20xx秋人教版小學(xué)語文四年級上冊期末復(fù)習(xí)課件ppt下載2-wenkub
2022-11-30 16:25:06 本頁面
【正文】 ）。 ? 從兩個到處可以體會到_____________。 聽別人說的，指高大茂盛生機(jī)勃勃的大榕樹 作者親眼所見，看到群鳥紛飛的景象，認(rèn)為大榕樹的確是鳥的天堂。 ? 找出比喻句。期末復(fù)習(xí) 第一單元 觀潮 ? 《 觀潮 》 寫的是作者耳聞目睹的_________、 ___________、_______的景象，描寫了大潮由_____而 ______、奔騰西去的過程，寫出了大潮的奇特、雄偉、壯觀。語段中，把浪潮比作_________、 ___________和________，讓我們體會到錢塘江大潮的奇特、雄偉、壯觀。 ? 興奮（ xīng x236。 ? 這一段從 _________、 ___________和 ________三方面寫出鳥兒的可愛和自由快樂的生活。 一、課文思路 ? （ 潮來前 ）、（ 潮來時 ）、（ 潮來后 ）的順序?qū)懙摹? ? ２ .作者在看到大榕樹后，發(fā)出了感嘆之語：（ ）。 ? ２ .作者在看到大榕樹后，發(fā)出了感嘆之語：（ 這美麗的南國的樹 ）。 ? ２ .作者在看到大榕樹后，發(fā)出了感嘆之語：（ 這美麗的南國的樹 ）。文章體現(xiàn)了作者（ ? ）的思想感情，同時也啟發(fā)學(xué)生在觀察事物的過程中要大膽發(fā)揮自己豐富的想象力 。 詩中描寫廬山雄奇壯觀，千姿百態(tài)的詩句是_____________ ， _____________ ，第三、第四行詩蘊(yùn)含著人生哲理是： ? 俗話說： “ 當(dāng)局者迷，（ ） ” ，與之相對應(yīng)的詩句是（ ）。表達(dá)了詩人對 農(nóng)村生活 的真摯感情。 ? 詩人陸游以一個 “ 游 ” 字貫穿全詩的主線，生動地描繪了 豐收之年農(nóng)村歡悅一片的氣象和鄉(xiāng)間的風(fēng)光習(xí)俗 ，刻畫了農(nóng)民淳樸、好客的品性，表現(xiàn)了詩人對農(nóng)村生活的真摯感情。 ? 把一腳一腳改成一步一步好嗎？為什么？ 不好。 ★ ? 一、理清思路 ? ? ? ：（ 1）腳的樣子（ 2）腳是怎么爬的（ 3）腳和墻的關(guān)系 ? 二、通過課文 ? （ 細(xì)致、長期連續(xù)觀察 ）。 ? 找出課文中把蟋蟀當(dāng)人來寫得句子。作者在文章中大量采用了擬人的手法，把 ( ) ，把它的巢穴比作人的住宅，把它的活動比作人的活動。他們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。他的束縛的住宅是自己一點(diǎn)一點(diǎn)挖掘的，從大廳一直到臥室。 ? 重點(diǎn)段落和句子的理解。他常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。 ? 問題二：從哪里看出蟋蟀不肯隨遇而安？ ? 對于一般的昆蟲來說，只要能找到一個臨時隱蔽的藏身之地就滿足了，而蟋蟀卻不同，它不愿利用現(xiàn)成的洞穴，而是慎重地?fù)裰?，自己一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘。 ? 在這句話中，作者巧妙地把蟋蟀發(fā)出的聲音比喻為“ 彈琴 ” ，又將蟋蟀洞穴門口的平地稱為 “ 平臺 ” ，讓讀者感到，這座住宅的設(shè)計(jì)是很講究的，它不僅能藏身?xiàng)ⅲ疫€具備休閑娛樂的功能 ──勞動之余，四周靜悄悄之時，住宅的主人操琴彈奏，享受生活的樂趣。 ? （ 2）當(dāng)四周很安靜的時候，蟋蟀就在這平臺上彈琴。所以對蟋蟀
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