蘇少版美術一下美麗的盤子說課稿2-wenkub
2022-11-30 17:50:46 本頁面
【正文】 。 情感領域： 培養(yǎng)美好情感，體驗創(chuàng)造活動的樂趣。這樣學生既可以了解到我國古代絢麗多姿的陶瓷文化、漆器文化，同時又可以欣賞到外國名畫家的經(jīng)典作品，拓寬了學生的知識面，使學生在學習美術繪畫的基礎上又學到了歷史、自然等其他學科的知識 ，提高和培養(yǎng)了學生的綜合素質。 《美麗的盤子》說課稿 今天我向大家展示的是蘇少版小學美術第二冊第 5 課 《美麗的盤子》。 本課還與蘇少版小學美術《青花盤》一課形成完整的序列。 三、教學重難點： 本課 教學的重點 不僅是讓學生了解盤子形的特 點，更主要的是讓學生學會欣賞盤子的裝飾圖案，并通過對盤子的欣賞，激發(fā)制作欲望和對美的追求。 四．學情分析 一年級下半學期的學生對于設計、裝飾的學習在第一冊《新花布新花衣》一課已有接觸，在表現(xiàn)方法上有一點 基礎， 已 經(jīng)初步認識了美術工具和材料，對不同的材料和工具的使用已有一定的掌握，會用簡單的線條和色塊來表現(xiàn)。 五、教法與學法 教法分析 本課計劃安排 1 課時，課上 以多媒體演示、學生欣賞、感受為主，教師引導為輔、幫助學生突破重、難點。 （ 2）學導法：通過 “多元欣賞、感受交流、創(chuàng)意表現(xiàn) ”三個環(huán)節(jié)引導學生 體味美麗的盤子具有的裝飾性，創(chuàng)意設計自己的美麗盤子。根據(jù)本課教學內(nèi)容，指導學生選用以下幾種學習方法： （ 1）嘗試學習法 讓學生用手邊的材料隨意地擺擺、放放、拼拼、畫畫，放手讓學生自己根據(jù)各自的需要來裝飾美麗的盤子，來激發(fā)學生的學習欲望，給他們嘗試的機會。美食經(jīng)過精心的排列，看上去更誘人。 本環(huán)節(jié)讓 孩子在剛對蔬 果 的藝術拼盤 感 興趣的同時趁熱打鐵，激發(fā)他們動手試試的欲望，在簡單的開場過程中，就讓他們初步了解了“
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