________ 佳句： ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ ________________________________________________ 五、相關(guān)搜索。 ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) 找出本課的多音字。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、整體感知，理清思路。 一、 教學(xué)目標(biāo) ： 自學(xué)掌握生字音形義；會寫會用。 讀后你想到了什么？想說點(diǎn)什么？（要聯(lián)系生活） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 七、閱讀拓展。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、 課后反思： ______________________________________________________ 課題： 3 筍芽兒 課 型：新 授 課 時(shí)： 2 課時(shí) 主備人： 李勁松 使用者： 上課時(shí)間： 2020 年 月 日 學(xué) 案 教 案 一、初讀課文，掃除生字障礙。 二、整體感知，理清思路。 問題： ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、精讀課文，理解感悟。 喜歡童話，從中汲取力量，陶冶情操。 學(xué)了本課你知道了什么？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 體會到了什么？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 本文運(yùn)用了什么寫法？你有哪些收獲？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 六、閱讀拓展。 給“我會寫”的生字各組 2 個(gè)詞。 本課主要內(nèi)容： ______________________________________________________ ______________________________________________________ 三、細(xì)讀課文，思考質(zhì)疑解疑。 漸漸地： ______________________________________________ 靜靜地： ______________________________________________ 惋惜地： ______________________________________________ 一、 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn) 8 個(gè)生字；會寫會用12 個(gè)生字。 找詞找句，品詞品句。 我還讀了《 》并知道了什么： ______________________________________________________ ______________________________________________________ 七、模仿寫話，讀寫結(jié)合。 ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) ___( )( ) 找出本課的多音字。 熟讀課文，做到流利有感情。 喜歡童話，從中汲取力量，陶冶情操。（讀、講） 泉水做了哪些事，你從中感悟到了什么？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 賞析。 我還讀了《 》知道了什么： ______________________________________________________ ______________________________________________________ 七、模仿寫話。 給“我會寫”的生字各組 2 個(gè)詞。 問題（ 1） ______________________________________________________ ______________________________________________________ （ 2） ______________________________________________________ ______________________________________________________ 一、 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn) 12 個(gè)生字；會寫會用 12個(gè)生字。 二、 課 時(shí)： 2 節(jié) 三、 教學(xué)過程： 自學(xué)反饋 交流質(zhì)疑 分組展示 用一句話概括每節(jié)詩的意思。（議） 積累美詞佳句。 ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 七、閱讀拓展。 熟讀課文，畫出生字詞，掃除生字障礙。 （ 2）本課主要內(nèi)容： ______________________________________________________ ______________________________________________________ 四、細(xì)讀課文，思考質(zhì)疑解疑 。 我讀 了《 》還知道了什么： ______________________________________________________ ______________________________________________________ 七、模仿寫話，讀寫結(jié)合。 間 待 二、整體感知。 一、 教學(xué)目標(biāo)： 會認(rèn) 15 個(gè)生字 . 朗讀課文。 問題（ 1） ______________________________________________________ （ 2） ______________________________________________________ 廣告的作用真大！讀一讀你是從課文中哪些地方體會到的， 在書中找出來。 感嘆句： ______________________________________________ 疑問句： ______________________________________________ 這篇文章好在哪里？ ______________________________________________________ ______________________________________________________ 你體會到了什么？ ______________________________________________________ 五、模仿寫話。 讀準(zhǔn)課題，了解“潭”的意思：