20xx春滬教版數學三下61乘與除3-wenkub
2022-11-30 14:12:35 本頁面
【正文】 2. 揭示課題：乘與除（ 1） [設計意圖：課伊始，教師通過創(chuàng)設闖數學迷宮的情境，寥寥數語就激發(fā)了學生強烈的學習興趣。 教學重點： 鞏固兩位數乘三位數的計算方法，并能正確熟練地進行計算。 乘與除 教學目標： 1. 知識目標： 通過復習使學生進一步掌握兩位數乘法的計算方法，加深學生對算法的理解。 教學難點： 理解因數中間有 0和因數末尾有 0的乘法的計算方法。 ] 二、探索交流，鞏固算理 闖兩位數乘兩位數迷宮 （一）自主編題，分類整理 1. 請學生每人編一道兩位數乘兩位數的題目，教師有意識的選擇一些題目進行板書。 [設計意圖：學生在分類的過程中鍛煉了觀察、分析能力，體驗了歸納、整理是梳理知識的一種方法。 ??? 2. 請學生任選一題進行計算 3. 指名板演，適時出示錯例，引導學生評價。 ] （三）數卡游戲，拓展思維 1. 出示書本 64頁例題 用數卡 9 、 8 、 4 、 3 ，編兩位數乘兩位數的題。 [設計意圖：數卡游戲不但使學生感悟了因數與積之間的聯系，而且感受到了估算的局限性和豎式計算的必要性。 評析的重點放在乘數中間有 0積的對位問題，以及因數末尾有 0乘法的計算方法。讓學生估計三位數乘兩位數的位數，有效的溝通了口算、筆算、估算的聯系，旨在培養(yǎng)學生數感，也是乘法筆算的
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