【總結(jié)】學(xué)習(xí)目標(biāo):成就,認(rèn)識唐文化是中國文化發(fā)展的一個高峰。,分析歷史問題。,對祖國和世界文化發(fā)展做出了貢獻(xiàn),以此激發(fā)民族自尊心和自豪感。類別人物(時代)代表成就特點(diǎn)評價建筑印刷文學(xué)輝煌的隋唐文化(一)李春(隋)趙州橋設(shè)計科學(xué)造型美觀現(xiàn)存世
2024-11-30 07:03
【總結(jié)】二、說教學(xué)目標(biāo)四、說教法五、說學(xué)法二、說教法、學(xué)法三、說學(xué)情四、說教學(xué)過程一、說教材本課選自人教版《中國歷史》七年級下冊第一單元中的第7課,承接前面講述隋唐的繁榮與開放,本課側(cè)重介紹隋唐時期的科技、詩歌成就。這一時期的文學(xué)藝術(shù),在我國和世界文學(xué)史都處
【總結(jié)】第7課輝煌的隋唐文化(一)一、高超的建筑水平大雁塔小雁塔大明宮含元殿1、隋唐建筑藝術(shù)的特點(diǎn)規(guī)模宏大、氣魄雄渾,整齊而不呆板,華美而不纖巧。趙州橋——世界上現(xiàn)存最古老的一座石拱橋蘇州寶帶橋云南麗江黑龍?zhí)稑?/span>
【總結(jié)】第8課輝煌的隋唐文化(二)說課稿教材分析本課是《中國歷史》七年級下冊第8課。隋唐時期,國家統(tǒng)一、社會安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、民族友好、中外交流頻繁,促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的大發(fā)展。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解這一史實(shí),從而增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)文學(xué)藝術(shù)簽賞能力。本課要求學(xué)生列舉
【總結(jié)】輝煌的隋唐文化(二)說課稿教材分析本課是《中國歷史》七年級下冊第8課。隋唐時期,國家統(tǒng)一、社會安定、經(jīng)濟(jì)繁榮、民族友好、中外交流頻繁,促進(jìn)了文學(xué)藝術(shù)的大發(fā)展。通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解這一史實(shí),從而增強(qiáng)民族自豪感,培養(yǎng)文學(xué)藝術(shù)簽賞能力。本課要求學(xué)生列舉古代書法、繪
2024-12-08 07:17
【總結(jié)】美洲印度好望角麥哲倫海峽課前思考:失方向?為什么??用到航海上的?又是在什么時候傳到歐洲的?燦爛的宋元文化(一)新疆克拉瑪依市高級中學(xué)王景林第十三課重點(diǎn):活字印刷術(shù)的發(fā)明、指南針和火藥的應(yīng)用及向世界的傳播。
2024-11-07 02:56
【總結(jié)】時代特點(diǎn)鮮明的明清文化(一)明朝北京城平面圖故宮鳥瞰明承天門(今天安門)故宮太和殿故宮中和殿故宮保和殿乾清宮北京天壇李時珍《本草綱目》插圖徐光啟《農(nóng)政全書》
2024-11-28 01:54
【總結(jié)】、學(xué)習(xí)目標(biāo):◆掌握司馬光及其主持編寫的《資治通鑒》的體例、內(nèi)容、歷史地位;并且和《史記》進(jìn)行對比,明確二者的區(qū)別;◆掌握宋代杰出的詞人、主要作品風(fēng)格及所反映的時代特征;◆知道元雜劇和散曲的代表人物及代表作;◆知道宋元時期的繪畫特點(diǎn),掌握《清明上河圖》的作者、反映的內(nèi)容及其歷史價值。1.北宋史學(xué)家
2024-12-08 07:20
【總結(jié)】現(xiàn)在:消費(fèi)者(花錢)學(xué)會:投資(掙錢)理財(管錢)要學(xué)會生存,不斷提高生活質(zhì)量,追求幸福生活。小試牛刀假如你有五萬元資金,正好學(xué)校周圍有一間店鋪出租,你租了下來,準(zhǔn)備開店。創(chuàng)業(yè)課堂1、你會經(jīng)營什么項(xiàng)目?說說你的理由。2、你用什么營銷手段吸引顧客?閱讀教材P40頁第2、3段回
2024-11-18 23:25
【總結(jié)】第17課君主集權(quán)的強(qiáng)化女真人草原獵狼女真來源于唐代的黑水靺鞨。其中建州女真原以漁獵為生,應(yīng)常與漢人接觸,接受了漢族先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù),并經(jīng)常由明朝輸入鐵制的生產(chǎn)工具、耕牛等,因此,已經(jīng)有了相當(dāng)發(fā)達(dá)的農(nóng)業(yè)。一、滿洲的興起和清朝的建立努爾哈赤皇太極努爾哈赤思考:努爾哈赤的功績是什么
2024-11-19 03:50
【總結(jié)】鳥獸紋觥商爵夏爵商周時代的青銅制品簋爵古代青銅兵器透雕獸首賀鞏斧翼虎紋劍馬形刀銀斑紋戈簋(guǐ)鐘觥(gōng)酒器尊容酒器獸面紋觶(zhì)酒器世紀(jì)
2024-11-18 18:23
【總結(jié)】類別代表人物代表作備注建筑李春趙州橋雕版印刷術(shù)詩歌李白“詩仙”杜甫“三史”、“三別”“詩圣”白居易我國隋唐時期在科技和文學(xué)方面主要取得的成就:第8課
2024-12-08 01:50
【總結(jié)】單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級專題三唐宋元明清時期的對外關(guān)系單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第
2024-12-07 22:51
【總結(jié)】時代特色鮮明的明清文化——文學(xué)藝術(shù)《水滸傳》人物施耐庵羅貫中吳承恩齊天大圣戰(zhàn)神兵《紅樓夢》插圖黛玉葬花湯顯祖《牡丹亭》插圖董其昌《贈稼軒山水》清鄭燮《蘭竹圖》清金
【總結(jié)】生活中的文化傳播什么是文化傳播?傳播的方式、途徑、基本途徑?媒介的含義?傳媒的發(fā)展階段?傳媒各發(fā)展階段的傳播方式?課堂新知課堂新知朋友之間的聚會聊天同學(xué)們在教室上課人在社會中的交往都可視為文化的傳播。外出游覽名勝古跡課堂新知我們是通過什么形式獲知這一消息的?語言、文字、圖片
2024-11-18 23:26