【總結(jié)】《探索規(guī)律》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷數(shù)線段、交流數(shù)的方法、發(fā)現(xiàn)規(guī)律以及應(yīng)用規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)線段上的點數(shù)與線段條數(shù)之間的關(guān)系,了解數(shù)線段、數(shù)圖形的一般規(guī)律和方法。3、在總結(jié)數(shù)線段的規(guī)律、用規(guī)律進行推算的過程中,發(fā)展初步的歸納和推理能力。教學(xué)建議:◆數(shù)線段1、出示標(biāo)有A、B、C、D四個點的線段,
2024-11-24 22:48
【總結(jié)】《探索樂園》教材內(nèi)容說明(一)單元教育目標(biāo)1、經(jīng)歷探索事物排列規(guī)律的過程,能運用發(fā)現(xiàn)的規(guī)律和數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題。2、經(jīng)歷探索搭配問題解答方法的過程,能解答簡單的搭配問題。3、在探索規(guī)律和搭配問題的過程中,能進行有條理的思考,能比較清楚地表達自己的思考過程與結(jié)果,體會一些數(shù)學(xué)的基本思想。4、積極參
2024-11-19 07:35
【總結(jié)】【冀教版】20XX年二年級上冊數(shù)學(xué)教案:第8單元探索樂園第一篇:【冀教版】2021年二年級上冊數(shù)學(xué)教案:第8單元探索樂園第八單元探索樂園【教學(xué)目標(biāo)】1、經(jīng)歷拼擺、交流、觀察等探索稍復(fù)雜圖形的排列規(guī)律的過程。2、能發(fā)現(xiàn)圖形排列中的簡單規(guī)律,能進行簡單的、有條理的思考,初步學(xué)會表達自己思維的過程和結(jié)果。
2025-03-12 18:46
【總結(jié)】《生活中的負(fù)數(shù)、位置》單元考點復(fù)習(xí)【考點一】負(fù)數(shù)一、判斷。1、+0為正數(shù),-0為負(fù)數(shù)。()2、-8讀作:負(fù)八。()3、-2,-5,-10,-100都是負(fù)數(shù)。()4、+15可以寫作15。()5、一個可以左、右移動的物體,如果把向左移動記為正,則向右移動3米,
2024-11-28 19:29
【總結(jié)】《生活中的負(fù)數(shù)》單元達標(biāo)測試一、填空我最棒。1、在-2,4,13,+45,-,100中,()是最大的數(shù),()是最小的數(shù)。2、-7℃讀作(),-13讀作()。3、一個物體可以做上下移動,若設(shè)向上移動為正,則向下移動3米記作(),“+8米”表示(
【總結(jié)】《測量旗桿的高度》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷小組合作,實際測量影長,記錄、計算、交流等測量旗桿高度的全過程。2、理解用影長的比計算旗桿高度的方法,能根據(jù)測量的數(shù)據(jù)計算旗桿的高度。3、積極參與數(shù)學(xué)實踐活動,了解生活中許多難以解決的問題都可以用數(shù)學(xué)知識來解決,獲得成功的經(jīng)驗,體會數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價值。教學(xué)目標(biāo):◆活動準(zhǔn)備1、課前,教師按要求
2024-11-28 19:33
【總結(jié)】《了解生活中的負(fù)數(shù)(例1)》教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)內(nèi)容:冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材六年級下冊第1、2頁。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、經(jīng)歷從天氣預(yù)報中了解信息、表達信息并解決有關(guān)問題的過程。2、了解天氣預(yù)報中數(shù)字信息的實際意義,能用數(shù)學(xué)符號表示氣溫,體會符號思想在溫度中的應(yīng)用。3、在解決問題的過程中,體會數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重點:
2024-11-19 02:12
【總結(jié)】《簡單應(yīng)用(二)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷綜合運用比和比例的知識解決按比例計算問題的過程。2、能綜合運用比和比例的知識解答按比例計算的問題。3、經(jīng)歷與他人交流算法的過程,能解釋方法和結(jié)果的合理性。教學(xué)建議:◆配置注射液1、讓學(xué)生讀題和情境圖,了解已知的信息和需要解決的問題,理解1:9表示的實際意義
【總結(jié)】《解決問題》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷綜合運用比和比例等知識解決生活中實際問題的過程。2、能運用所學(xué)知識做出不同的什錦糖配制方案,提高解決實際問題的能力。3、經(jīng)歷與他人交流配制方案的過程,對配制什錦糖問題有自己的想法和建議。教學(xué)建議:◆配制什錦糖1、讀題,了解各種糖的價格和配制什錦糖的要求。讓學(xué)生討論一下:配
2024-11-19 15:49
【總結(jié)】《簡單應(yīng)用(一)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷解決簡單的按比例分配問題的過程。2、理解按比例分配的含義,會解答簡單的按比例分配的問題。3、感受按比例分配在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆按比例種蔬菜1、出示例題和示意圖,讓學(xué)生了解題中的數(shù)學(xué)信息和需要解決的問題。2、
2024-11-19 04:51
【總結(jié)】《圓的周長》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在觀察、討論、測量等活動中,經(jīng)歷探索圓周率以及總結(jié)圓周長公式的過程。2、認(rèn)識圓周率,理解并掌握圓的周長公式,能運用周長公式正確進行計算。3、體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,了解圓周率的探索的歷史,激發(fā)民族自豪感。教學(xué)建議:◆車輪的周長1、師生交流騎自行車的經(jīng)歷,引出一
【總結(jié)】《圓環(huán)的面積》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識圓形,用不同方法計算圓環(huán)面積的過程。2、會用自己的方法計算圓環(huán)的面積,能解決與圓環(huán)面積有關(guān)的簡單問題。3、進一步體會數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系,獲得綜合應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的活動經(jīng)驗和方法。教學(xué)建議:◆甬路問題1、教師口述甬路問題,并出示實物圖片
【總結(jié)】《搭配》綜合習(xí)題知識達標(biāo)1.每種書各拿一本,共有多少種不同的拿法?2.填空(1)小小、芳芳和文文三個人握手,他們每兩個人握一次手,一共要握()次手。(2)暑假中,小平、小青和小明三個人要互相通一次電話,他們一共要通()次電話。3.小剛、小志和小超每個人分別與李老師和王老師各拍一張照片。
2024-11-28 01:37
【總結(jié)】《搭配》綜合習(xí)題知識基礎(chǔ)練1.用一頂帽子和一件上衣搭配,有幾種不同的搭配方法呢?2.假日里,小剛、小紅、小麗、小明要參加學(xué)校的“環(huán)保小衛(wèi)士活動”。(1)早上,他們每兩個人通一次電話,一共通了多少次電話?(2)到了學(xué)校他們決定一男一女分成一組參加活動,有幾種不同的分組方法?
2024-11-28 19:38
【總結(jié)】《估算》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)1.結(jié)合具體事例,經(jīng)歷自己嘗試加減估算、交流以及評價估算方法的過程。2.能選擇適當(dāng)?shù)膯挝唤鉀Q簡單的加減估算問題,會進行萬以內(nèi)數(shù)的加減法估算。3.體會估算在生活中的作用,豐富生活經(jīng)驗。教學(xué)建議◆估算購物錢數(shù)1.教師談話,出示手機和照相機的價錢,鼓勵學(xué)生用自己的方法估算:購買一部手機和一部照相機,大約需