【正文】
用 What special day is it? 引導(dǎo)學(xué)生說出Tree Planting Day。教師說出某個特別日子的具體日期或者在該日子能做 的事情,請學(xué)生猜測該日子的名稱。 教學(xué)建議 A. Look, listen and number. 1. 熱身活動 (1) 快速復(fù)習(xí)。 Unit2 Lesson2教學(xué)設(shè)計 【 內(nèi)容來源 】人民教育出版社(一起點) 五 年級下冊 Unit2 【 主 題 】 Special Days 【 課 時 】第 2課時: Lesson2 一、本課教學(xué)目標(biāo) 1. 能夠聽懂、會說 make a poster, celebrate, have a piic 等單詞和短語,嘗試借助拼讀規(guī)律記憶它們。教師利用詞卡帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)特別日子的名稱詞。之后可以請數(shù)名學(xué)生到講臺前說日期,其他學(xué)生說出相應(yīng)的活動。接著教師用 What are they doing? 提問,引導(dǎo)學(xué)生展開討論,并引出相關(guān)的動詞短語: have a piic, plant trees, fly kites, read books, make a poster。教師播放二至三遍錄音,請學(xué)生邊聽錄音邊把五幅圖進行標(biāo)號,然后核對答案。之后結(jié)對進行角色扮演,并由數(shù)對學(xué)生到講臺