【正文】 建設的重要內容，也是信息時代全球化國際交往的需要。語言同社會生活聯(lián)系密切，反映生活也最為迅速。進入 90 年代后，由計劃經(jīng)濟向社 會主義市場經(jīng)濟轉軌，市場經(jīng)濟嚴酷的競爭機制，必然使有的企業(yè)破產(chǎn)，有的工廠倒閉，職工下崗不可避免。這種由修辭方式構成的新詞從一個側面反映了旅游文化的發(fā)展，農(nóng)業(yè)文明開始向現(xiàn)代文明轉換。改革的大門開放以后，國外文化蜂擁而來。側重于從新詞新義的顯現(xiàn)入手探討，從修辭格方面入手研究新詞的比較少。本文主要從新詞語的現(xiàn)狀，修辭方式構成的新詞的研究的意義，由比喻、借代、仿擬構成的新詞的情況和其他修辭方式構成的新詞的情況這幾方面來進行分析研究。諸如“的士”、“酒吧”等詞語紛 至沓來。研究這種新詞新語具有廣義文化學的意義。與“下崗”相對應，運用對義仿擬手段出現(xiàn)了“上崗”這個新詞語。如“綠色工程”“綠色食品”“綠色能源”“綠色產(chǎn)業(yè)”“綠色農(nóng)業(yè)”“綠色事業(yè)”、“套書”“套 中國最大管理資源中心 第 2 頁 共 13 頁 裙”“套餐”“套會”“套票”等系列套詞反映了修辭構詞的靈活性、形象性和系統(tǒng)性。 一、“修辭學造詞法”詮釋 詞匯就其本身而言是一個開放的系統(tǒng)，而新詞的產(chǎn)生概括的說不外乎兩條途徑：一是構造新詞，二是吸收外來詞。我們著重要談的是以修辭方式構成的新詞的研究。諸如“蛋糕”、“綠燈”、“斷奶”、“窗口”、“余熱”、“網(wǎng)絡”、“黃牌”、“拳頭 ”、“婆婆”、“陣痛” ,“鐵飯碗”、“紅眼病”、“花架子”、“大鍋飯”、“毛毛雨”、“大氣候”，“一刀切”、“走后門”、“打頭陣”、“剃光頭”等都是通過比喻式構成的。據(jù)語料庫我們統(tǒng)計得出這種由修辭格形成的新詞語約有 700多個，以比喻、借代、仿擬方式構成的新詞語最為常見。如： 草根工業(yè)：喻指植根于鄉(xiāng)村土地發(fā)展起來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。如： 綠燈 窗口 龍頭 新星 拳頭 黃牌 氣候 余熱 婆婆 短平快 在這類詞語中，由一些本來是普通語詞，如“婆婆”、“窗口”、“拳頭”；有的本來是專業(yè)、行業(yè)用語，如“綠燈”、“黃牌”，作為新詞語，它們被賦予了新的比喻義，使用范圍擴大了。如：科學技術是脫貧致富的“龍頭”。 ⑶、 以喻體作中心詞，前邊加上一系列修飾、限制成分，構成新詞語。例如“熱”，指受很多人歡迎的或很多人熱衷的某一社會現(xiàn)象。再次，在修飾性詞語和這些單音節(jié) 中國最大管理資源中心 第 5 頁 共 13 頁 詞之間，結構較松散，有的也可以插入其它詞語。如： 大鍋飯：喻指不符合社會主義分 配原則的平均主義分配制度。 三、借代造詞法 用借代修辭格形成的新詞語，一般來說可分為以下幾類： ⑴、以專稱代指通稱。如： 紅包：代指家長給晚輩子孫的賞錢或廠礦、企事業(yè)單位給職工發(fā)放的獎金。如： 中國最大管理資源中心 第 6 頁 共 13 頁 橄欖綠：代指這種顏色的警察制服。如： 畫圓圈：代指圈閱文件。 “畫圓圈、爬格子”，“掛鞋”都是動賓結構。 ⑸、以形象性稱謂代指原有專名。如：“條子現(xiàn)象”指領導干部隨意批條子辦事的不良社會現(xiàn)象。這類新詞語 有些會超越原語言環(huán)境，被更多的人認可并使用，逐步獲得一般詞語的性質；有些只是偶爾出現(xiàn)或偶爾重復出現(xiàn)，很快被遺忘和淘汰。漢語詞匯中有些詞語的構成在形式上呈明顯的框架結構，這種框架結構也即一類詞語構成的格式，依據(jù)一定的格式，通過改換某些構詞要素，能產(chǎn)生一系列同格式的詞語。這種方式在仿詞造詞法中占多數(shù)，下列兩組例子都屬于仿前式。例如： 國手→國腳 的哥→的姐 廉政→廉業(yè) 陪讀→陪教 ③、格式仿產(chǎn)生的新詞語四音節(jié)的也較多，所仿格式有些是詞匯系統(tǒng)中具有的，有些則是近年新造，經(jīng)反復使用獲得習用性特征的新格式。 ④、還有一種仿擬則是依 據(jù)一定的句法形式，即所仿格是漢語中一種常見的句法模式。根據(jù)這種格式仿擬的“以權謀私”、“以黨代政”、“以工擠農(nóng)”等新詞語，概括性強，具有明顯的文言特征。利用類義關系仿擬的新詞語，如由“獎學金”仿擬出“獎教金”，由“空姐”仿擬 出“海姐”，由“廉政”仿擬出“廉業(yè)”等。如，以性別為對應關系由“公關小姐”仿擬出“公關先生”，由“家庭婦女”仿擬出“家庭婦男”，“空姐”仿擬出“空哥”，“的哥”仿擬出“的姐”。這種仿擬詞與原型詞意義相反，這是由于仿擬詞語中替換的詞素與原型詞中對應的詞素意義相反造成的。 ⑶、依據(jù)是否只用仿擬手段來劃分，可以分為單純式和兼用式。例如：博導（博士生導師）→碩導（碩士生導師）。仿擬詞語“火箭本”顯然也兼用了夸張的手法。比擬式構成的新詞語，如具有