3規(guī)矩與愛讀后感-wenkub
2024-08-27 01 本頁面
【正文】 件事，都會(huì)遭到父母的責(zé)罵的，所以做事都小心謹(jǐn)慎，驚恐驚慌的。它告訴我們愛不是無邊無拘的，規(guī)矩也不是對(duì)孩子強(qiáng)制的沒有愛的教條呆板的居高臨下的束縛。 第三篇：規(guī)矩和愛讀后感《規(guī)矩和愛》讀后感 東升小學(xué)葛欣 眾所周知，現(xiàn)在的孩子越來越多地成為每個(gè)家庭的小寶貝。書中有很大篇幅介紹培養(yǎng)孩子的情商，和我們的情感教育是一致的，相信如果我們能合理有效地借鑒書中的方法，我們的孩子一定能快樂幸福的成長(zhǎng)。 我認(rèn)為：一名合格的幼教工作者在教育孩子時(shí)都有兩個(gè) 終極教育目標(biāo)，一個(gè)是讓他懂得尊重、禮讓、感恩，悲憫，用一個(gè)字來說，就是愛；另一個(gè)是節(jié)律、規(guī)范，用一個(gè)詞來說，就是規(guī)矩。真正的教育，是一個(gè)靈魂與另一個(gè)靈魂的置換。因此，所有的父母都應(yīng)當(dāng)尊重孩子。 ” 帶著這樣的疑問，我閱讀了王濤博士的《規(guī)矩和愛》。觀念確實(shí)是很難轉(zhuǎn)變的，也有很多家庭依然意識(shí)不到規(guī)矩和愛的重要性，需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)來建立規(guī)矩和愛的教育。作為父母，如果很好的利用規(guī)矩是會(huì) 有很多好處的，比如可以培養(yǎng)孩子的抗壓能力、責(zé)任感，或者培養(yǎng)孩子的興趣，提高孩子的情商等。規(guī)矩要有一致性，也就是說如果這個(gè)家庭里只有父母和孩子，那么父母的規(guī)矩觀一定要是一致的，如果還有爺爺奶奶也要讓他們對(duì)規(guī)矩的執(zhí)行持有一致的觀念。我尤其喜歡紀(jì)伯倫的《論孩子》這首詩，大概意思是說你可以給孩子生命，但他們不是為你而來，你可以庇護(hù)他的身體，但不能庇蔭他的靈魂。所以我認(rèn)為規(guī)矩的存在是以愛為前提。以愛之名，規(guī)矩立之有效，有益。幸運(yùn)是父母和孩子組成了一個(gè)家庭，家庭是孩子最先接觸的一個(gè)環(huán)境，我們可以盡我們所能，用好的教育方式，用愛和規(guī)矩給孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。而且規(guī)矩是從孩子出生就要開始建立的，要逐漸建立吃 睡 玩的規(guī)矩，雖 第 2 頁 共 14 頁 然孩子很小，睡覺很不規(guī)律，其實(shí)可以運(yùn)用一些方法使孩子在小時(shí)候就形成好的睡眠習(xí)慣，比如 “ 襁褓法 ” ， “ 噓聲法 ” ， “ 搖晃法 ” 等。 有規(guī)矩當(dāng)然也會(huì)有懲罰，書中常常提到中國和西方一些國家的教育觀念的不同，也對(duì)一些教育方法做了對(duì)比，雖然有許多的不同但在懲罰孩子上卻有一些相似，但是美國的懲罰要求在體罰孩子時(shí)是不可以帶有強(qiáng)烈的情緒的。 書中講到了很多行之有效的規(guī)矩孩子的方法，不止要為孩子建立規(guī)矩，也要為自己建立規(guī)矩，和孩子共同成長(zhǎng)，規(guī)矩和愛不僅會(huì)成就一個(gè)孩子，更會(huì)成就家庭，成就世界。讀完后讓我獲益匪淺，書中所倡導(dǎo)的教育理念，非常值得我學(xué)習(xí)。很多父母以為孩子小，不懂事，因此動(dòng)輒對(duì)孩子進(jìn)行呵斥，實(shí)際上，孩子也有其人格，如果你不尊重孩子，那么就不要期望獲得孩子的尊重。就像王濤博士所說的：當(dāng)孩子鬧情緒，很抓狂的時(shí)候，我們不能和他講道理，這時(shí)他們沒有接受能力，沒有學(xué)習(xí)能力，我們應(yīng)當(dāng)?shù)群⒆悠届o下來以后再交流，而且要蹲下來與孩子平視，不僅要有語言交流，還要有目光的交流，要輕聲輕氣地說重話。這也就是這本書的核心。 本書看似是給家長(zhǎng)準(zhǔn)備的，其實(shí)對(duì)于我 們老師也是非常實(shí)用的，因?yàn)槲覀兯鎸?duì)的不僅只有孩子還有家長(zhǎng)。長(zhǎng)輩們、家長(zhǎng)們對(duì)于孩子的寵愛和呵護(hù)讓小天使們或許化身成為了小霸王。 這幾天讀了這本書，學(xué)到了好多以前不曾知道的知識(shí)，以前讀過很多有關(guān)教育的書，那些只是泛泛的說教，不是能夠用心愛護(hù)理解孩子的心境。要給孩子充分信任，理解，寬容，和自由成張的空間是很重要的，這也是父母對(duì)子女愛的體現(xiàn)。 “ 為人父母是教育也是藝術(shù)，他可以讓你收獲人生至樂，也可以讓你收獲人生至痛 ” 。我們中國式的 媽媽大多就是照顧孩子生活起居，從生下來的飲食開始到上學(xué)后家長(zhǎng)幫孩子背書包，直至大學(xué)畢業(yè)了，還缺少獨(dú)立生活的能力。意識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)只是父母教育的第一
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