20xx春人教版音樂(lè)四下第六單元漁夫和金魚(yú)的故事-wenkub
2022-11-30 15:24:39 本頁(yè)面
【正文】 以往的音樂(lè)課，學(xué)生能真正盡情在課堂上展示自我的機(jī)會(huì)很少，學(xué)生的藝術(shù)潛質(zhì)得不到開(kāi)發(fā)、施展，許多極具表演天賦的學(xué)生被埋沒(méi)。人教版新教材五年級(jí)下冊(cè)中有一課小小音樂(lè)劇《漁夫和金魚(yú)的故事》，這個(gè)故事是根據(jù)俄羅斯著名詩(shī)人普希金的一篇詩(shī)歌所改編，故事內(nèi)容學(xué)生早已了解。這樣才能更好地讓學(xué)生在獲得審美愉悅的同時(shí)培養(yǎng)多樣性的藝術(shù)能力，從而促進(jìn)人文素養(yǎng)的全面發(fā)展，有助于他們健康的世界觀、價(jià)值觀的形成。 音樂(lè)劇《漁夫和金魚(yú)的故事》教案設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想及理論依據(jù) 音樂(lè)劇是一門(mén)新型的綜合藝術(shù)實(shí)踐課，它以講故事的形式將時(shí)間、地點(diǎn)、事件諸多要素構(gòu)成情節(jié)，用以展開(kāi)沖突、塑造形象，最終還要表現(xiàn)一定的人文主題，體現(xiàn)了深刻的人文關(guān)懷。新課標(biāo)指出：“應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué) 生的演唱、演奏能力及綜合性藝術(shù)表演能力，發(fā)展學(xué)生的表演潛能，使學(xué)生能用音樂(lè)的形式表達(dá)個(gè)人的情感并與他人溝通、融洽感情”，還說(shuō)：“強(qiáng)調(diào)藝術(shù)學(xué)習(xí)的個(gè)性化、主張開(kāi)展具有游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)。但是如何將這個(gè)故事改編成音樂(lè)劇，還要將它引入到課堂中來(lái)，最終能讓學(xué) 生把它完整地表演出來(lái)，應(yīng)該說(shuō)這種帶有時(shí)尚感的音樂(lè)課型應(yīng)成為一種寶貴的教學(xué)契機(jī)和資源。但在這種課中，學(xué)生個(gè)人展示 、分小組展示，臺(tái)上展示、臺(tái)下還展示，多渠道、多思路地將音樂(lè)劇進(jìn)行到完美，最終讓每個(gè)孩子提高審美品位的同時(shí)啟迪他們各個(gè)方面的思維。提高學(xué)生多樣性的藝術(shù)能力，促進(jìn)人文素質(zhì)的全面 發(fā)展。 5．師將五幅圖略做介紹。 3．再唱一遍主題歌。 師加以總結(jié)：音樂(lè)劇是把音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、朗誦、繪畫(huà)等為一體的綜合藝術(shù)呈現(xiàn)在舞臺(tái)上，展示給觀眾看。） 3．如果有燈光來(lái)渲染，我們用明亮的還是昏暗的？為什么？ （昏暗的，因?yàn)槠婆f與貧窮讓老漁夫和他的妻子心情不愉快。 （ 2）生：老太婆貪婪、粗暴。 7．師：我們可以通過(guò)語(yǔ)言來(lái)表現(xiàn)人 物性格，還可以用什么來(lái)表
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