【總結(jié)】第2課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件課后訓(xùn)練案鞏固提升,且屬于離子反應(yīng)的是()K2SO4溶液混合MnO2固體混合物加熱制O2O2反應(yīng)生成水解析:A項不具備復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的條件;B項離子反應(yīng)是Zn+2H+Zn2++H2↑;C項不是溶液中進行的離子反應(yīng)
2024-11-28 22:15
【總結(jié)】第二節(jié)離子反應(yīng)(第一課時)【教學(xué)目標(biāo)】:1.了解電解質(zhì)的概念,知道酸、堿、鹽在水中能發(fā)生電離;2.通過實驗事實認(rèn)識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件。【教學(xué)重點】:離子反應(yīng)發(fā)生的條件【教學(xué)難點】:電離、電解質(zhì)等概念的建立【教材分析】:本節(jié)包括緊密聯(lián)系的兩個部分“酸、堿、鹽在水中的電離”和“離子反應(yīng)發(fā)生的條件”。如何引導(dǎo)學(xué)生正確而深刻的理解電解質(zhì)
2025-08-05 17:44
【總結(jié)】考點2離子反應(yīng)方程式與離子共存1.復(fù)習(xí)重點(1)增加限制條件,如強酸性、無色透明、堿性、pH=1、甲基橙呈紅色、發(fā)生氧化還原反應(yīng)等。(2)定性中有定量,如“由水電離出的H+或OH-濃度為1×10-10mol/L的溶液中,……”。2.難點聚焦 (一)、由于發(fā)生復(fù)分解反應(yīng),離子不能大量共存。1、有氣體產(chǎn)生。如CO32-、HCO3-、S2-、HS-、SO32-、
2025-08-05 10:11
【總結(jié)】精品資源離子反應(yīng)教學(xué)目的:1.了解離子反應(yīng)實質(zhì),學(xué)會離子方程式的書寫2.通過引導(dǎo)學(xué)生分析、討論,進一步培養(yǎng)學(xué)生的思維能力教學(xué)重點:離子反應(yīng)實質(zhì),離子方程式的書寫方法教學(xué)方法:分析、討論、歸納、綜合教學(xué)過程:引言:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)電解質(zhì)的知識,由于電解質(zhì)溶于水成為離子,所以電解質(zhì)在溶液里所起的反應(yīng)實質(zhì)就是離子之間的反應(yīng),這樣的反應(yīng)就屬于離子反應(yīng)。板
2025-06-28 22:12
【總結(jié)】離子共存和離子反應(yīng)方程式書寫主要考查考生對典型化學(xué)反應(yīng)的掌握程度,是元素及其化合物知識考查的一種重要形式。離子反應(yīng)方程式的呈現(xiàn)方式一般是選擇型的正誤判斷或填空型的書寫,而書寫類主要是與氧化還原反應(yīng)相關(guān)的離子方程式出現(xiàn)頻率較高。(1)對于離子共存可以按“抓特征、補盲點、挖反應(yīng)、用條件”的思路進行,具體如下:①理解每種離子的特殊性質(zhì)(如
2024-11-24 16:36
【總結(jié)】人教版化學(xué)必修1《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計 人教版化學(xué)必修1《離子反應(yīng)》教學(xué)設(shè)計 一、教材分析 “離子反應(yīng)”是人教版化學(xué)必修1第一章《化學(xué)物質(zhì)及其變化》第二節(jié)內(nèi)容,是高中化學(xué)課程中的核...
2024-12-03 22:14
【總結(jié)】第一篇:高三化學(xué)15離子反應(yīng)方程式培優(yōu)教案 離子反應(yīng)方程式 網(wǎng)上課堂[本講主要內(nèi)容]1.離子反應(yīng)的實質(zhì)2.離子方程式的書寫 [學(xué)習(xí)指導(dǎo)]1.離子反應(yīng)的實質(zhì): 是反應(yīng)物中某種離子濃度的減小。要正...
2024-10-21 13:39
【總結(jié)】第11頁共11頁 離子反應(yīng)離子方程式 1.下列說法中,正確的是( ) A.三氧化硫的水溶液能導(dǎo)電,所以三氧化硫是電解質(zhì) B.自由移動離子數(shù)目多的電解質(zhì)溶液導(dǎo)電能力一定強 C.NaHSO4在...
2025-04-05 06:00
【總結(jié)】離子反應(yīng)的應(yīng)用魯科版《化學(xué)反應(yīng)原理》現(xiàn)在有一瓶失去標(biāo)簽的鹽酸,為測出其真實濃度,請設(shè)計實驗方案。探究一方案氣體法沉淀法pH法中和法等問:上述哪種方案操作起來更合理?說明理由!氣體法
2024-11-12 16:56
【總結(jié)】離子反應(yīng)——新情景下陌生離子方程式的書寫教學(xué)設(shè)計佛山市南海區(qū)石門中學(xué)張雁英【教學(xué)目標(biāo)】1、知識與技能:學(xué)會在新情景下準(zhǔn)確判斷反應(yīng)物和反應(yīng)產(chǎn)物,熟練利用電荷守恒和原子守恒配平離子方程式。2、過程與方法:通過練習(xí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會運用觀察、分析、類比等手段獲取信息,并掌握在陌生情境中離子方程式書寫的方法。3、情感態(tài)度與價值觀:在參與典型例題的分析過程中,提升審題能力、類比遷移能
2025-08-05 10:25
【總結(jié)】第一章《化學(xué)反應(yīng)及其能量變化》第二節(jié)離子反應(yīng)測驗試卷實驗班姓名1.下列電離子方程式錯誤的是()A.NaHCO3=Na++H++CO32-B.NaHSO4=Na++H++SO42-C.H2SO4=2
2024-11-12 19:01
【總結(jié)】離子反應(yīng)一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)學(xué)生能區(qū)分強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)知道離子反應(yīng)的本質(zhì)學(xué)會用離子方程式表示溶液中的離子反應(yīng)能力目標(biāo)通過觀察實驗現(xiàn)象學(xué)會分析、探究化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生抽象思維能力德育目標(biāo)培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)求實勇于探索的科學(xué)態(tài)度二、教學(xué)重點和難點教學(xué)重點強電解質(zhì)和弱電解質(zhì)的含義離
2025-06-28 22:04
【總結(jié)】§2-2離子反應(yīng)奇臺農(nóng)場中學(xué)張世君觀察下列三組電離方程式回答問題:HCl=H++Cl-H2SO4=2H++SO42-HNO3=H++NO3-NaOH=OH-+Na+KOH=OH-+K+
2024-11-24 15:30
【總結(jié)】第2課時離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件XINZHIDAOXUE新知導(dǎo)學(xué)DANGTANGJIANCE當(dāng)堂檢測ZHONGNANTANJIU重難探究首頁學(xué)習(xí)目標(biāo)思維脈絡(luò)1.通過實驗事實認(rèn)識離子反應(yīng)及其發(fā)生的條件。2.會書寫離子方程式并能進行正誤判斷。3.理解離子方程式的意義。4.掌握一些常見離子
2024-11-16 22:06
【總結(jié)】離子反應(yīng)——新情景下陌生離子方程式的書寫2022屆高三化學(xué)第一輪復(fù)習(xí)佛山市南海區(qū)石門中學(xué)張雁英【2022全國(Ⅰ)27節(jié)選】鋰離子電池的應(yīng)用很廣,其正極材料可再生利用。某離子電池正極材料有鈷酸鋰(LiCoO2),導(dǎo)電劑乙炔黑和鋁箔等。充電時,該鋰離子電池負(fù)極發(fā)生的反應(yīng)為6C+xLi++xe-=LixC6。現(xiàn)欲利用以下工藝流程回收正極
2025-07-25 23:49