人教版美術七下第一單元藝術──生命與自然和諧交融欣賞評述ppt課件1-wenkub
2022-11-30 14:57:53 本頁面
【正文】 藝術形象來源于 ——客觀自然。 教師小結 在現實生活中，人的生命和藝術活動能否離開自然而單獨存在 ? 生命與自然有什么關系 ? 提出問題 請小組圍繞作者的生平及作品的表現形式、方法、內容、特色、意境進行討論交流 ? 討論交流 根據自己的觀察和了解，在小組內對風景畫中的形象和情節(jié)進行描述。 學習一得 為什么原始人要在巖石上刻上植物人面形 ? 原始人刻的植物人面形是否有生命 ? 討論交流 你知道米開朗基羅的生平嗎？ 《 創(chuàng)造亞當 》 中 “亞當”是人還是神 ? 他是否有生命力 ? 討論交流 作者是借助于對基督教傳說的題材 ——上帝創(chuàng)造的第一個人“亞當”的描繪，表現出畫家對人的健美、力量和智慧的贊美以及對人獲得生命力的渴望。除了讓學生理解美術作品中對生命與自然的感情外，還應讓學生對作品的形式、內容、時代背景、作者生平與傳聞軼事進行綜合探索，在此基礎上聯系其他學科 (音樂、文學、影視等 )進行綜合探討，以提高學生的綜合探索能力。 。 通過古今中外美術作品的欣賞與評述，讓學生了解藝術家和人類對生命的向往、熱愛以及藝術表現是對生命價值的追求和肯定。 單元總目標 學情分析 初中一年級學生天真、活潑、好勝心強，初步接觸過一些中外美術作品，對美術欣賞普遍感興趣，能夠對美術作品和美術現象進行簡單的欣賞與陳述，基本具備了一些欣賞知識。 設計理念 引導學生圍繞欣賞評述的問題，自主欣賞美術作品，記下欣賞的體會或疑惑，從網上查找有關資料，深化學生對
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1