【總結(jié)】《自然數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體情境,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)自然數(shù)、奇數(shù)、偶數(shù)的過(guò)程。2、了解自然數(shù)的特征,能用直線上的點(diǎn)表示自然數(shù);知道奇數(shù)、偶數(shù),能判斷一個(gè)數(shù)是奇數(shù)還是偶數(shù)。3、感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆自然數(shù)1、師生猜謎引出數(shù)星星的問(wèn)題,讓學(xué)生觀察情境圖,說(shuō)一說(shuō)亮亮和紅紅在干什
2025-11-10 15:47
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)>=<》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷把“同樣多”“多”“少”等語(yǔ)言抽象為數(shù)學(xué)符號(hào)的過(guò)程。2、了解>、=、<等數(shù)學(xué)符號(hào)的含義,會(huì)用這些符號(hào)表示9以內(nèi)兩個(gè)數(shù)的大小。3、在看圖講故事和分食物的過(guò)程中,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和關(guān)心他人的情感。教學(xué)建議:◆看圖講故事1、放動(dòng)畫(huà)課件或呈現(xiàn)情景圖
2025-11-10 15:59
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)杜素婭教學(xué)內(nèi)容:冀教版《數(shù)學(xué)》四年級(jí)上冊(cè)第55、56頁(yè)。教學(xué)目標(biāo):1、在自主寫(xiě)算式以及找1~10各數(shù)所有因數(shù)的活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)因數(shù)、質(zhì)數(shù)、合數(shù)的過(guò)程。2、了解因數(shù),在1~100的自然數(shù)中,能找出某個(gè)自然數(shù)的所有因數(shù);了解質(zhì)(素)數(shù)、合數(shù),會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是質(zhì)數(shù)還是合數(shù)
2024-11-28 19:26
【總結(jié)】認(rèn)識(shí)更大的數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo):1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境,感受大數(shù)目。2.在具體的情境中認(rèn)識(shí)萬(wàn)級(jí)和億級(jí)的數(shù)。3.記住數(shù)位順序表。4.能積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),并在活動(dòng)中學(xué)會(huì)與人合作。5.善于與他人交流學(xué)習(xí)過(guò)程與結(jié)果。6.體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。7.勇于實(shí)踐,樹(shù)立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)過(guò)程
2025-11-09 21:07
【總結(jié)】《倍數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在自主計(jì)算、交流、判斷等數(shù)學(xué)活動(dòng)中,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)倍數(shù)的過(guò)程。2、知道倍數(shù)的含義;在1~100的自然數(shù)中,能找出10以內(nèi)某個(gè)自然數(shù)的所有倍數(shù)。3、積極參與數(shù)學(xué)活動(dòng),在用已有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)新知識(shí)的過(guò)程中,獲得成功的體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆認(rèn)識(shí)倍數(shù)1、教師口述兩種帽子的價(jià)錢(qián)和問(wèn)題,學(xué)生列式解
2024-11-28 19:27
【總結(jié)】《角的分類》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、在動(dòng)手折角、用活動(dòng)角作角的過(guò)程中,認(rèn)識(shí)各種角以及它們之間的關(guān)系。2、認(rèn)識(shí)平角和周角,知道銳角、直角、鈍角、平角、周角之間的大小關(guān)系。3、積極參與動(dòng)手操作活動(dòng),獲得愉快的情感體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆認(rèn)識(shí)平角、周角1、讓學(xué)生拿一張長(zhǎng)方形的紙,師生口述(1)的方法,讓每個(gè)學(xué)生動(dòng)手折一折。
2024-11-28 14:13
【總結(jié)】 1.填空 (1)我國(guó)最早使用并且至今仍然使用的計(jì)算工具是()。 (2)電子計(jì)算器簡(jiǎn)稱()。 (3)在計(jì)算856+32×17時(shí),應(yīng)先算()再算()。 (4)在電子計(jì)算器上,是()鍵。 (5...
2025-04-05 02:24
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)6~9各數(shù)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從熟悉的事物中抽象出6~9備數(shù)的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)6~9各數(shù),會(huì)用6~9各數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。3、感受數(shù)字形狀的特征,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)建議:◆數(shù)一數(shù)1、讓學(xué)生看圖,數(shù)一數(shù)有幾個(gè)葫蘆、幾只哨子、幾把勺子、幾把小刀。并把6、7、8
2024-11-27 22:02
2025-04-01 22:31
【總結(jié)】冀教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)認(rèn)識(shí)更大的數(shù)教學(xué)目標(biāo)?、讀、寫(xiě)億以內(nèi)數(shù)的過(guò)程。?、十萬(wàn)位、百萬(wàn)位、千萬(wàn)位,理解各個(gè)數(shù)位上的數(shù)字所表示的意義,能讀、寫(xiě)億以內(nèi)的數(shù)。?。學(xué)校占地面積大約:10000平方米現(xiàn)有學(xué)生人數(shù):1024人我國(guó)南極長(zhǎng)城站到北京的距離大約是17501千米。我國(guó)“神舟”六號(hào)
2025-11-01 23:51
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)0》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、通過(guò)熟悉的事物,理解0的意義,知道一個(gè)也沒(méi)有用0表示。2、能正確書(shū)寫(xiě)0,會(huì)用0表示一些熟悉的事物。3、了解0在實(shí)際生活中的簡(jiǎn)單應(yīng)用,初步感受數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)建議:◆認(rèn)識(shí)01、利用課件或情景圖呈現(xiàn)小鳥(niǎo)飛走的過(guò)程。邊演示邊回答“鳥(niǎo)窩里有幾只小鳥(niǎo)”
【總結(jié)】《認(rèn)識(shí)平均數(shù)及求平均數(shù)的方法》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷認(rèn)識(shí)平均數(shù)、求平均數(shù)以及討論平均數(shù)意義的過(guò)程。2、初步體會(huì)平均數(shù)的作用,能計(jì)算平均數(shù),了解平均數(shù)的實(shí)際意義。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng),體會(huì)用“平均成績(jī)”說(shuō)明問(wèn)題的公平性。教學(xué)建議:◆體會(huì)平均數(shù)1、出示例1的筆筒圖,先讓學(xué)生數(shù)一數(shù)每個(gè)筆筒中有幾支鉛筆,
【總結(jié)】《10的認(rèn)識(shí)》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷看圖說(shuō)話,并從熟悉的情境中抽象出10的過(guò)程。2、能認(rèn)、讀、寫(xiě)10,會(huì)用10以內(nèi)的數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)。3.能從不同的角度觀察事物,獲得學(xué)習(xí)的愉快體驗(yàn)。教學(xué)建議:◆看圖說(shuō)話1、利用課件或圖片出示小朋友玩的情景圖,先讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)圖中有什么,再數(shù)出具體的數(shù)量。了解圖中可
【總結(jié)】先合理估算再用計(jì)算滬教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)本節(jié)課我們主要學(xué)習(xí)用計(jì)算器計(jì)算和估算,同學(xué)們要掌握用四舍五入法估算數(shù),能夠用計(jì)算器計(jì)算相關(guān)的計(jì)算題,并在計(jì)算的過(guò)程中探索其中的規(guī)律,根據(jù)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律解決其它相關(guān)的習(xí)題。5278元5278元這臺(tái)電冰箱的價(jià)錢(qián)可以估成多少元?用什么方法估的?≈5280元
2024-12-13 11:09
2024-11-29 13:32