20xx冀教版數(shù)學(xué)一年級上冊第7單元11～20各數(shù)的認識11～20各數(shù)的組成word教學(xué)設(shè)計-wenkub
2022-11-30 15:58:37 本頁面
【正文】 學(xué)生經(jīng)歷知識的建構(gòu)和體驗過程。 學(xué)生互相數(shù)，報告互相檢查的結(jié)果。先同桌互相數(shù)一數(shù)擺的對不對?，F(xiàn)在請同學(xué)們拿出 13 枝小棒，擺在桌子上。 師：我也不知道有多少枝，咱們一起數(shù)數(shù)。 猜謎是 學(xué)生喜歡的游戲活動，通過猜測來激發(fā)學(xué)生的興趣。 在擺小棒的活動中，體驗把 10 個一看成十的意義，獲得愉快的學(xué)習體驗。 《 11～ 20 各數(shù)的組成》教學(xué)設(shè)計 裕華區(qū) 郭朝霞 教學(xué)內(nèi)容： 冀教版《數(shù)學(xué)》一年級上冊 6 64 頁。 課前準備 ： 老師準備 12 枝鉛筆，一個計數(shù)器。復(fù)習數(shù)數(shù)，滿足學(xué)生的好勝心為學(xué)習新知識做好鋪墊。師生共同數(shù)出是 12 枝。教師巡視。如果有人把 10根和 3根分開擺放，指名說一說，不必指導(dǎo)。如果有把 10 枝和 3 枝分開的做法，教師說：剛才我發(fā)現(xiàn)同學(xué)和別人的不一樣，請他給大家介紹一下是怎樣擺的，為什么想到這樣擺呢？ 如果沒有出現(xiàn)這種擺法就可以直接進入下一環(huán)節(jié)。 師：現(xiàn)在再做一次。最后使學(xué)生體會到把 13根小棒放在一起最容易看出是 13 根。 學(xué)生可能出 現(xiàn)以下情況： ● 2 個 5 根放在一起，再放 3 根； ● 10 根放在一起，再放 3 根 ●把 10 根捆一捆再放 3 根。 師：現(xiàn)在大家按把 10 根小棒捆成 1 捆的方法。 認識“ 10 個一是一十”。 師 ：通過我們親手做，我們知道把 10 根捆成一捆最方便，今后我們常用這種方法
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