【總結】黃州快哉亭記蘇轍蘇轍(1039----1112),北宋散文家,字子由,號潁濱遺老,蘇軾之弟,唐宋八大家之一。蘇轍19歲與兄軾同登進士第,次年同試制策。歷任翰林學士、知制誥、御史中丞、尚書右丞、門下侍郎。蘇轍為人沉靜簡潔,鮮言寡欲,性孝友。“與兄進退出處,無不相同,患難之中,友愛彌篤,無少怨尤,近古罕見”(《
2024-11-18 09:18
【總結】電場學案經(jīng)典例題講解【例1】一小球帶電q=+×10-6C,將它放在距離一塊原來不帶電的接地的大金屬板r=,試求小球所受的作用力(已知k=×109Nm2/C2)解析:帶電小球在金屬板上將感應出負電荷,注意到金屬板是等勢面,所以電場線必垂直于金屬板,這與一個-q的電荷在板背面r處與+q共同產(chǎn)生的電場完全一樣.如圖14-137所示,因而+q所受的力即為兩個
2025-06-08 00:02
【總結】第一節(jié):探究決定導線電阻的因素【學習目標】1、了解電阻器在電路中的作用及電阻的大小跟那些因素有關2、了解電阻定律及電阻率的物理意義,并了解電阻率與溫度的關系3、了解半導體、超導體及其應用.【重點、難點】電阻定律是本節(jié)的重點內容;電阻率比較抽象,是難點.【自主探究】1、電流強度①通過導體橫截面的電荷量跟通過這些電荷量所用的時間的比值稱為電流強度,用表示,
2025-06-08 00:03
【總結】十六小石潭記一、自主學習目標1.初讀課文,掌握重點字詞的音、形、義。2.整體閱讀課文,按照游覽順序,分析課文內容。3.整體翻譯并背誦課文,體會作者的情感。二、自主學習過程(一)了解背景,切入課題本文作者柳宗元,唐朝著名文學家。在唐德宗貞元九年考中進士,是一位學識淵博而又年輕的政治家。他參加了王叔文的政治集團,力圖變革。但不久遭
2024-12-09 03:23
【總結】、《小石潭記》學案教師寄語:一切景語皆情語。學習目標:1、熟讀課文并熟練翻譯課文。2.學習按照一定順序組織材料和抓住事物特征,用鮮明生動的語言寫景狀物的方法。3.體會本文融情于景,借景抒情的藝術特色。一、基礎知識熟練朗讀課文,對照文下注釋翻譯課文,然后完成以下問題。1、請為下列加粗字注音:如鳴佩(
2024-12-08 22:16
【總結】一、教學目標:1、進一步掌握"蓋、乃、已"等常用虛詞的用法和部分表時間的文言虛詞的用法。2、了解譚嗣同的生平經(jīng)歷,學習他為崇高的理想信念而獻身的精神。3、學習閱讀文中開放性題目的解題思路及答題方法。二、教學重點、難點:教學目標1和教學目標3。三、課時:2課時。
2024-12-08 21:39
【總結】中國現(xiàn)當代短篇小說4、《封鎖》張愛玲教學目標:1、通過閱讀小說,把握翠遠和宗楨的情感故事,把握小說寫作的意圖。2、理解小說隱含的寓意。3、通過資料搜索,集體賞讀法,品味張愛玲新奇的語言藝術。教學重點:把握翠遠和宗楨的情感故事,把握小說寫作的意圖。教學難點:理解小說隱含的寓意。教學方法:探究法、鑒賞法
2024-12-09 05:18
【總結】《鞭賈》教案教學目標:1、知識與能力:識記文學文化常識;積累文言基礎知識,逐步培養(yǎng)閱讀淺易文言文的能力;學習本文借用寓言故事說理的寫作技巧和生動傳神的語言。2、過程與方法:整體感知,多誦多讀,掌握文學文化常識。3、情感態(tài)度與價值觀:了解作者對現(xiàn)實的批判和對現(xiàn)世的憂憤之情,增強時代的責任感。教學重點:識別積累文言基礎知識,學習本文比喻手法
【總結】第七節(jié) 了解電容器1.知道電容器以及常用的電容器.2.理解電容的定義式C=,并會進行有關的計算.3.知道平行板電容器的電容與什么因素有關.一、識別電容器及電容器的充放電1.電容器的構造:兩個彼此絕緣又相互靠近的導體組成了一個電容器.2.電容器的充放電:(1)充電:使電容器的兩個極板帶上等量異種電荷的過程.(2)放電:使電容器的兩個極板的電荷中和的過程.
2025-06-07 23:16
【總結】初四上冊第21課《墨池記》學案作者:于梅芳學習目標1.熟讀課文,理解文中重要的實詞和虛詞,掌握重點句子的含義。2.理解文章大意,領會文章主旨。3.學習王羲之勤勞苦練的精神,體會“以精力自致”的重要性。資料鏈接1.作家作品簡介作者曾鞏(1019—1083),字子固,北宋建昌軍南豐縣(今屬江西?。┤?,杰出文學家。
2024-12-08 21:01
【總結】《方山子傳》教學設計汕頭市六都中學陳楚雄【教學目的】:常見實詞、虛詞及相關文學常識;:傳主的事跡與精神風貌;:作者寫作的原因。【教學重點】1.理解傳主的事跡與精神風貌;2、作者寫作的原因。【教學設想】本文是拓展閱讀篇目,所以安排教學時數(shù)為一課時,在學生導讀的基礎上,指導學生品
2024-12-08 08:07
【總結】教學過程:一、討論引入1.討論:自然界有許多蝴蝶非常漂亮,有些人為了留住蝴蝶的漂亮形象,捕殺蝴蝶并將之制成標本。你同意捕蝶者這樣的做法嗎?為什么?2.引入:多數(shù)同學不同意捕蝶者這樣的做法。我們省里有一位女作家,她也強烈反對捕蝶者的這些行為。那么,她反對的理由又是什么呢?我們一起來學習她寫的文章《捕蝶者》。
【總結】能力演練題庫【跟蹤試題】一.選擇題::A.蘇洵,字明允,號老泉,唐宋八大家之一。B.《六國論》和《過秦論》的“論”都是一種議論文的文體。C.蘇洵的《嘉祐集》之“嘉祐”二字取自蘇洵的書齋名。D.《六國論》的中心句是“六國破滅,非兵不利,戰(zhàn)不善,弊在賂秦。:①率賂秦耶
2024-12-04 17:46
【總結】敏而好學(教案)李建輝教學要點:1疏通課文,完成文課后言基礎練習題(練習二)2在自讀基礎上學習質疑,提出有價值的問題來;(練習三)3結合學生提問,深入品味課文語言,理解其思想觀點,并能給予評析。(練習一)第一課時(2020年3月21日星期三)內容:課文預習,在學生自讀的基礎上,幫助學生
2024-11-20 01:33
【總結】2021學年第二學期語文教案學校:汫洲中學姓名:康麗梅年級:高二(下)選修9傳記選讀第一單元單元目標:1、掌握自傳的文體特征,感受傳主獨特的人格魅力,領略傳主豐富的心靈世界。2
2024-12-14 22:57