腫瘤科實(shí)習(xí)自我鑒定5篇范文-wenkub
2024-08-27 16 本頁(yè)面
【正文】 歉 。放療是專(zhuān)門(mén)在放 __樓，我也就去過(guò)一次，雖然那次沒(méi)看到治療室是如何的，但從大體設(shè)置上能夠看的出來(lái)環(huán)境是比較溫暖的，而不是只有冷 ____的儀器。而且剛下科室的我對(duì)于 __作并不是很熟悉，一開(kāi)始也只能做些生活護(hù)理以及跟在老師身邊看著，況且由于語(yǔ)言的障礙，好幾次我都沒(méi)聽(tīng)清楚老師的吩咐，跟病人的溝通更是困難，對(duì)此覺(jué)得挺無(wú)奈的。 護(hù)士這個(gè)職業(yè)，看是一回事，親身做又是一回事。 腫瘤科實(shí)習(xí)小結(jié)自我鑒定篇 2 在腫瘤科的 6 周實(shí)習(xí)中受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍。每次換液體我都會(huì)和他們多數(shù)幾句話 , 記得有一個(gè)特別開(kāi)朗的病人說(shuō) ,病房里就應(yīng)該多些笑聲。很多醫(yī)院或許都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這種置管 ,有幸自己 能看到這種置管 ,并熟悉了導(dǎo)管的維護(hù)。 我在腫瘤科實(shí)習(xí)了兩周的時(shí)間，時(shí)間雖短，卻學(xué)到了很多東西，鍛煉了自己，也使自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)有了全面的發(fā)展。腫瘤科實(shí)習(xí)自我鑒定（ 5 篇）范文 腫瘤科實(shí)習(xí)自我鑒定范文在腫瘤科的 6 周實(shí)習(xí)中受益頗多即將要出科了卻有好多的不舍對(duì)于我們的實(shí)習(xí)科里的老師們都很重視每周的實(shí)習(xí)安排，下面是小編為大家整理的關(guān)于 x，希望對(duì)您有所幫助 !腫瘤科實(shí)習(xí)自我鑒定。很慶幸自己能呆在腫瘤科，從而認(rèn)識(shí)了 PICC,PICC 是一種經(jīng)外周靜脈穿刺中心靜脈置管的技術(shù) ,這時(shí)腫瘤科的一個(gè)特色 ,在這個(gè)科基本上都是要化療的病人 ,他們的化療要分好幾個(gè)療程 ,對(duì)于這種長(zhǎng)期輸入刺激性藥物的病人 ,為了更好的保護(hù)他們 ,大夫都會(huì)建議他們置這種管 ,這種導(dǎo)管是一種醫(yī)用硅膠管導(dǎo)管 ,非常柔軟 ,置完管后二十四小時(shí)手盡量伸直 ,不打彎 ,之后可以從事一般日?；顒?dòng) ,家務(wù)勞動(dòng) ,但是要避免提過(guò)重的物品。 雖然這兩周很忙 ,很累 ,可是也很自毫 ,因?yàn)檫@種置管很多醫(yī)院或許根本就沒(méi)見(jiàn)過(guò)，而我已經(jīng)掌握了它的操作，這是我后的競(jìng)爭(zhēng)力。雖然我能做得很少 ,但我會(huì)盡我自己的努力給他們多帶去一些快樂(lè)。對(duì)于我們的實(shí)習(xí)，科里的老師們都很重視，每周的實(shí)習(xí)安排也謹(jǐn)然有序，從而讓我們循序漸進(jìn)的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。見(jiàn)習(xí)和實(shí)習(xí)中的感受是完全的不同，見(jiàn)習(xí)看的多，做的少 。但是有的病人熱情地告訴我有空的時(shí)候跟他們 聊天，他們可以教我說(shuō)重慶話時(shí)又是那么的令人感動(dòng)?；焺t是病房護(hù)理的重點(diǎn)，無(wú)論是化療 __物及其副作用和護(hù)理要點(diǎn)、化療防護(hù)原則、 picc 的觀察和護(hù)理，還有放療的副作用和護(hù)理要點(diǎn)，老師通過(guò)自己的示范 __作與專(zhuān)題講課將知識(shí)傳授給我們。還讓老師為我道歉，又感到很愧欠。 下 一周是我們待在腫瘤科的最后一周，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充足我的知識(shí)與技能，希望能用我的微笑送走病人健康的離去。 對(duì)腫瘤病人的賜顧幫襯護(hù)士差 別于其他學(xué)科， ____強(qiáng)，知識(shí)面寬，賜顧幫襯護(hù)士難度年夜，而護(hù)生練習(xí)時(shí)候短，帶教頻率快。 并要求結(jié)束練習(xí)小結(jié)。② 腫瘤病人放療前后的賜顧幫襯護(hù)士，放療反響的預(yù)防及處理 。⑤ 明白電腦處理醫(yī)囑的程序。④ 明白 picc穿刺技巧和時(shí)候化療 泵的利用方法。 特長(zhǎng)表面培訓(xùn) 平常由護(hù) 士長(zhǎng)和年夜專(zhuān)以上學(xué)歷的護(hù)士當(dāng)真講課，以賜顧幫襯護(hù)士查房和小講座式樣為主。 引導(dǎo)護(hù)生將特長(zhǎng)表面知識(shí)與臨床實(shí)踐相聯(lián)合，以敏捷進(jìn)步 __表面程度。 在工作中嚴(yán)厲履行查對(duì)軌制及各項(xiàng) __縱規(guī)程，杜絕過(guò)錯(cuò)變亂。 成績(jī)記入護(hù)生鑒定表，帶教教授當(dāng)真填寫(xiě)練習(xí)鑒定，對(duì)護(hù)生作出腳結(jié)壯地的綜合評(píng)價(jià)。 腫瘤科實(shí)習(xí)小結(jié)自我鑒定篇 3 見(jiàn)習(xí)，是一種磨練 ,是對(duì)自己感受醫(yī)院環(huán)境 ,了解醫(yī)院事務(wù)的一種鞏固理論知識(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，更是對(duì)自己醫(yī)護(hù)夢(mèng)想的期前準(zhǔn)備。例如：每天面對(duì)著老師如魚(yú)得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無(wú)法將理論應(yīng)用于實(shí)踐，怨自己在見(jiàn)習(xí)前沒(méi)有好好學(xué)習(xí)，加上填鴨式的傳統(tǒng)教育模式，被動(dòng)的接受知識(shí)害慘了學(xué)生，更可悲的是，我們只能獲得短暫的記憶，不能
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