【總結(jié)】動量守恒定律情景模擬一、系統(tǒng)內(nèi)力和外力1、系統(tǒng)相互作用的兩個或兩個以上的物體組成一個系統(tǒng)。2、內(nèi)力系統(tǒng)內(nèi)部物體之間的相互作用力,叫內(nèi)力。注意:①系統(tǒng)內(nèi)力之和一定為零。②內(nèi)力可以改變系統(tǒng)內(nèi)單個物體的動量,但不會改變系統(tǒng)的總動量。3、外力
2025-08-15 20:55
【總結(jié)】動量守恒定律在碰撞中的應(yīng)用一、教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能(1)了解并掌握碰撞及分類(2)理解彈性碰撞、非彈性碰撞、完全非彈性碰撞三種情況下的動量守恒,并能靈活應(yīng)用其解決實際問題。2、過程與方法在對碰撞問題的探究中,感受等效、圖示、歸納推理等科學(xué)方法。3、情感、態(tài)度與價值觀(1)在共同的探究過程中,體驗合作,樂于
2024-12-09 06:47
【總結(jié)】16.3動量守恒定律(二)★新課標(biāo)要求(一)知識與技能掌握運用動量守恒定律的一般步驟(二)過程與方法知道運用動量守恒定律解決問題應(yīng)注意的問題,并知道運用動量守恒定律解決有關(guān)問題的優(yōu)點。(三)情感、態(tài)度與價值觀學(xué)會用動量守恒定律分析解決碰撞、爆炸等物體相互作用的問題,培養(yǎng)思維能力。★教學(xué)重點運用動量守恒定律
2024-12-08 22:28
【總結(jié)】第十四章動量守恒定律第一單元動量守恒定律及其應(yīng)用(1)系統(tǒng):相互作用的幾個物體構(gòu)成系統(tǒng).系統(tǒng)中各物體之間的相互作用力稱為內(nèi)力,外部其他物體對系統(tǒng)的作用力叫做外力.(2)定律內(nèi)容:如果一個系統(tǒng)不受外力作用,或者所受的外力矢量和為零,這個系統(tǒng)的總動量保持不變.(3)定律的表達(dá)式m1v1+m2v2=m
2025-11-09 10:53
【總結(jié)】動量守恒定律前面已經(jīng)學(xué)習(xí)了動量定理,下面再來研究兩個發(fā)生相互作用的物體所組成的物體系統(tǒng),在不受外力的情況下,二者發(fā)生相互作用前后各自的動量發(fā)生什么變化,整個物體系統(tǒng)的動量又將如何?引入?從生活現(xiàn)象引入:兩個同學(xué)靜止在滑冰場上,總動量為0,用力推開后,總動量為多少?猜想:總動量為0演示
2025-07-18 13:04
【總結(jié)】第二節(jié)動量動量守恒定律1.運動物體的質(zhì)量和它的速度的乘積叫做物體的動量.用符號p表示.2.動量是矢(填“標(biāo)”或“矢”)量,它的方向和速度的方向相同,在國際單位制中,動量的單位是千克米每秒,符號是kg·m·.3.物體受到的力與力的作用時間的乘積叫力的沖量
2024-12-09 03:36
【總結(jié)】第二節(jié)動量動量守恒定律第一章碰撞與動量守恒目標(biāo)篇預(yù)習(xí)篇考點篇欄目鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道動量的定義,知道動量是矢量.2.理解動量守恒定律以及應(yīng)用.3.能用動量守恒定律解決一些實際問題.目標(biāo)篇
2025-11-10 16:21
【總結(jié)】V1V2m2m1宜興市銅峰中學(xué)高三年級物理學(xué)科第一輪復(fù)習(xí)講學(xué)稿動量守恒定律的應(yīng)用主備:朱建榮審核:謝繼超【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、能用牛頓定律推導(dǎo)動量守恒定律2、了解不同類型的碰撞;知道彈性碰撞和非彈性碰撞的主要特征。(重點與難點)【知識要點】一、動量守恒定律與牛頓運動定律問
2025-11-11 02:48
【總結(jié)】動量守恒研究實踐經(jīng)驗告訴我們,當(dāng)大卡車與轎車以相同的速度行駛時,大卡車比轎車停下來更困難。同樣,質(zhì)量相同的兩輛汽車以不同的速度行駛時,速度大的汽車比速度小的汽車停下來更困難。汽車的質(zhì)量和速度都會影響剎車效果。物理學(xué)中用動量描述這一運動特性。一、動量1、定義:運動物體的質(zhì)量和速度的乘積,叫做物體的動量,用p表示。2、
2025-01-08 00:17
【總結(jié)】《動量守恒定律》說課稿 (一)教材分析: 力對空間和時間的積累,是力對物體作用的兩種基本表現(xiàn)形式,前一節(jié)介紹了力的時間積累效應(yīng)——動量定理,而本節(jié)深入介紹了物體相互作用過程中所遵循的基本規(guī)律——動...
2025-11-27 00:36
【總結(jié)】16.3動量守恒定律(二)★新課標(biāo)要求(一)知識與技能[來源:學(xué)§科§網(wǎng)Z§X§X§K]掌握運用動量守恒定律的一般步驟(二)過程與方法知道運用動量守恒定律解決問題應(yīng)注意的問題,并知道運用動量守恒定律解決有關(guān)問題的優(yōu)點。(三)情感、態(tài)度與價值觀學(xué)會用動量守恒定
2025-11-14 01:08
【總結(jié)】學(xué)科網(wǎng)普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書—物理(選修3-5)[人教版]學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)第十六章動量守恒定律學(xué)科網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)新課標(biāo)要求學(xué)科網(wǎng)1.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)學(xué)科網(wǎng)(1)探究物體彈性碰撞的一些特點。知道彈性碰撞和非彈性碰撞。學(xué)科網(wǎng)(2)通過實驗,理解動量和動量守恒定律。能用動量守恒定律定量分析一維碰撞問題。知道動
2024-12-09 06:55
【總結(jié)】動量守恒定律及其應(yīng)用一、動量守恒定律的內(nèi)容:數(shù)學(xué)表達(dá)式:(1)(2)(3)二、動量守恒定律的理解:1、條件性:(1)(2)(3)2、系統(tǒng)性:在應(yīng)用動量守恒定律解題前,必須明確這個系統(tǒng)是由哪些物體組成,只有恰當(dāng)?shù)貏澐窒到y(tǒng)才能正確,有效地運用動量守恒定律。3、矢量性:相互作用的物體作用前后均沿同一直線,首先設(shè)定正方
2025-11-10 16:27
【總結(jié)】精品資源動量守恒定律(一)·例題分析 例1 兩輛質(zhì)量相同的小車A和B,置于光滑水平面上,一人站在A車上,兩車均靜止.若這個人從A車跳到B車上,接著又跳回A車,仍與A車保持相對靜止,則此時A車的速率 [ ]A.等于零B.小于B車的速率C.大于B車的速率D.等于B車的速率分析 設(shè)人的質(zhì)量為m0,車的質(zhì)
2025-03-24 12:55