【正文】
用 What special day is it? 引導學生說出Tree Planting Day。教師說出某個特別日子的具體日期或者在該日子能做 的事情,請學生猜測該日子的名稱。 教學建議 A. Look, listen and number. 1. 熱身活動 (1) 快速復習。 Unit2 Lesson2教學設計 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社(一起點) 五 年級下冊 Unit2 【 主 題 】 Special Days 【 課 時 】第 2課時: Lesson2 一、本課教學目標 1. 能夠聽懂、會說 make a poster, celebrate, have a piic 等單詞和短語,嘗試借助拼讀規(guī)律記憶它們。教師利用詞卡帶領學生復習特別日子的名稱詞。之后可以請數(shù)名學生到講臺前說日期,其他學生說出相應的活動。接著教師用 What are they doing? 提問,引導學生展開討論,并引出相關的動詞短語: have a piic, plant trees, fly kites, read books, make a poster。教師播放二至三遍錄音,請學生邊聽錄音邊把五幅圖進行標號,然后核對答案。之后結對進行角色扮演,并由數(shù)對學生到講臺