【總結(jié)】第二節(jié)時(shí)間和位移【目標(biāo)要求】1.知識(shí)與技能能夠區(qū)分時(shí)間和時(shí)刻,知道位移和路程的區(qū)別與聯(lián)系,知道矢量和標(biāo)量的概念。2.過程與方法針對實(shí)例進(jìn)行分析,掌握時(shí)刻、時(shí)間間隔、路程、位移、矢量等概念的含義和區(qū)別。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀進(jìn)一步領(lǐng)悟描述質(zhì)點(diǎn)位置的變化量是位移,根據(jù)位移就能確定質(zhì)點(diǎn)的新位置?!眷柟探滩摹€(wěn)扎穩(wěn)打】
2024-11-15 00:23
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《力的分解》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的主體
2024-11-19 16:03
【總結(jié)】《力的合成》的教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的主體地位,教師的主導(dǎo)地位。
2024-11-19 07:38
【總結(jié)】項(xiàng)目內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)1.知道時(shí)間和時(shí)刻的區(qū)別和聯(lián)系.2.理解位移的概念,了解路程與位移的區(qū)別.3.知道標(biāo)量和矢量,知道位移是矢量,時(shí)間、時(shí)刻和路程是標(biāo)量.4.能用數(shù)軸或一維直線坐標(biāo)表示時(shí)刻和時(shí)間、位置和位移.5.知道時(shí)刻與位置、時(shí)間與位移的對應(yīng)關(guān)系教學(xué)重、難點(diǎn)重點(diǎn)1.時(shí)間和時(shí)刻的概念以及它們之間的區(qū)別.
2025-06-08 00:07
【總結(jié)】(第一課時(shí))牽引列車、鍛打工件、擊球、彎弓射箭、推、拉、提、舉……都是常見的彈力彈力從本質(zhì)上來說,是由電磁力引起的形變:物體被彎曲物體的形狀或體積的改變叫做形變。、壓縮、拉長、扭轉(zhuǎn)等。形變后能恢復(fù)原狀形變后不能恢復(fù)原狀彈性形變非彈性形變?nèi)绻巫冞^大,超過一定限度,即使撤去
2024-11-17 13:16
【總結(jié)】新課標(biāo)人教版必修一第一章運(yùn)動(dòng)的描述一`時(shí)刻和時(shí)間間隔?1、時(shí)間的單向性(不可逆性)012345678t/s計(jì)時(shí)起點(diǎn)計(jì)時(shí)起點(diǎn)一`時(shí)刻和時(shí)間間隔?甲:下午第一節(jié)課什么時(shí)間上課??乙:下午2:30?甲:一節(jié)課多長時(shí)間??乙:
2025-06-06 06:32
【總結(jié)】第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究人教版·必修1第3節(jié)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系[目標(biāo)定位]1.知道勻速直線運(yùn)動(dòng)的位移與v-t圖象中矩形面積的對應(yīng)關(guān)系。2.了解位移公式的推導(dǎo)方法,感受利用極限思想解決物理問題的科學(xué)思維方法。3.理解勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系式,會(huì)應(yīng)用此關(guān)系式對勻變速直線運(yùn)動(dòng)問題進(jìn)行分
2024-11-19 18:21
【總結(jié)】第二章勻變速直線運(yùn)動(dòng)的研究3勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系高中物理·必修一·人教版目標(biāo)定位勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系了解位移公式的推導(dǎo)過程,理解公式的含義,知道位移對應(yīng)v-t圖象與坐標(biāo)軸圍成的面積.了解勻速直線運(yùn)動(dòng)的x-t圖象的意義、特點(diǎn),會(huì)用它處理簡單的相關(guān)問題.
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與速度的關(guān)系【學(xué)習(xí)者分析】學(xué)生在前兩節(jié)學(xué)習(xí)了速度與時(shí)間、位移與時(shí)間的關(guān)系,而這節(jié)課主要是學(xué)習(xí)位移與速度之間的關(guān)系,因此學(xué)生可以通過本身的數(shù)學(xué)知識(shí)消去兩個(gè)公式中的t而達(dá)到這節(jié)課的學(xué)習(xí)目的。學(xué)生運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力比較弱,雖然可以記住這三個(gè)公式,但是在實(shí)際物理情境中分析就不透徹?!窘滩姆治觥?/span>
【總結(jié)】§勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系【學(xué)習(xí)目標(biāo)細(xì)解考綱】1.會(huì)用“面積法”推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系公式。2.會(huì)用atvv??0和2021atvx??推導(dǎo)位移和速度的關(guān)系公式。3.會(huì)用勻變速直線運(yùn)動(dòng)的規(guī)律求解有關(guān)問題。【知識(shí)梳理雙基再現(xiàn)】1.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,其位移公式
2024-11-28 20:13
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)牛頓第二定律【學(xué)習(xí)者分析】牛頓第二定律是通過實(shí)驗(yàn)歸納總結(jié)出的規(guī)律,它反映了加速度跟合外力、質(zhì)量的定量關(guān)系。牛頓第二定律的數(shù)學(xué)表達(dá)式簡單完美,記住并不難。但要全面、深入理解該定律中各物理量的意義和相互聯(lián)系,牢固掌握定律的物理意義和廣泛的應(yīng)用前景,對學(xué)生來說是較困難的。這一難點(diǎn)在本課中可以通過定律的辨析和有針對性的練習(xí)加以深化和突破,
2024-11-28 20:12
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)快慢的描述—速度【學(xué)習(xí)者分析】本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)生的主體地
2024-11-19 16:04
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)《實(shí)驗(yàn):探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律》教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)習(xí)者分析】①.本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。②.新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)
【總結(jié)】高中物理新課標(biāo)教學(xué)設(shè)計(jì)質(zhì)點(diǎn)參考系和坐標(biāo)系【學(xué)習(xí)者分析】本人所在學(xué)校屬于省級示范學(xué)校,學(xué)生在初中就已經(jīng)進(jìn)行了很長時(shí)間的探究體驗(yàn),因此他們有探究的基礎(chǔ),優(yōu)點(diǎn)是思維活躍,善于觀察、總結(jié)、提出并回答問題,不過還存在“眼高手低”的問題及實(shí)驗(yàn)器材問題。新課程改革打破了以前的應(yīng)試教育模式,教育教學(xué)過程中師生地位平等,充分貫徹以學(xué)生為本,堅(jiān)持學(xué)
2024-11-28 20:14
【總結(jié)】【名師伴你行】2021-2021學(xué)年高中物理勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移與時(shí)間的關(guān)系課堂達(dá)標(biāo)練案新人教版必修11.根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的位移公式x=v0t+12at2,則做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體,在t秒內(nèi)的位移說法正確的是()A.加速度大的物體位移大B.初速度大的物體位移大C.末速度大的物體位移大D.以上說法都不對