【總結(jié)】電磁振蕩同步測試題一、選擇題LC回路產(chǎn)生電磁振蕩的過程中,下列說法正確的是[],回路中磁場能最小。,回路中磁場能最大,電場能最大,電場能最小LC回路中的電容器剛好放電完畢時,下列說法正確的是[]LC回路產(chǎn)生振蕩電流的過程中[]
2025-11-21 07:21
【總結(jié)】初識簡諧運(yùn)動一、選擇題1.一彈簧振子振動過程中的某段時間內(nèi)其加速度數(shù)值越來越大,在這段時間內(nèi)[]A.振子的速度越來越大B.振子正在向平衡位置運(yùn)動C.振子的速度方向與加速度方向一致D.以上說法都不正確2.一質(zhì)點(diǎn)做簡諧運(yùn)動,先后以相同的動量依次通過A、B兩點(diǎn),歷時1s,質(zhì)點(diǎn)
【總結(jié)】簡諧運(yùn)動的公式描述教案教學(xué)目標(biāo)1.知識與技能(1)會用描點(diǎn)法畫出簡諧運(yùn)動的運(yùn)動圖象.(2)知道振動圖象的物理含義,知道簡諧運(yùn)動的圖象是一條正弦或余弦曲線.(3)了解替代法學(xué)習(xí)簡諧運(yùn)動的位移公式的意義.(4)知道簡諧運(yùn)動的位移公式為x=Asin(ωt+?),了解簡諧運(yùn)動位移公式中各量的物理含義.
2025-11-10 17:04
【總結(jié)】簡諧運(yùn)動的描述★新課標(biāo)要求(一)知識與技能1、知道振幅、周期和頻率的概念,知道全振動的含義。2、了解初相和相位差的概念,理解相位的物理意義。3、了解簡諧運(yùn)動位移方程中各量的物理意義,能依據(jù)振動方程描繪振動圖象。(二)過程與方法1、在學(xué)習(xí)振幅、周期和頻率的過程中,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和解決實(shí)際問題的能力。2、學(xué)會從相位的角度分析和比
2025-11-29 22:29
【總結(jié)】高二物理選修3-4教案單擺一、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo):[來源:Z*xx*k.Com](1)知道什么是單擺;(2)理解單擺振動的回復(fù)力來源及做簡諧運(yùn)動的條件;(3)知道單擺的周期和什么有關(guān),掌握單擺振動的周期公式,并能用公式解題。2.能力目標(biāo):觀察演示實(shí)驗,概括出影響周期的因素,培養(yǎng)由實(shí)驗現(xiàn)象得出物理結(jié)論
2025-11-30 06:50
【總結(jié)】課題:§5、4激光學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解激光的特點(diǎn)及其應(yīng)用,知道激光和自然光的區(qū)別2、知道全息照相的原理,理解相位差是形成立體圖像的根本原因3、體驗現(xiàn)代科技的神奇,發(fā)現(xiàn)的科學(xué)的美妙重點(diǎn)難點(diǎn):本節(jié)的重點(diǎn)
2025-11-29 22:26
【總結(jié)】機(jī)械波的產(chǎn)生新課教學(xué):(1)生活中的波現(xiàn)象:長綢飛舞,波在長綢上傳播紅旗飄飄。波在紅旗上傳播(2)實(shí)驗:繩波(3)實(shí)驗現(xiàn)象解釋:原因:繩子的各部分存在相互作用,在繩子的一端發(fā)生振動時,會引起相鄰部分發(fā)生振動,并依次引起更遠(yuǎn)的部分發(fā)生振動,于是振動就逐漸傳播開去形成了波課件演示特點(diǎn)總結(jié):(1
2025-11-09 00:13
【總結(jié)】機(jī)械運(yùn)動作業(yè)三(簡諧運(yùn)動圖線,簡諧運(yùn)動,單擺)對簡諧運(yùn)動的單擺:1-cos?=2sin22?=222)(21)2/(LALA?例題:細(xì)線輕繩下端拴一小球構(gòu)成單擺,在懸掛點(diǎn)的正下方1/2擺長處有一個能擋住擺線的釘子A,如圖所示,現(xiàn)將單擺向左方拉開一個小角度,然后無初速釋放,對于以后的運(yùn)動下列說法中正確的是[]
2025-11-21 03:46
【總結(jié)】課題我們周圍的磁現(xiàn)象新授課1課時[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK]教學(xué)目標(biāo)(一)知識與技能1、列舉磁現(xiàn)象在生活、生產(chǎn)中的應(yīng)用。了解我國古代在磁現(xiàn)象方面的研究成果及其對人類文明的影響。關(guān)注與磁相關(guān)的現(xiàn)代技術(shù)發(fā)展。2、了解地磁場3、了解磁性材料(
2025-11-29 22:25
【總結(jié)】課題:《波的反射和折射》學(xué)案(第一課時)整理人:高二物理組學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識與技能知道波面和波線,以及波傳播到兩種介質(zhì)的界面時同時發(fā)生反射和折射;知道波的反射和折射定律;理解惠更斯原理。2、過程與方法掌握把具體問題抽象為物理問題的方法;五環(huán)高效教學(xué)法3、情感態(tài)度與價值觀在學(xué)習(xí)本節(jié)內(nèi)容時與光的反射和折射對比,體會物理
2025-11-30 06:55
【總結(jié)】第十一章C電磁波【教案設(shè)計】上海市楊浦區(qū)同濟(jì)中學(xué)陳驊【教學(xué)內(nèi)容】上海市二期課改教材第十一章C電磁波(高二)Ⅰ:教案一、【教學(xué)目的】知識與技能:1.知道電磁波的存在;2.知道電磁波的頻率、波長、波速,以及相互間的關(guān)系;3.知道電磁波在生活中的應(yīng)用過程與方法:通過實(shí)驗的方法,經(jīng)
2025-11-29 22:23
【總結(jié)】第三節(jié)電磁波的應(yīng)用及防護(hù)三維教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能[來源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來源:](1)了解光信號和電信號的轉(zhuǎn)換過程;[來源:Z*xx*](2)了解電視信號的錄制、發(fā)射和接收過程;(3)了解雷達(dá)的定位原理。[來源:學(xué)???。網(wǎng)][來源:學(xué)科網(wǎng)]2、過程與方法:3、情感、態(tài)的與價值觀教學(xué)重點(diǎn):電磁波
【總結(jié)】2003/2004學(xué)年度六合區(qū)實(shí)驗中學(xué)高二物理(選)單元練習(xí)題()第3頁2003/2004學(xué)年度六合區(qū)實(shí)驗中學(xué)高二物理(選)單元練習(xí)題()第4頁機(jī)械波的概念與圖象1、關(guān)于機(jī)械振動和機(jī)械波的關(guān)系,下列說法正確的是A:有波必有振動B:有振動必有波C:波源停止振動,機(jī)械波隨即消失D:是波使振動在介質(zhì)中傳播。
2025-06-26 00:15
【總結(jié)】第一節(jié)認(rèn)識交變電流第二節(jié)交變電流的描述一、演示實(shí)驗1、實(shí)驗儀器(單相交流發(fā)電機(jī))手搖發(fā)電機(jī)觀察儀器構(gòu)造2、實(shí)驗現(xiàn)象1)電動機(jī)與小燈泡組成閉合回路,當(dāng)線框快速轉(zhuǎn)動時,觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象?小燈泡一閃一閃2)電動機(jī)與電流表組成閉合回路,當(dāng)線框緩慢轉(zhuǎn)動時,觀察到的實(shí)驗現(xiàn)象?電流表指針左右擺動
2025-11-09 00:14
【總結(jié)】學(xué)案1機(jī)械波的形成和傳播[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]...1.物體在________________所做的________運(yùn)動叫機(jī)械振動.2.簡諧運(yùn)動的能量與________有關(guān),對同一個系統(tǒng)來說,________越大,振動的能量就越大.3.物體在周期性驅(qū)動力作用下的振動稱為________一、波的形成和傳播1
2025-11-29 12:17